九年級寫人作文：給自己一個目標1000字

在這個假期即將進入尾聲的時候，老爸準備帶我去北京見識見識。

提起北京最著名的學府，很多人都會想到北大——這個英才輩出的高等院校。未名湖是北大的靈魂，無數學子曾在這兒遊湖暢談，在樹下思考、沉澱，是北大一道獨特的風景線。

懷着一份期待，我走到了未名湖畔。

入眼，樹木蔥蘢，翠竹藤蘿環繞周圍，清靜雅緻。未名湖宛如嵌在着樹木中的一塊寶石，閃耀着靈動的光澤。岸邊，柳條依依，乖順地垂下，隨風輕擺，爲未名湖增添了一份嫵媚。

看到這美景，我的心中充滿了嚮往，或許我的目標就該是如此吧，考上一所這樣美好的大學。

正在我憧憬之時，眼角瞥見了一個人。他坐在一棵茂盛的槐樹下，長椅上掛着一個牌子“自由作家簽名售書”，下面擺放着幾本書。他瘦弱、戴着眼鏡，鬍子拉碴，衣衫平凡。我帶着好奇走進他，看着他歪着脖子對我們笑，微微顫抖的手交疊在一起，才知道，這是個殘疾人。他告訴我們，他叫莊酷，是先天性腦神經挫傷，國家二級重殘。

我有點同情他，便拿起一本書隨手翻翻。他連忙用滯重緩慢的語言向我作介紹，他說：“咔咔吧，這是我的新書。”他那雖然微弱的聲音裏帶着些許驕傲和自豪，令我有些詫異。

爲了鼓勵莊酷，我便掏出錢想買下他的書，他忙對我說謝謝，拿過一本書，雙手交疊着吃力而顫抖地簽下他的筆名“莊酷”。寫畢，他又顫抖着摸出錢包，翻出一張張零錢找給我。這一番動作下來，他顯然有些力不從心，好幾次都差點抓不住錢，雙手已抖得不成樣子。

看着他的模樣，我不禁動容，便問他：“你爲什麼要當作家？”他沉吟數秒，接着用微弱的聲音緩緩答道：“這是一條屬於我的路。”

他的回答令我驀地一怔，他的聲音不斷放大，迴響在我的耳畔“屬於自己的路，屬於自己的路”。是啊，找到一條屬於自己的路難道不是我們人生最大的目標嗎？

莊酷無疑是不幸的，造物主令他不得不使用“滯重緩慢的語言、顫抖的雙手、微跛的雙腳”，他時時刻刻都在接收人們異樣的目光，他必須付出比常人多無數倍的努力……可莊酷又是幸運的，他努力尋找着他生命價值的獨有姿勢，經過多年努力，終於成爲一名把生命的尋找與感悟化爲文字的自由作家。他已經找到了屬於他的那條路，那是一條生命皎潔、澄明之路。儘管過程多麼艱辛，但他已經找到了不是嗎？這是很多人窮其一生也無法到達的高度。

以前一直模糊的概念終於有了答案，給自己一個目標，不是膚淺地要考上一個好的大學，而是要堅強執着的找到一條屬於自己的路。

北大之行，未名湖畔，偶遇莊酷，是這個夏天最幸運的事。