神筆馬良讀後感二年級100字（推薦9篇）作文

篇一：神筆馬良讀後感二年級100字

寒假裏，我讀了《神筆馬良》這本書，這本書主要講述了從前有一個孩子叫馬良，因爲家裏窮，連一支筆都買不起。馬良是一個肯吃苦的孩子，沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是最好的紙，面對困難，他努力學畫畫，從來沒有想到放棄，所以馬良最後得到了神筆，學到了真本領。

讀完這本書我懂得了很多，只有不斷努力，刻苦學習，堅持不懈，朝着自己的夢想腳踏實地一步一步前進，才能夠解決困難，取得成功！只有善良，是非分明，才能幫助需要幫助的需要幫助的人。

篇二：神筆馬良讀後感二年級100字

這本書主要講述了愛畫畫的馬良，因爲家裏窮買不起筆，但依然不能阻擋他熱愛畫畫，想方設法的去學畫畫的故事。

一次偶然的機會馬良得到一支神筆，畫什麼像什麼，畫什麼是什麼。這件事被所有知道了。所以引來一些圖謀不軌之人，莊園主，畫師，大官以及皇帝，因爲他們的貪婪，一次一次致馬良於絕境，但馬良卻不屈服於他們。從這個故事中，我感受到了馬良的心地善良、足智多、勤奮好學以及樂於助人，這是我們在學習和生活中都需要去學習的。

篇三：神筆馬良讀後感二年級100字

今天我讀了一本很有意思的書《神筆馬良》。寫的是馬良善良勤奮很喜歡畫畫！後來他得到一支神奇的畫筆，畫什麼就會變成真的！他幫助啦很多窮人，懲罰了貪心的財主和皇帝。

我要是也有一支這麼神奇的筆該有多好呀！我想幫小動物們畫好多好多不淋雨的小房子和食物！讓它們和我一樣住在有空調的房子裏面！再也不用擔心會冷死餓死！還想給它們畫釣魚竿和玩具，讓它們和我一樣開開心心！還想畫一個火箭讓它帶着我和朋友們去太空逛逛……

篇四：神筆馬良讀後感二年級100字

今天我讀了《神筆馬良》這個故事，給我啓發很大。這個故事講一個窮孩子馬良放牛回家路過學館，看見一個畫師給大官畫畫，萌生學畫畫的念頭，但是遭到了畫師和大官的諷刺和拒絕，從此馬良立志學畫畫，經歷了千辛萬苦後終成爲了畫師。

讀了《神筆馬良》，我懂得了一個道理：一個人從小就要努力、堅持不懈、不要半途而廢，朝着自己的夢想腳踏實地一步一步前進，我們的理想就會實現。我們一定要向馬良一樣克服困難，朝着理想前進。

篇五：神筆馬良讀後感二年級100字

讀了《神筆馬良》這個故事，我深受感動。我覺得馬良是個善良、勤勞、刻苦的孩子，所以纔會得到這支神筆，並用他幫助需要幫助的人。而故事中的縣令是一個貪婪自私，只懂得自己享樂，不管百姓死活的大壞蛋，最終得到了應有的懲罰。我要學習馬良誠實刻苦的精神，不管做什麼事都要堅持不懈，在遇到困難時，我們不能輕言放棄，要知道堅持就是勝利。同時，我們也要做一個正直善良的人，儘自己的能力去幫助他人，讓我們身邊的人都生活的幸福快樂。

篇六：神筆馬良讀後感二年級100字

這幾天我讀了一本書，他的名字叫《神筆馬良》。故事裏講了一個叫馬良的小孩兒，他非常喜歡畫畫，可是他沒有畫筆，他只好用樹枝在地上畫畫。有一天，白鬍子老爺爺給了他一支神筆，他用神筆給窮人畫畫，窮人得到了食物和農具，他們非常高興。地主想讓他畫座金山，馬良發揮自己的聰明才智沒讓他得逞。讀了這本書，我覺得馬良是一個善良聰明、勇敢的孩子，他用神筆幫助需要幫助的人，我要向馬良學習，要有一顆善良的樂於助人的心，這樣世界纔會變得更加美好。

篇七：神筆馬良讀後感二年級100字

看了《神筆馬良》這個故事，我感受到了馬良的辛苦。馬良想學畫畫，可是家裏很窮，連支筆都買不起，但馬良仍然堅持學畫畫。有一次，他在夢中夢見一個老神仙送給了他一支神筆，醒來後發現自己真的有一支神筆，從那以後，馬良就用這支神筆爲窮苦的人們畫畫，讓農民和窮人都過上好日子。從這個故事當中讓我明白了我們要樂於助人，無私奉獻。

篇八：神筆馬良讀後感二年級100字

今天我讀了《神筆馬良》這個故事。這個故事講的是：馬良很喜歡畫畫，但是他很窮沒有畫筆，但他堅持練習，利用所有能畫的東西畫畫，他走到哪畫到哪，最終他的誠心打動了神仙，送給他一支神奇的畫筆。馬良用這支畫筆去幫助窮苦的農民，鄉親們需要什麼他就畫什麼。可是這也遭到了貪心的皇帝和畫師的惦記，想把這支畫筆佔爲己有。勇敢的馬良通過他的智慧，最終戰勝了敵人，回到了鄉親們身邊，繼續爲大家畫畫。

篇九：神筆馬良讀後感二年級100字

《神筆馬良》這個故事主要講的是：馬良很愛畫畫，但是家裏很窮，買不起筆，每天馬良上山砍柴都會折短一根小木棒練畫畫。一天，一個白鬍子老頭給了馬良一支神筆。馬良幫助了很多窮人。最後馬良被抓，皇帝、貪官讓他畫金銀財寶，馬良用機智的辦法拒絕並且懲罰了他們。

這個故事我學到了不能像皇帝貪官那樣，貪婪的人沒有好下場。我們要像馬良一樣學習，要學馬良善良、勇敢，幫助別人和完成自己的目標永不放棄的精神。