狀物作文：泡桐杯墊1200字

初秋的午後，獨坐桌前，凝視着清澈的水杯底下的木質託墊，不覺莞爾一笑，因爲，那個木質杯墊，整整耗費了我一個下午的勞技時光。

勞技課。鈴聲一響，老師就明確了勞技作業：自制杯墊。

老師手裏敲打着兩塊方方正正的木板說：“大家看到了，這是一塊長方形的泡桐木板，我們要用它做一個雙層的杯墊。”“一塊木板，雙層杯墊?”大家嘰嘰咕咕地好奇地議論着。

接着，老師邊講邊演示了一遍製作的步驟，還特意強調：“每人都要完成一個作品，看誰的設計最巧妙、誰的動手能力強。還要當心，木板是限量的，做壞了，你將無法完成你的作品。”說完，他就示意那些助手開始分發木板和工具。

我們每人都拿到了一塊木板和一把小鋸子、一個銼刀。我還是第一次見識泡桐木板，古銅色，看上去很鬆軟，條紋稀疏細緻，散發着淡淡的清香。

依着老師的講解，我們用自帶的鉛筆、直尺和圓規開始了設計。

我先在木板的中間畫了一條線，打算把長方形的木板劃分成兩個正方形。接着我又將一個正方形的對角相連，找出這個正方形的中心點。然後以中心點爲圓心，畫一個直徑爲3釐米的圓。舉起木板一看，一塊即將被掏空的木板已經呈現在了我的腦海裏，我爲自己的設計感到得意。

也許，我高興得太早了，接下來的麻煩就來了。

構思容易，畫圖簡單，鋸木板，掏空一塊木板可就難倒我了。長這麼大，我還真沒用鋸子鋸過東西，更別提要在木板上掏孔了。

我試着拿起一把銼刀，用它的尖部在木板的圓心處戳一個小洞，以便把鋸子伸進去掏孔。我狠命地戳那個看似鬆軟的木板，可木板紋絲不動，費了好大的力氣露出一個很小很細的壓痕。看着同學們都在努力地戳自己的木板，我不死心，又開始使出渾身的力氣，猛扎那個木板，突然，木板一個打滑，我往前一撲，差點摔倒。我沮喪地站在那裏，大汗淋漓。

“來，你壓住木板，我來幫你戳!”同桌男生二話不說，一下子深深地紮在了那個木板上，三下兩下地就鑽了一個洞，剛好可以把鋸條伸進去。看着他麻利的樣子，我真打心眼裏佩服。

孔是掏空了，可要把那塊木板鋸成兩截也是不容易的。有的同學一不小心，把掏空的木板又給弄斷了，可就算將斷的黏好，再拼起來，中間也會有裂縫。這使大家變得小心翼翼起來，生怕一不小心就把杯墊給毀了。

同桌看出了我的爲難。他又一拍腦門，說：“來，我們來拉大鋸!”於是，我們兩個人分別握住鋸子的兩端，一拉一推，一推一拉，輕輕鬆鬆地就把木板均勻地鋸成了兩半。看到我們的成功，很多同學紛紛效仿起來，兩兩一組開始合作，還有的興奮地喊起了號子：“拉大鋸、快快斷、拉大鋸、快快斷!”一時間，整個教室很是熱鬧，大家的興致也達到了高潮。

幹力氣活不行，黏貼木板，可就是我的拿手好戲了。

“我來上膠，你來黏貼，咱兩分工合作。”

“好咧!”這時，我才發現，原先羞羞答答的男生，竟然是那樣爽快!

不一會，兩塊正方形的木板黏在了一起，圓形有洞的在上，完整正方的在下，珠聯璧合，一塊浸透着我們汗水的杯墊就大功告成了!

大家看着着自己的作品，一個個喜不自勝，互相欣賞。有的還在用小銼刀盡情地打磨着……

當老師點評我們的作品時，我似有所思：合作、互助，在我們的生活中是多麼重要!

端起桌上的一杯清水，輕輕呷一口，甘冽如泉……

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