九年級敘事作文：40分鐘的掙扎600字

"經過層層艱難的危機，我們終於盼來了這個星期的第一節，也是最後一節微機課。這幾天我們受的“苦”也是非常巨大的，真心希望換來一個令我滿意的結果。

當我們揹着極大的壓力站在門前時，令我們擔憂的“人”還是來了——數學老師!她一見我們雙眼瞬間有了一絲怒火，對着我們怒喊了幾聲，眉毛擰成一個大大的八字，嘴裏不斷噴出生氣的話語，最後要不是“幸運女神”語文老師的眷顧，我們就得被拉回去繼續苦戰了。

我們來到了微機室，我調整了半天電腦，卻怎麼也打不開了，其他人則安逸地打着遊戲，個個面帶微笑。而他們卻沒人關心一個黑屏的卡住的電腦持有者，這時我很鬱悶，用手不停打擊着無用的鍵盤。

而李緯潼突然請我和他一起玩，我纔不信呢……他熟練地打着，本來好玩的“羽毛球大戰”成了他一個人的“戰場”，我用他的鍵盤操作着，但是也是什麼也動不了。在我和他再三商量下，終於重啓遊戲，但，毫無用處，還是用不好。

我急了，開始隨便按下鍵盤。他阻止了我，我不玩了，雙手抱頭扭向一邊，這簡直是白白浪費時間!我用腳使勁踢着牆壁，越來越疼，可還不行，直到沒了力氣才停下來。此時雙腳疼的厲害，李緯潼突然告訴我找到方法了，可我正要玩時，“叮零零……”下課了，我氣得使勁兒蹬腳。

這40分鐘我就像一隻被困的小鳥，使勁兒地想盡辦法地掙扎，可都是徒勞無功。最後得到的，只有失望和沮喪。"

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