九年級議論文：站在命運之上1500字作文

她，“擅風情，秉月貌”，京城侯府，錦衣玉食，蕙質蘭心，集德、性、才、情於一身。

而遠在幾萬裏外，她，相貌平平，雖身處豪宅卻過着奴婢不如的生活。

這二人，似乎沒有半分聯繫。其實不然，她們都曾是寄人籬下的孤兒，可最終，一個早早夭亡，另一個卻兼得獨立的人格與甜蜜的愛情。她們便是《紅樓夢》中的秦可卿與《簡·愛》中的簡。

畫樑春盡落香塵

閒庭獨步，側倚迴廊，看早春花海，點半片沉香，沏一盞佳茗，且稍坐，聽我略品可卿。

一、可卿之德

“那長一輩的想她素日孝順，平一輩的想她素日和睦親密，下一輩的想她素日慈愛，以及家中僕從老小想她素日憐貧惜賤，慈老愛幼之恩，莫不悲號痛哭者。”偌大一部書，只這一段直接地寫了可卿之德，別的倒也罷了，單是那末的一條，最是難得。試看那深深侯門，哪個不是禮數尊卑分明，對下憐惜還可解釋爲馭人有術，可憐貧惜賤慈老愛幼，似乎不是每個管家奶奶都有的品質，頗有些衆生平等之意，豈不爲德？再來，賈母曾贊其爲重孫媳中第一得意人，放心將寶玉交由她照看也可見一斑。臨終前，她對於自己無法料理家事的愧怍，併入夢叮囑璉二奶奶爲家族鋪後路，了心患。這樁樁件件，無不印證可卿之德。

可卿之德，於己，於家，於族。

二、可卿之才

可卿早歿，未逢得省親賽詩，也未趕上衆美聚社，何見其才？

其實不然！與衆小姐一樣正當妙齡的她，沒有黛玉的嬌柔做作，沒有湘雲的口無遮攔，沒有迎春的怯懦無能，沒有寶釵的心懷城府。與年歲不相符的嫺雅沉靜，讓她更加令人仰視，身爲寧府的管家奶奶的她，雖沒有王熙鳳的心狠手辣，卻能將上下調停得當，可見其治家之才猶在鳳姐之上。

才，不應拘於文思雋永，更亦是爲齊家安族。“立私塾”，“置田宅”，“否極泰來”，“樹倒猢猻散”，哪一句，不彰顯可卿之大才。

可卿之才，於言，於行，於心。

守取團圓終必遂

思想起航，飛至那高頂穹廊的莊園，遊走在薰衣草的曼妙海洋之中，凝神靜心，再來見見這位不凡的女孩——簡·愛。

一、簡之德

幼小的她，一心想往愛與平等，是人之初的向善；畢業的她，通過登廣告而離開的慈善學校，來到桑菲爾德莊園，給另一個可愛的小孤女當起了家庭教師，並給予她自己幼時不曾得到的愛，是予取予求的向善；與莊園主羅切斯特先生相愛，但因種種原因他們沒能步入婚姻的殿堂，是寧爲玉碎的向善；漂泊異鄉，雖然生活艱苦，但氣度不凡的她卻仍像珍珠那樣熠熠生輝，陰錯陽差地被表哥聖約翰所愛，可是簡清楚地知道，儘管表哥文質彬彬、一表人才，但自己一生所愛的只有羅切斯特先生。縱使知道自己也許永遠無緣與羅切斯特先生再聚，簡也矢志不渝地堅守着。凡此種種，怎能不說是一種高貴的德？

簡的人生一直在原諒：原諒保姆的粗魯，原諒舅媽的冷酷，原諒表兄表姐，原諒愛人的欺騙……是這一重重的原諒，一心的向善，一直的堅守，成就了簡之德。

二、簡之才

寄宿的慈善學校就像是一口井，只能看到頭頂的一小片天。這裏不論是師資、課程還是課外讀物都很短缺，但簡卻能在畢業後直接留校任教，而後又到名門望族去做家教，這些無不證明了她是學識淵博的。六年的學習生涯中，她從未停止努力，簡是個心懷高遠的人，在有限的條件下，她無限地汲取，汲取書本的知識與高貴的人格。

簡的人生一直在汲取，從海倫那裏，從坦普爾小姐那裏，甚至從保姆那裏，從她所接觸的任何人、任何讀物、任何事件那裏，汲取陽光與正義，摒棄陰暗與邪惡……是這的一次次的努力，一貫的汲取，一再的揚棄，成就了簡之才。

曾經，她們是那樣的相似：都是孤兒，都寄人籬下，都被他人安排着生活。我想，她們都曾有過機會去選擇，選擇自己的生活。可爲什麼相似的人生之初，而二人的命運卻大相徑庭呢？

因爲可卿聽從了命運的安排，入寧府做管家奶奶。她不凡的身份確實爲賈家贏得了無比的榮耀與利益，她爲了遵從“禮教”，也爲了報恩，一生都在順應，順應賈府上下人心，順應規則，順應時代。她的一生也可謂“充實”，卻只落得三尺白綾伊人去……

因爲簡敢於抗爭，敢於努力，敢於向現狀說“不”。她努力攀登，終於站在了命運之上。雖然這中間曾有過各種各樣的磨難，可她最終得到了自己想要的一切——家，她愛着並且愛着她的人……

她們，都有着自己的信仰，很難說孰對孰錯。但仔細想來，誰的人生更快樂更幸福更無悔？我想答案是顯而易見的。我更想像簡那樣活着：秉持高尚的人格，聽憑自己的內心。

或許冥冥中每個人都會有自己的一生註定，它一定不完美，所以我們才更要勇敢地征服它，站在命運之上，俯視這世界，纔會有選擇的可能。

我，只願與簡一起，站在命運之上！