留師序1200字作文

甫有韓昌黎曰：“師者，所以傳道受業解惑也。”然觀吾師，非囿於此也。

餘等學也有十許年矣，然洵逢語文，自遇師始，樂語文，亦自遇師始。其爲師也，亦爲吾友也。

逢其課，常笑語不斷而獨有所得，妙語連珠，妙趣橫生，笑之愈狂，思之愈深。亦有聞悲鳴哀樂，胸懷抑痛而不禁淚溼沾襟。捧書而讀，感愛之深，慟悲之切，愁人之愁，悲人之悲，他之情仿若身臨。

餘等同處一室，聽文如賞曲，品文如嗜酒，信有醉人之姿，更有養人之態。室簡，崇山峻嶺，茂林修竹不可見，清流激湍，映帶左右亦非能及也，然思不囿於室，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，遊目聘懷，縱情於天地間，觸目皆是有情，入耳皆是有義，有血有肉，有情有義，不失爲大氣之人，不愧爲國之棟樑！

舍師不下，願師與吾等同在，定不負師之所冀。

因師之所在，夫春有驚雷聲聲，溪復長流，遠山青黛，粉蝶競相撲；若夏，風攜雨俱來，雲與情先至，池上有萍，萍下有魚，芰荷羞澀，斂眉輕笑；秋也，楓葉熾紅，紅於二月花，秋草黯凋，冷槐靜默，涼月如水，星空如海；冬悄至，寒影悽惶，暖閣盈笑，燈火闌珊，巷陌流光，瑞雪輕覆之處，一縷梅香踏雪而來。

因師之所在，幸得盡覽三潭映月之風光，飽賞赤壁舊地之壯景。若夫青山隱隱，綠水迢迢，溪橋柳細，草薰風暖，驀得情一動，意微澀，輒寸寸柔腸，盈盈粉淚。邊塞思鄉之笳笛聲，入耳皆是蒼涼；江南柔情之笙簫，聽者悲甚於喜。從吾師習，景非此景，物非此物，景有情，物亦有感，中有千千結，剪不斷，理還亂，胸懷柔情方得盡覽美景、美物、美性情。

因師之所在，一腔正氣，滿懷豪情，壯志凌雲，鮮衣怒馬，欲上九天攬月，欲下五洋捉鱉，望成鯤鵬展翅，揹負青天。雄關漫道，今從頭越。願爲大鳥，睥睨斥鷃；願爲雄鷹，傲視昆雞。可以登五嶽，渡秦淮，遊閬苑，醉蓬萊，細數指間光陰，看盡紅塵繁華。坐茂樹以終日，濯清泉以自潔，獨上高樓，望盡天下逐利途。敢動真情，不懼流淚，傾盡心力，胸懷吾民，懷吾國，懷世間萬物！

舍師不下，誠願師與吾等同在，定不負師，定不負師！

人生如朝露，相逢不易，相聚苦短，情之相守愈難。吾等皆少年，更重情義，念昔時教誨，胸中隱痛，因而更惜時下光陰，懼師去而輟吾等苦守也，淚落！不捨邪，不捨邪！但一朝人散，再欲復聚，尚可得乎？怕也是再見之時，重逢之刻，不相識，如陌路。

師之年與吾等相差非遠，視之爲友，爲敬爲愛！師亦喜嗔吾等孩性。本自念此情此景雖不及天長地久，但草木一秋，三載眨眼光陰尚得朝夕相處，然竟不可得！哀乎，哀哉！

嗟乎！吾等不捨師，願師亦如此，同留，同處，同相伴！求一方學室，師與吾等同在，以期吾等成而熟，以待吾等學而精，以搏汝欣而笑：如此而已。今若先舍吾等而去，怕也是一在天涯，一在海角，影不相依，情不相傳，誰復待吾等幸得成乎？吾等只願，此生青春韶華珍貴，萬莫缺席。師若欲去，痛哭流涕亦不得挽留，唯願，唯求！留，則生也無憾；否，則傾盡此生也未及追悔。

言有窮而情不可終，吾所能爲者，不過爲文一篇。其然乎？其不然乎？

高一:趙曉迪