毛躁的我1200字作文

我一向是一個相當毛躁的人，這不是什麼優點，但是“江山易改本性難移”，我也對這個令人感到毛躁的性格束手無策。我因毛躁捅下的簍子豐富多樣，不妨摘取其中材料不同的簍子給諸位“鑑賞鑑賞”。

粗

英語是我十分得意的科目，我經常在日常中尋找一些不懂英語的語法去問老師，老師也樂於解答。

有一次英語測試，作文很簡單，但我故意用了特別複雜語法，而前面的基礎題我一眼也沒看。作文寫完後，我便開始認真地玩，老師多次提醒我檢查，我卻依然如故，沉溺在玩的世界，知道下課。第二天，卷子發下來，我也傻眼了，102？！沒等我緩過神來，老師就把我叫出去，一個勁地批評我。“你怎麼這麼毛躁”“這種語法我講都沒講！錯了吧？”“你前面怎麼錯了這多！”

一頓訓斥後，嚇得我再也不敢粗心，也再也不敢作死了。

怒

八年級的時候，學校搞什麼高效課堂，很不幸，我們班成了“團團坐”形式的高效課堂的“小白鼠”。更不幸的是，我光榮地班主任內定欽點爲小組長。

因爲是“團團坐”，所以上課是在下面發表自己“獨特見解”的機會變多了。即使中途打斷，也會餘音繞樑，三十日不絕。終於，有一天我爆發了，我像一名長着怒斥了他們（是在上課時），然後，我被罰站了。憤憤不平的我回家後任性地砸東西。然後，父母訓了我一頓，第二天，班主任又訊了我一頓。

如果說我當初不那麼毛躁，稍微忍耐一會兒，就不會發生這種多米諾牌般的“慘劇”了。

急

六年級的某個週末，作業很多還帶一篇作文，但我爸答應我說星期五做完作業就可以玩電腦。於是心急如焚的我三下五除二就解決了作業：5*6=20；“小明像他爸爸。”是比喻；This are a apple.……很快，我如願以償，開始了精彩激烈的電子遊戲。第二天，我被連續訓了很多次。

唉！又是毛躁惹的禍！

以上的簍子數不勝數，就不一一列舉了。這就是一個毛躁的我，還是那句話“江山易改本性難移”，我以後肯定會因毛躁而製造出更多的簍子，不同種類的簍子，歡迎大家來採購！但這些簍子會在我的努力下越來越少，到時就會成限量版了！

九年級:張睿康