國小二年級看圖寫話小刺蝟看書（精選6篇）作文

篇一：國小二年級看圖寫話小刺蝟看書

小刺蝟來到了人山人海的圖書館，開始慢悠悠地挑選書。選完書後，它興高采烈地去找座位，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……它終於找到了座位。

小刺蝟一坐，它旁邊的小白兔就跳起來了，跳得那麼高，好像是腳下裝了一個彈簧似的。小白兔火冒三丈地說：“啊，真刺人！”這尖銳的聲音把其他的小動物都嚇着了！

小刺蝟一臉通紅地說：“對不起，你坐吧！”然後悶悶不樂地走了。就在這時，一隻烏龜叫住了它，烏龜說：“你別走，你還是坐在我這裏吧！”小刺蝟問：“可以嗎？”烏龜回答：“當然可以，我背上有龜殼，不怕刺。”

就這樣，他們又專心致志地讀起了書！

——藍佳婧

篇二：國小二年級看圖寫話小刺蝟看書

一天，活蹦亂跳的小兔來圖書館看書啦！小刺蝟幫媽媽幹完活也來看書了。

它挑了《格林童話》，看見小兔旁邊有個座位，就毫不猶豫坐了上去，完全忘了背的刺。

小兔被刺得嗷嗷叫，像彈簧似的跳了起來，在一旁的烏龜與松鼠的目光也轉向了兔子，兔子繼續說：“啊，你真刺人，能去其他地方嗎？”

小刺蝟羞愧地離開了座位說：“對不起，我離開，你坐吧。”

就在此時此刻，烏龜叫住了他，說：“你別走，你跟我坐在一起吧！我的殼硬，你刺到我也沒事。”

小刺蝟十分感激小烏龜，從此和它做了好朋友。

——林心怡

篇三：國小二年級看圖寫話小刺蝟看書

在安靜的圖書館裏，小兔，小烏龜和小松鼠正坐在一條長凳上專心致志地看書。

就在這時，一隻小刺蝟興高采烈地捧着書來到小兔身邊，小心翼翼地坐了下來。可還是一不小心刺到小兔子，可憐的小兔像腳底下裝了彈簧似的從凳子上蹦了起來，還不停地尖叫着：“啊，真刺人，痛死我了，快走開呀！”

小刺蝟不好意思地說：“對不起，請你坐吧。”說完，他就失落地走開了。

這時，小烏龜趕忙追上了小刺蝟，和善地對它說：“小刺蝟，你別走，我身上有一個又大又堅硬的殼，我不怕刺，我們一起坐着看書吧。”

小刺蝟聽了，破涕爲笑地說：“好呀，好呀，謝謝你！”

於是，圖書館又恢復了原有的安靜，每個小動物都在津津有味地看書。

——夏文雯

篇四：國小二年級看圖寫話小刺蝟看書

陽光明媚的下午，小動物們在圖書館裏專心致志地看書。過了一會兒，小刺蝟捧着一本書走了過來，輕手輕腳地在小兔旁邊坐了下來。

突然，小兔大叫：“啊！真刺人！”小刺蝟看了看小兔說：“我爲我的刺向你道歉。對不起，你坐吧，我去找別的地方了。”

正當小刺蝟要走的時候，烏龜攔住了它說：“小刺蝟，你別走，你別走，我們倆可以坐一起，因爲我有一個又重又硬的殼，不怕你身上的刺。”

站在一邊的小兔忽然一臉通紅，它對小松鼠說：“我們不應該這樣對待朋友，我們要向小烏龜學習，學會包容他人，和睦相處，這才叫好朋友。”

——張子芊

篇五：國小二年級看圖寫話小刺蝟看書

一天，小動物們紛紛來到圖書館看書。

小刺蝟紅紅也來了，圖書館裏人山人海，紅紅轉了好幾圈，終於找到了一個空位，它連忙坐下。

“啊！真刺人”，邊上的小兔跳了起來。所有的小動物都看向它們。

紅紅連忙跳下位置說：“對不起，你坐吧！”說完紅紅就準備離開了。

這時，小烏龜走過來說：“你別走，我可以和小兔子換位置”。“不行，我會刺疼你的。”小刺蝟難過地說。“你不會刺疼我的，因爲我有堅硬的外殼，而且我不想讓你傷心。”小刺蝟笑着說道：“謝謝你，小烏龜。”

小朋友們，我們都應該向小烏龜學習：在別人遇到困難的時候，想辦法幫助別人，用自己的長處包容別人的短處。

——邱梓夕

篇六：國小二年級看圖寫話小刺蝟看書

小白兔、小烏龜和小松鼠一路說說笑笑地來到了動物圖書館。這裏有各種各樣的書，有童話書，有故事書，有歷史書……它們各自挑選了自己最喜歡的書，在座位上津津有味地看了起來。

這時，有一隻小刺蝟捧着一本書走了過來，它身上長着像針似的刺，尖尖的。它看到小白兔旁邊有一個空位，就坐了下來。小白兔“啊＂的一聲叫了起來，一蹦三尺高，把小烏龜和小松鼠都嚇了一跳。

小刺蝟紅着臉，低着頭說：“對不起，我不是故意的，你坐吧。”小白兔擺擺手說：“沒關係！”小白兔剛說完，小刺蝟轉身就走。小烏龜連忙叫住它說：“你別走！”小刺蝟奇怪地問：“爲什麼？”小烏龜拍拍背上的殼，說：“看，我有堅硬的外殼，你刺到我，我也不會痛。”於是，他倆就坐在了一起。就這樣，圖書館又恢復了平靜。

瞧，它們一個個又全神貫注地看起書來了。

——佔子涵