習慣的養成作文600字

國小時，我寫的字還是不錯的，書寫認真，老爸曾說頗有幾分隸書的味道，常被學校拿去展示。不知道什麼開始，誰帶的頭，班裏開始興起了寫小字的熱潮，許多的同學都比着寫小字，寫得越小就感覺越漂亮，而我當然也在其中了。

老爸每次不厭其煩的告誡我：“書寫要工整，點是點，提示提，筆畫要交代清楚，再有，不可以寫這麼小的字，你這樣寫將來是要吃虧的……”可我卻不以爲然，還是以小字爲美，認爲這樣才秀氣、精緻。

上了國中，我寫小字的毛病“繼承”了下來，而且，字越寫越萎縮，筆畫也變得潦草，丟一筆也是常事兒。爲此沒少挨爸爸訓：“你字寫這麼小，我還沒老花眼，都看不清楚，你要老師們拿放大鏡給你看嗎？胡鬧，屢教不改！要我會給你判零分。”而我只能默默地聽着，因爲我已經認識到了這是種錯誤的習慣，老師也反覆強調書寫的重要性，可習慣一旦養成，就很難改正，手好像已經不聽使喚一樣。

終於，這種劣習得到了應有的懲罰。

七年級的一次大考，我失了很多分。不是因爲不會，而是因爲書寫。看到卷子上的分值比應得的少了很多時，我急忙找老師理論，得到的答覆卻和爸爸說的一樣：“字太小，看不清。王羲之的“羲”字少了一撇……”我呆呆地看着卷子上本不該失分題上那些鮮紅的減號，流下了後悔的眼淚。我的努力就因爲沒有聽進爸爸和老師地勸告而大打折扣。

我現在很慶幸早些發現了自己的錯誤，並決心改正。如果是會考，或是大學聯考再發現呢？

這讓我想起了老爸常對我說的一句話：形成一個壞習慣毫不費力，它只須放縱自己，其必終將自食其果；一個好的習慣或許很難養成，這需要勇氣和恆心，但可一生從中受益。