愛護校園公物,爭做校園主人國旗下講話（通用11篇）作文

篇一：愛護校園公物,爭做校園主人國旗下講話

老師、同學們：

早上好！

今天國旗下講話的主題是《愛護校園公物，爭做校園主人》。

一說起愛護公物，也許有人會認爲這是老生常談，因爲類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園裏破壞公物的現象還是有的，而且嚴重：不知你們是否看到樓道教室的牆壁上污跡斑斑，不知你們是否看到有些班級門窗被破壞；不知你們是否看到課桌上，椅子上，甚至是廁所的牆上，經常會看見各式各樣的塗畫……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行爲都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。

愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們堅持每天一次彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，他們愛護着自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們使得校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物的同學，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德行爲，就一定能夠改掉不良習慣，成爲一名公共環境的保護者，爭做校園主人。

藉此機會希望大家做到：

1、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳。

2、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆上蹬踏留跡；不要讓電燈開關粉身碎骨；不要讓桌椅機首異處。

3、愛護公物從身邊做起。隨手關燈節約每一度電；呵護校園裏的一草一木；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

4、國慶節即將到來，將這種文明行爲廷伸至家鄉，延伸到出遊的每一個地方，讓自己真正成爲美麗校園、美麗城市、美麗中國的建設者。

我們要像愛護自己的面孔一樣愛護環境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行爲。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一個有文明、有修養的學生。讓我們一起用心呵護每棵草、維護每一張桌椅、保護每一塊牆壁，從我做起，從小事做起，從身邊做起，用今天的努力來營造我們溫馨的家園，爲黨的十九大即將召開獻上一份祝福，送上一份厚禮。

篇二：愛護校園公物,爭做校園主人國旗下講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！

今天國旗下講話的主題是《愛護校園公物，爭做校園主人》。

一說起愛護公物，也許有人會認爲這是老生常談，因爲類似愛護公物光榮，破壞公物可恥、愛護公物，人人有責這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園裏破壞公物的現象還是有的：不知你們是否看到樓道教室的牆壁上污跡斑斑，有些班級壞了的門窗；還有課桌上，椅子上，甚至是廁所的牆上，經常會看見各式各樣的塗鴉你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行爲都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。

愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，他們愛護着自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們使得校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物的同學，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德行爲，就一定能夠改掉不良習慣，成爲一名公共環境的保護者，爭做校園主人。同時藉此機會希望大家做到：愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆上蹬踏留跡；不要讓電燈開關粉身碎骨；不要讓電話機身首異處；愛護公物從身邊做起：隨手關燈節約每一度電；呵護校園裏的一草一木；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

我們要像愛護自己的面孔—樣愛護環境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行爲。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一個有文明、有修養的學生。讓我們一起用心呵護每棵草、維護每一張桌椅、每一塊牆壁，從我做起，從小事做起，從身邊做起，用今天的努力來營造我們溫馨的家園。

篇三：愛護校園公物,爭做校園主人國旗下講話

各位老師、各位同學：上午好！

今天國旗下講話的主題是《愛護校園公物，爭做校園主人》。

老師們，同學們，在我們學校裏，房屋桌椅、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因爲它是我們工作、學習、生活的物質保證。愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。

學校爲了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費幾十萬的資金進行校園修建、改造。其目的是爲了讓我們擁有一個既優美又舒適的工作、學習、生活環境。

去年暑期，我們整修了教學大樓，從走廊大廳的地面、牆面、天花板，到各教室的牆面、課桌椅和LED燈，都進行了全面更新，今年又翻新了場地，整修了塑膠籃球場、塑膠跑道、人工草坪、小型籃球場和足球場、單雙槓區域，並且在各樓層製作了主題文化牆，食堂門前有了綠意，電子屏旁豎起了宣傳欄，使我們的校園更美了。一些以前的畢業生回到母校，也發出這樣的感慨，恨不能重返國中四年，羨慕你們的國中在這麼漂亮的校園。

那麼，我們怎麼去維護美麗的校園？怎麼去愛護學校財物呢？

我們要做到：不踐踏草坪，不跨越護欄，敲門要輕，課間不關門，隨手關閉水龍頭、全班離開教室負責同學記得隨手關燈，不在課桌椅和牆上隨意塗畫，刀具不進校，不攀折花草樹木。

我們要做到：看到地上有紙屑等垃圾主動彎腰撿起，管理好包乾區衛生和花草樹木，搬動桌椅、開關門窗等動作要輕。事實上，我們學校就有一批這樣的學生，他們使得校園更美麗了。

在這裏，我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學。

同學們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加美麗。

謝謝大家！

篇四：愛護校園公物,爭做校園主人國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自五年級三班的XX，今天我演講的題目是“愛護校園公物，共建美好校園”。

當早晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到乾淨的地面，潔白的牆壁，你心中是否像我一樣油然而生一種心曠神怡的感覺？當灰濛濛的天空到處瀰漫着塵土和煙塵，嘈雜的喧譁聲充斥着你的耳朵；樓梯上，過道上，操場上，教室裏，到處都是一些食品包裝袋，用過的餐巾紙，牆壁上印着一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭？

是啊！誰不想仰望湛藍的天空，俯看綠油油的大地，大口呼吸新鮮的空氣呢？誰不想讓自己的家—校園乾淨、整潔、溫馨呢？

當我看到整潔的校園，我彷彿看到了同學們正在打掃的身影，然而你仔細觀察，會發現校園裏也有一些不盡人意的地方，潔白的牆壁上，不知是誰硬在上面印了幾個黑手印；教學樓裏，總有人用垃圾來做“自由落地”實驗；還有一些同學，在桌椅上“妙筆生花”。

還記得我們進入學校的第一天，我們都爲自己能做坐在嶄新漂亮的教學樓裏而倍感舒暢，但請想一想，如果我們不愛護校園，使它充滿了渾濁的空氣，花草樹木被摧殘，牆壁和桌面到處傷痕累累，地上隨處可見垃圾，在這樣的環境裏，我們怎樣能安心愉快地學習，身心怎樣才能健康？所以，爲了提高全體同學愛護公物的意識，培養愛護公物的良好習慣，現面向全體同學發出倡議：

1、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，做到不踩、不攀、不折不摘。

2、愛護學校課桌椅，不亂塗亂畫亂刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

3、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑，保護環境衛生。

4、愛護校舍牆體，不亂塗亂畫，不踢踩牆壁，不在牆體上打球，留下任何印跡。

5、愛護學校教室公物，不亂踢亂打，不塗抹門窗，不損壞電扇。

6、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。

7、愛護校園資源，隨手關閉日光燈、電扇的電源，節約每一度電。

8、愛護校園內的水龍頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水

9、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞，不攀爬。

10、愛護圍圖書，不在書報上亂寫亂畫，更不準將圖書撕破，及時歸還。

同學們，讓我們攜起手來，保護公物，保護環境，共建美園吧！我的演講完畢，謝謝大家。

篇五：愛護校園公物,爭做校園主人國旗下講話

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自2203班的XX，我今天國旗下講話的主題是《愛護校園公物，爭做校園主人》。

我們的校園是美麗的，溫馨的。我們有窗明几淨的教室，我們有小橋流水般的池塘，我們有生機勃勃的童年氣息，在這裏，我們沐浴着陽光，吸取着營養。校園，是我們學習和老師們工作的重要場所。校園環境衛生的好壞，直接影響着老師和我們每一位同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。

但最近我發現，學校的牆壁不知是被哪位“孫悟空”給留下了腳印；亦不知哪些同學喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；甚至還有一些同學總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫來展現他們的藝術水平有多高……不只是這些，我還發現有洗手時不關水龍頭、扔垃圾進廁所導致堵塞等等現象。

作家說：“環境是心靈的港灣”。畫家說：“環境是靈感的源泉”。軍事家說：“環境是制勝的法寶”。教育家說：“環境是塑造人的搖籃”。我們學生則說：“環境是保證我們學習的必要條件”。同學們，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調謝，牆壁和桌面被塗寫刻畫的傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾，處於這樣的校園之中，我們又怎麼能安心愉悅地學習，身心健康的成長呢？

同學們，“一中”是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務爲這個名字爭光，我們有責任將這個家園扮靚。讓作爲“一中”學生的我們，內心感到驕傲、感到自豪。

在此向全體師生倡議“愛護校園公物，爭做校園主人”，希望大家能夠樹立校園就是我們家園的意識，改正不文明行爲，敢於制止那些破壞校園環境的行爲，人人都做小監督員，一發現不文明行爲，立即上前制止。讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衛士”，把我們的校園建設得更美好！

我國旗下的講話到此結束，謝謝大家！

篇六：愛護校園公物,爭做校園主人國旗下講話

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是四年級的學生代表XX，今天我國旗下演講的題目是——《愛護公共財物，爭做清泉小主人》。

我們都知道，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。

在我們學校裏，教室桌椅、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，不能隨意損壞，因爲它們是我們順利工作、學習、生活的保證。可以說，愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。

學校爲了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費很多資金進行校園修建、改造。我們應該懷着感恩之心，用我們的行動來愛護他們、保護他們。然而在我們美麗的校園內，常有一些同學對公物隨意破壞，例如：有的學生開水龍頭、開電燈人走後不關；有的學生在課桌椅上隨意用筆塗畫、用小刀刻畫；有的學生把垃圾、紙屑從教學樓上扔下；有的學生在牆壁上亂塗亂畫等等。雖然，這些現象只是少數人所爲，但卻給美麗的校園造成了很大的影響。

當然，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，隨手關燈、電扇，他們愛護着自己的課桌椅，每天擦得乾乾淨淨，擺得整整齊齊等，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這裏，我要真誠地感謝這些自覺愛護校園公物、愛護環境的同學和老師。

同學們，愛護公物，從我做起，從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從身邊做起；隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

同學們，校園是我們的家，愛護要靠我們大家。作爲校園的主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。

篇七：愛護校園公物,爭做校園主人國旗下講話

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是603班的XX，今天我講話的主題是：愛護校園公物，爭做校園的主人。我們都知道，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。

在我們學校裏，教室桌椅、教學儀器、學校電腦、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因爲它們是我們工作、學習、生活的物質保證。可以說，愛護它們是我們每一個人應盡的義務。

學校爲了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費很多資金進行校園修建、改造，今年暑假學校又爲我們更換了多媒體設備和粉刷校園，改造衛生間等，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個更加優美、舒適的工作、學習、生活環境。我們應該懷着感恩之心，用我們的行動來愛護他們、保護他們。然而在我們美麗的校園內，常有一些同學對公物隨意破壞，學校公物損壞、浪費現象還時有發生：例如有的學生踐踏花草；有的學生開水龍頭、開電燈風扇，人走後不關；有的學生在課桌椅上隨意用筆塗畫；有的學生把垃圾、紙屑從教學樓上扔下；有的學生在牆壁上亂塗亂畫等等。雖然，這些現象只是少數人所爲，但卻是令人深惡痛絕的行爲。這種沒有公共道德、違背學生守則的行爲應該受到大家的指責、批評和教育。

當然，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關燈、電扇，他們愛護着自己的課桌椅，每天擦得乾乾淨淨，擺得整整齊齊；他們小心地使用生活、教學設備，管理好本班衛生區衛生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這裏，我要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學和老師。同時藉此機會，希望大家：愛護公物、愛護環境，從我做起。

同學們，校園是我們的家，愛護要靠我們大家。作爲校園的主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。謝謝大家！

篇八：愛護校園公物,爭做校園主人國旗下講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是四（1）班的XX。

今天我國旗下講話的主題是《愛護校園公物，爭做校園主人》。

同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行爲，讓我們每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛士。

那麼，親愛的同學們，你們應該如何表達對學校的熱愛呢？有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。”就讓我們從愛護公物做起吧！

愛護公物是每個學生、社會公民應該具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照。愛護公物更能體現出一個社會的風尚，體現一個民族、國家的責任感和素質，反映一個國家的精神風貌！我們要像愛護自己的寶貝一樣地去愛護、珍惜公物。愛護公物，保護校園環境並不是一件很難的事情，只要大家平時養成良好的習慣，以校爲家，做一名公共環境的保護者，而不是破壞者，如果每個人都能把自己的行爲習慣提高一小步，那麼校園的和諧肯定就會前進一大步。

愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，他們愛護着自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們讓校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物的同學，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德行爲，就一定能夠改掉不良習慣，成爲一名公共環境的保護者，爭做校園主人。

現在疫情期間，我們每天都要到小區的公共場所去做核酸，我們也一樣要保護環境，不亂扔垃圾，不破壞公共設施，我們要像愛護自己的面孔一樣愛護環境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行爲。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一個有文明、有修養的國小生。讓我們一起用心呵護每一顆草、維護每一張桌椅、每一塊牆壁，從現在做起，從我做起，從小事做起，從身邊做起，人人都有一顆文明的公德心，共創我們和諧美好家園。

今天我國旗下的講話到此結束，謝謝大家。

篇九：愛護校園公物,爭做校園主人國旗下講話

親愛的少先隊員們：

大家好！歡迎來到商洛市國小紅領巾小講堂，我是這期的小小講解員5。4中隊的隊員XX，很高興和大家見面。

我愛我們的學校，就像愛我的家一樣。熟悉的操場上有醒目的紅綠相間的塑膠跑道，那是我們鍛鍊身體的地方；花園裏綠樹成蔭，鮮花盛開，多彩的魚兒在水中自由嬉戲，那是我們課間休憩的場所；樓梯走廊裏有嶄新的書櫃，舒適的長凳子，整整齊齊擺放着各種兒童讀物，那是我們暢遊知識海洋，開闊眼界，增長見識的樂園；走進每一班的教室，映入眼簾的都是擺放整齊的桌椅，養眼的綠色植物，先進的希沃白板多媒體設備，整個校園美麗和諧，安全有序。兩千多名師生在這樣溫馨美好的環境中學習生活，感到格外的幸福和快樂。

但是在這麼美麗和諧的環境中，卻有着許多不和諧的現象發生。爲了應對可怕的疫情，爲了保證隊員們的身體健康，學校領導經過慎重考慮，開放了綜合樓的衛生間，增加了洗手池；並且貼心的放置了洗手液，重修了拖把池，安上了門簾，給隊員們創造了良好的如廁條件。但是有個別隊員並不珍惜，把垃圾扔進洗手池，把拖把隨意亂放，這是對待我們自己家的行爲嗎？

仔細觀察你會發現，我們潔白的牆壁和桌凳被有的隊員亂寫亂畫；夏季來臨，有的教室的空調電扇、多媒體設備不能及時關閉，既浪費了電，又損耗了機器；操場的水池子裏被有的隊員扔進了垃圾，差點堵塞了下水通道；有的隊員往池塘裏扔垃圾，殘害可愛的金魚；還有的隊員攀折花草樹木，破壞綠色植物。以上這些行爲都屬於不愛護學校公物的表現，應該受到大家的制止和批評。類似於這種不愛惜公共財物的現象，隊員們想一想，你做過嗎？

學校的一草一木，一桌一椅，都屬於公共財物，都是國家或集體的物品，是專門爲隊員們服務的，也是需要反覆使用，留給後來者的。爲了使社會主義的公共財產不受損害，我國憲法規定：社會主義公共財產神聖不可侵犯。破壞公物是不道德的，也是違法的，輕者批評教育，照價賠償，情節嚴重則接受法律的懲罰。所以說我們要從小養成愛護公共財物的好習慣，愛護學校的公共財物，是我們每一個人義不容辭的責任和應盡的義務。

隊員們，學校是我們共同的家園，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕制止一切損壞公物的行爲。愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。

篇十：愛護校園公物,爭做校園主人國旗下講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是403班的XX。今天我演講的主題是：《愛護校園公物，爭做校園主人》。同學們，你知道什麼是學校的公共財物嗎？我們來了解下吧！在我們學校裏，房屋桌椅、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因爲它是我們工作、學習、生活的物質保證。愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。

學校公物損壞與浪費現象時有發生：踐踏草皮，不走正道的有之；拳打腳踢，開門不用鑰匙而將門、窗損壞的有之；開水龍頭、開電燈人走後不關的有之；班級內電燈成天成夜不關的有之；在課桌椅上隨意用筆塗畫用小刀刻劃的有之。雖然，這些現象只是少數人所爲，但卻是令人深惡痛絕的行爲。

當然，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關電燈、電扇，他們愛護着自己的課桌椅，管理好班級所負責的衛生區和花草樹木。他們使得嘉華校園更美麗了。

在這裏，我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學。同時，藉此機會，希望大家：愛護公物、愛護環境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，節約用水、用電，從小事做起，不在雪白的牆上蹬踏留跡；最後一個離開教室時，要關閉電燈和電扇；愛護公物從身邊做起：隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

同學們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產一樣，愛護公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加美麗！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇十一：愛護校園公物,爭做校園主人國旗下講話

親愛的老師、同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是：《愛護校園公物，爭做校園主人》。

同學們，你知道什麼是校園公物嗎？在我們學校裏，房屋桌椅、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是校園公共物品。這些公共物品，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因爲它是我們工作、學習、生活的物質保證。愛護公共物品是我們每一個人應盡的義務。

學校爲了給我們營造一個優美的校園環境，每年都要花費不少的資金進行校園修建、改造。其目的是爲了讓我們擁有一個既優美又舒適的工作、學習、生活環境。可是，在我們美麗的校園裏卻有極個別同學對公物隨意破壞、浪費。例如：鑽入花壇隨意踩踏、拳打腳踢損壞門窗、隨意塗畫損壞桌椅、不能及時關閉護眼燈和水龍頭等。雖然，這些現象只是少數人所爲，但卻給我們美麗的校園抹上了醜陋的一筆。

當然，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關電燈、電扇，他們愛護着自己的課桌椅，管理好班級所負責的衛生區和花草樹木。他們使得校園更美麗了。

在這裏，我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學。同時藉此機會，希望大家：愛護公物、愛護環境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不在雪白的牆上蹬踏留跡；不開無人電燈；愛護公物從身邊做起：隨手關燈節約每度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

同學們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產一樣愛護公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲，從我做起，從小事做起，從身邊做起，做美麗校園的小主人，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

以上就是我今天我國旗下講話的全部內容，謝謝大家！