書法是我人生路上的一盞燈作文800字

氣息，由顫抖終歸於平靜，呼氣終了的剎那，他猛地睜開雙眼，似乎神龍初醒，彷彿使周圍空氣都爲之一震，深邃的眸中充斥着冷靜和決斷，同時射出一道可以刺破天穹的劍也似的目光。見他迅雷般騰出右手，提起我，又春風和煦一般輕柔地潤筆，再提起，在墨香的縈繞中徐徐下筆、運筆、緩緩收筆。原先在腦海裏設好的筆劃、字形、精神，心中早已醞釀好的字之神氣，經他性情加工薰陶，一股腦地傾注於我體內。全過程靜心守恆、行雲流水，橫空出世的是四個蒼勁有力的大字：墨香如風。

他是個活潑的男孩子，而我是他的一支毛筆，他八九來歲時，我還屬於他父親，一次邂逅，他對書法燃起了興趣，於是他父親把我授予他，並教他書法習字。

他父親給他上的第一節書法課，僅是倒了一碟墨就讓他靜坐，他哪肯靜下來，東摸西看，甚是鬧騰。他的父親叫他嗅這墨香，觀這墨碟。墨香，古樸而清涼，如清風出袖、明月入懷；又如蛟龍出海、萬馬奔騰，實則無聲之音，無形之象。而黑的墨與白的碟相互碰撞，激起一陣輕靈似箭，迴響起一陣沉重如巖的聲音。只聽他的父親說：“書法是一種陶冶情操的藝術，自古以來，不論書體，書法只求得一字‘靜’，這也便是其修身養性之所在。而如今許多人卻不耐寂寞，急於求成，胡造亂作。唯有靜，才得以淡泊之美，進而得以書法之美——陰陽調和，天人合一。”待男孩靜後，他父親拿起我教他執筆，心正則筆正，猶如捏一柄鐫刻刀，將我潤好墨，穩步下筆——“掬來一彎流嵐，借得一縷飛煙。”運筆，收筆。霎時，一個“永”字映入眼簾，觀其力而不失，有方有圓，欹側而不失端正，緊湊而不失疏朗，遠看如英勇神武的將帥，一本正經，而又有龍騰虎躍，不拘於泥的超脫之感；近看輕重分明，外方內圓，運筆處柔似潺潺流水，鈍筆折位處又如山石大海，蘊於巨力，尤其中間一豎，似定海神針一般，支撐天地。他父親不等他稱讚，道：“不必羨慕，天下無人天生會書，而唯一之法，只有勤。”

練過一段時間，他沾沾自喜，請父親評判，他父親看了看，說道：“書法，不止於筆法與字形，仍需一絲‘不可言傳’之感——字之神氣，也是書法之內涵。這因人而異，要將情感融入以至天人合一，如《蘭亭序》的‘飄若遊雲，矯若驚龍。’故書法作品分兩類，一類使人入，一類使人出，這皆是真功夫。”他若有所思。

於他而言，書法，是靜心勤奮，是性情氣神，引導了他的人生。我亦伴他一起，提着這盞燈，走出了黑暗之路。