黑板上的記憶1200字作文

“《石榴》，郭沫若……”上完體育課的我們奔回到教室裏，便在黑板上看到了這麼幾個字，端端正正的方塊字，下面沿着一串省略號，似乎沒有盡頭……

回憶就此被勾起，黑板上的粉筆的印記，似乎從來沒有淡過。

現在的新式設備添了很多，我們幾乎很少用黑板了，可以毫不誇張的說，我們老師除了數學、英語以外，加起來的粉筆使用數量不超過兩隻。

黑板從八年級開始，便從記憶裏淡了。

說實話，我是非常喜歡黑板的，從小時候開始就很喜歡。

最喜歡看老師在黑板上寫字，那些字體各不相同，有的是漂亮的，看起來很舒服的行楷，還有的則是龍飛鳳舞的草書。百看不厭，有的字很大，佔滿了整個黑板，有的很小，如同涓涓細流。我愛上的是黑板，其實，有時候，稍稍哀怨起黑板擦來，怎麼可以這樣，那樣的字體很快就消失在了一堆飛揚的煙塵粉屑之中。

黑板上，我看了多少年的行雲流水，超凡灑脫。那裏流逝着的東西太多，回憶的扁舟載着它並沒有走遠。老師雖然換了一任又一任。同學也換了一撥，但是黑板每件教室仍然有着。擦黑板的值日生也換過一撥又一撥，黑板時而乾淨，時而卻粉撲撲的。我們在教室裏上課，在黑板上扒拉着字眼，尋找課堂的意義。

曾經看着別的城市的人用電腦上課，曾經還羨慕過，但是真正的離開黑板，也進入這種生活的時候，有一種悵然若失的感覺。

空曠的教室，漆黑一片的黑板，有多少人在孤獨的時候將他們撫摸了一遍又一遍……

英語老師那瀟灑的筆體，每當英語課的時候準時的出現在黑板上，明明不多的兩三句話，卻佔去了半個黑板，再配上英語老師奸詐而又有一點小腹黑的笑容，我不得不拜倒。說是對他不佩服是不可能的。

數學老師的字體只能用娟秀來形容，美麗而小巧，小巧到精緻。我很喜歡那種怎麼也模仿不來的美感。寫在黑板上，給人一種美的享受，但是，數學老師從抱着筆記本電腦走進教室的那一刻，我終於知道，也許……一切都不會再回來了。

物理老師有一種近乎狂熱的偏執，他用着電腦，卻用草書佔去了半個黑板。投影儀在黑板垂下的幕布上放出了清晰地影像，但是他卻更寧願用手繪着那一幅幅的熔化凝固圖。他的字不粗獷，也不娟秀，可以說是毫無特點的草，卻又有一種倔強的味道。不曾擦盡的黑板上到底殘留着多少多少人的味道，我們這塊黑板，換過多少個老師，又步上了多少的新人呢，那也無從知曉了，但是那黑板上的記憶卻是真真實實的發生過了。

你是否喜愛一塊黑板，還是貪戀黑板上的回憶？你是否會在無人的時刻，細細地撫摸那黑板上從不曾真正盡過的粉屑，還有那折射反光的弧度？

黑板上的記憶，永遠都不走遠，我看過了字體的更變，那些曾經改變，終究還是和黑板上的記憶交疊，那師生共度的日子，也不會遺忘。

常州金壇市第二中學八年級：李未名