我人生路上的領路人作文800字

進入國小六年級，我們班換了一位數學老師，他是我認識的老師中一位特別的老師，因而直到現在我還不能忘記他。

這位數學老師特別之處，就是他有着獨特的教學方法。五年級以前，我的數學成績在班裏一直是名列前茅，所以，對於數學，我總以爲這只是小菜一碟，進入國小六年級，仍然覺得數學是很容易的，進而產生了“輕敵”思想。那是國小六年級的第一節數學課，上課鈴還沒有響，我和同學就開始討論開了：“聽說，咱們換數學老師了。”我的話還沒落地，忽然發現一個人溜進了教室。我仔細地打量了他一下，只見他個子不高，身材不胖，一部亂蓬蓬的花白頭髮胡亂地生長着，後腦勺上還有一縷頭髮豎直地站着。戴着一付黑色邊框深度近視鏡，上身穿着一件洗的發白的淺藍色襯衫，還算乾淨。下身穿着一件黑色的、褲腳上卷的褲子。啊！極像一位找學生的家長，但又顯得有些文質彬彬的。難道是新來的數學老師？但他沒有拿課本啊！看到這副裝扮，見他又沒有拿課本，我心裏直嘀咕，他！如果是我們的數學老師，能教好我們的數學？

他站在講臺上，沒有說話，因爲我們還沒有靜下來，他的眼睛只是在班裏來回的轉悠着，只等到班裏靜下來，他才慢悠悠地說：“我姓劉，從今天開帶你們的數學課。以後數學有啥問題來問我。”我心想：就你，敢保證能給我解決數學問題？他頓了頓，又說：“我今天先不講新課，先和大家認識一下，讓大家見識見識什麼是數學，學數學應該做些什麼？”這話一出，班裏立刻沸騰了起來。“哈哈，我們從幼兒園就開始學數學了，難不成還不知道什麼叫數學？”教室裏一片騷亂。老師不說話，利劍似的目光從我們每個人的臉上劃過，這目光讓我們感覺到了一股寒氣。待我們安靜之後，他拿起粉筆，轉身在黑板上刷刷地寫了幾道題，別的不說，光看那板書的字體，就讓你震驚，那書寫，能氣死龐中華。再看那幾個題目，看起來並不難，我得意洋洋。接着老師喊了幾位同學上黑板做題，喊得這幾位同學，都是數學上的優等生，其中就有我。我很迅速地做完題目，回到座位上，在那裏靜等老師的表揚。等到所有的同學都做完，老師隨手拿起一隻紅色的粉筆，在我們每個人的答案上，打一個個大大的叉號。然後，在我們所做的答案上一一改正。有的加上符號，有的加上單位，我的呢，則是忘記了討論。改完後，老師語重心長地對我們說：“數學，是很細密的，稍有粗心，就會出現錯誤。所以，請大家記住，學數學，一定要仔細！細節決定高分！”聽到這裏，我覺得臉發燙，低下了那充滿傲氣的頭。

這就是我的數學老師，一位讓我學會做事要虛心、細心的老師，是我人生路上的領路人。