那位老師550字作文

吃過晚飯，與父母走在小區門前的河堤上，突然隱隱約約聽到一陣“禪音”，但我沒有找到源頭。

沿着河堤向北走，一路上的植被一改冬天的蕭條，逐漸鬱鬱蔥蔥起來，而我聽到那愈來愈近的歌聲，也知道離那“禪音”的源頭愈來愈近。

聽着耳邊突然大了許多的聲音，我的目光停留在一個小音箱上，接着目光又移到音箱的主人身上。他是一個殘疾人，腰關節已經嚴重變形，整個人彎成了了90°，右腿骨比左腿骨高出許多，半截骨頭就那樣突兀的成爲了他的最高點。就在我打量他時，來來往往的人來的匆匆，去的也匆匆，絲毫沒有停下來的念頭，可就是這樣我仍然從他臉上找出了笑容。他那樣的殘疾人，無法工作，只能在街上乞討，但笑容仍爲從他臉上消失。他無法坐，無法躺，如此悲慘，但仍對生活報以笑容，那我們這些健康的人又何談對生活的抱怨呢？

從口袋裏掏出五元錢走向他的位置，突然看到他放音箱的前方有一段話，我看完後不禁笑了。然後將錢放到他面前的盆子裏。他對我笑了一下，然後將頭低下了。我明白他是在鞠躬，感謝我們這些幫助過他的人。

走出很遠後，我回想起他寫在地上的字：“因爲上帝是公平的，所以我的身體雖殘破，但仍有生命；因爲上帝是公平的，所以我雖殘疾無法自己工作，但仍有人在幫助我；因爲上帝是公平的，所以我雖殘疾，但仍能微笑。生命給予我痛擊，我仍然會還以他微笑。”

我想，苦難便是最好的老師。

八年級:simply