校園裏的記憶作文800字

攜一軸長卷，記憶校園風花雪月。

漫步書聲中，盡是樂聞猶現。

自是蟬鳴依存，潛在秋風颯颯中，掩掩道夏。銀杏粗壯的盤旋虯枝上，層葉浸染。往來穿梭者，有機敏的松鼠與叫囂啾啾的鳥雀。忽的，一個天外飛球的排球，打散了這幅初秋暈色圖。我與同學又歡聚球場，品悟掣掣秋風。坐在常青剛健的桂花樹下，等候白露，霜降。而那楓樹像是嗜了秋熱烈的精魂。輪轉代謝，擴散熾熱。旋旋然被清霜定格住了記憶，小心翼翼夾入扉頁中，就能和書亙古亙今。

寒星悄然窺着眼，打探着短暫靜謐的校園，瑟瑟跳脫，熠熠光彩。不知是誰因匆忙忘了關上那扇窗子，教室充斥着滿天繁星的孤寂。不出幾日，春城竟破天荒的揚起了細細的膩雪。這雪不似雪，而似花。轉瞬即逝，卻滋潤美豔。點綴些冬草桎梏，溢出治癒般的笑靨。語文課上，老師眉飛色舞的暢談着這場忽如其來的“花”。隨手腕遊動的粉筆，在行雲流水間，也揚起了“燕山大雪”。更爲“鐵馬冰河入夢來”的空前盛況。冬至又見的縷縷溫情，成了集體永恆的記憶。

從春雨行至穀雨，最憶是校園。常青藤追溯着樹的肌理，潛滋暗長。這個世界的綠意，永不停歇。也許是因爲時刻能被鮮活靈動的生命力激發，罷了。東風頃刻間，席捲走了所有枯竭之態。不必說鵝黃的銀杏芽兒，也不必說豔容嬌姿的櫻花蕾，一會兒幾隻喜鵲便即刻衝上雲霄，又筆直了身子重重俯衝下來，隨着風流撲棱棱。

而最鍾情的，仍是攜着幾卷詩書，沐浴在春光下，不時去尋覓春的樂聞。也不知怎的，霎時防腐置身於校園這幅濃墨重彩的畫卷中。書海浪漫，春媚驕陽。那花，滿如繁星，更滿若繁花。”二月春風似剪刀“般的剪開畫帙的風塵，流露真色。”草色眼看近卻無“的別緻，在悠然詩人筆下，賦予春似有似無的隱約朦朧美感。再握起畫筆，描繪一幅春光乍現圖。

夏炎如風，燥之極爲。操場上揮灑的汗水，浸透過青春所迸發出的鮮活氣息。我們俯身姿花壇邊，明察秋毫，等待着那年年不約而同的小小爬蟲。在微涼晨光裏，偶一流盼間，能見識到日月同輝，可謂是有幸之至了。

憶往昔，校園風花雪月依舊飄揚。