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八年級狀物作文:響彼岸的風鈴600字

八年級狀物作文:響彼岸的風鈴600字

星期四下午佈置作業時,張老師神祕地對我們說:“今天的語文作業是你們最喜歡的,你們猜猜是什麼!”我們不約而同地說:“寫作文!”可張老師卻說:“是做手工!”張老師說完,班裏靜悄悄的,瞬間後,班裏“耶”的一聲爆響。最後,老師好不容易纔讓同學們安靜下來。

八年級狀物作文:響彼岸的風鈴600字

回到家,我以最快的速度做完其它作業,然後開始做手工。老師對於手工的要求是:1、有創意;2、可以長時間保留;3、環保。做什麼呢?一擡頭,我看到了去年媽媽用橘子皮爲我做的“橘子風鈴”。因爲橘子皮有淨化空氣的作用,這樣的風鈴既環保又有創意。對,就做橘子風鈴!我設計的風鈴需要如下材料易拉罐一個、千紙鶴幾隻、橘子皮若干、小飾品幾件、小鈴鐺一個、綵線幾根。

由於我一個人忙不過來,就請爸爸媽媽幫忙。我折幸運星、千紙鶴,讓爸爸把易拉罐剪成一個好看的形狀用來做風鈴的圈,然後再讓媽媽把我摺好的千紙鶴、幸運星串起來。我們還用了小貝殼和一些小蝴蝶做裝飾。看似簡單,其實做起來不容易,一直到晚上九點多才完工。看着漂亮的作品,聽着清脆的鈴聲,我們很激動。第二天張老師把收到的作品一一放在講桌上說:“有同學做的手工很好!比如王如一的吸管小屋、劉一辰的小麪人和張一帆的橘子風鈴……張一帆的橘子風鈴有三種寓意:幸運星給大家帶來幸運,千紙鶴代表飛翔,橘子皮能淨化空氣。”

通過這次手工我得了這樣一個道理:“有付出纔有回報,有努力就有收穫。”

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