四班牛人集800字作文

育才中學是培養人才的地方，在中間一幢俊彥樓的四樓，有一個牛人聚集的地方——傳說中的戰狼班八年級（4）班。今天我就來侃侃這些牛人是如何在各科上大顯神威。
　　第一牛：十萬個爲什麼型
　　四班最好學者何人也？答曰：小Z同學，說他爲“十萬個爲什麼”還不夠，稱爲“千萬個爲什麼”也不爲過。無論在上什麼課，他都有大量的問題要提，或莫名其妙的脫口而出：什麼？爲什麼？不行嗎……不信咱們現在就去目睹一下他的風采吧。
　　“government怎麼拼？”“情愫怎麼寫？”老師講到第五題他還在問第三題答案是什麼？再講一遍？”呵呵，都是反覆強調過的，或者自己手翻就能找到答案的，周圍的同學都被他的喋喋不休惹煩了。
　　第二牛：過於活躍型
　　上地理課，波波老師比較仁慈，對於那些特會講話的人，也只是略微提醒一下。小Q就是過於活躍型的其中之一，比如一談到曾母暗沙，就會浮想聯翩，就會想到匪夷所思事。生物課講到泌尿系統，他便忍不住朝後面的同學哈哈大笑。
　　第三牛：不在一個頻道型
　　這是牛人的最高境界，代表人物：小N。那天英語課，張老師正在評講作業，似乎聽到底下有人在講話，便使出絕招——火眼金睛。哈哈，小N還是逃不過老師眼睛，於是老師便請他回答，他先是習慣性的“啊”了一聲，目光迅速投向四周發出求救信號，要是沒人搭理就尷尬了，爲了不讓老師失望，於是他便清了清嗓子回答上一題。可想而知，教室裏頓時炸開了鍋。鬨堂大笑中，小N知道自己錯了，正在抓耳撓腮時，不知哪位人士好心提示“第二”，小N倒也天真，如獲救命草一般，誰知卻掉進了同學爲他挖的坑，結果可想而知——罰站。第四牛：現場求助型
　　語文課通常採用“開火車”的形式，依次回答問題，每位同學都要高度集中注意力，提前做好準備，才能保證課堂效率。小S在此處就會大顯神功，在“開火車”前他會雙手合十，小聲祈禱“別選我，千萬別選我。”沒選中，他便長舒一口氣，小聲歡呼。若被選中他會愁眉苦臉，着急起來，推推身邊的女學霸，示意：江湖救急，看看第N題。
　　怎麼樣，戰狼班牛人很多吧，不過我還是腳踏實地做個普通人，享受這美好和平吧！