向陽花開作文1000字

那年，他16歲。正是青蔥時節。他卻顯出一派與年齡不符的老成。校園裏見了老師，也不問好，臉上浮現出若隱若現，轉瞬即逝的笑意。

他的名字叫向陽。

至今他仍清楚地記得，新學期報道的那一天，他用家鄉話做自我介紹，惹得全班同學鬨堂大笑；體育課上，他因分不清自家球門和對手球門，而被所有隊友指責；晚上放學，一些同學陸續被家人開車接走，而他只能揹着沉重的書包，一步一步走路回家。在他的印象裏，被老師點名已成爲常態。他的成績一落千丈。總是在全班同學的注視下，最後一個上臺領卷子，面對於慘不忍睹的分數，毫不在意。

農村人能考上城裏的中學已經是全村的驕傲了。他常常這樣想：別人都說寒門出貴子，這到底是不是一個笑話？那些中產階級出身的子弟，他們往往比你更優秀。從出生開始，他們的眼界，格局和背景都比你高得多，你拿什麼跟人家比？他想好了，大學聯考結束後就輟學打工，拿着兩三千元錢的薪水，過着周而復始，循規蹈矩的生活。

一次課上，同桌拿出新買的鋼筆，他驚奇地看了又看，在手中反覆撥弄了兩三後，才知道怎麼用。當他把鋼筆還給同桌時，那個清秀的女生掏出一張溼巾紙，在筆桿和筆帽上反覆擦洗，似乎有意想擦掉上面粗糙的指紋。他的自尊心，就這麼被一張溼巾紙在不經意間擦去了。

若不是那堂課，他的人生或許已經定型了。

中學的時間緊張得讓人喘不過氣，直到省裏通知要美術抽測後，學校纔不情願地將午休時間讓給了美術老師。

午休時間，大家都在犯困，他也癱在桌上，把書頁攤開，折起，再攤開，又折起，彷彿翻折着一位花季少年的心事。這時，一位年輕的女子步入教室，吸引一片驚豔的目光。她穿着碎花連衣裙，畫着精緻的淡妝，頗有些小資情調，。只見講臺上的她輕盈一笑：“大家好，我是美術老師。”而他驚訝地把桌上的書散了一地，惹起一片鬨笑。她走向前，輕輕拾起書本，幫他擺好，在與她對視的那一刻，他的臉，沒來由地紅了。

這節課介紹的是著名畫家梵高的作品——《向日葵》。

美術老師說：“我請一位同學來賞析一下這幅畫作。”她對着點名冊，沉吟片刻，緩緩道：“向陽。”

他不知所措地起立，看着畫，臉上一片茫然。底下一片竊竊私語：“一個老土冒，還會欣賞名畫？”他很想衝上去，把那個同學揪出來，狠狠給他一拳。老師一步步走至他身邊，指着畫說：“好好看看，你感覺到了什麼？”那幅《向日葵》，筆觸結實有力，把向日葵絢麗的光澤、飽滿的輪廓，描繪得淋漓盡致。一陣沉默後，他輕輕地說：“頑強，絢爛的生命。”

只是寥寥幾個字，美術老師卻很欣賞：“說得很好！梵高的《向日葵》正是表現了他對生命的理解，懷着感激之心對待家人；懷着善良之心對待他人；懷着坦誠之心對待朋友；懷着赤誠之心對待工作；懷着樂觀之心對待生活；懷着欣賞之心享受藝術。”她拍了拍他的肩“這幅畫珍藏於英國的倫敦畫廊，希望有一天你能去親眼目睹。”

他愣住了，甚至沒注意到手中的紙張已被汗水浸溼，他在心中默默回憶她說的每一個字，然後抹了一下眼角。再看窗外的向陽花，一朵朵開得如此豔麗，它們向着太陽，向着自己所憧憬的未來。

青春的魅力是什麼？未知的魔力是什麼？他讓少年看到了不一樣的風景，讓他看到未曾見過的太陽。他的世界觀在悄悄變化，他內心最柔軟的地方被觸及，他不在甘於平凡，他的眼裏，似乎出現了光。

從此以後，那個少年變了。他開始與自卑作戰，與懶惰作戰，努力學習，練習普通話，改變自己的性格，只爲對得起美術老師善意的鼓勵。

他的成績越來越好，性格逐漸平和，一年後，他就因成績優異，被學校推薦以交換生的身份去英國遊學。

在倫敦美術畫廊裏，他看到了那幅《向日葵》。他怔怔地看了很久，然後低下頭用手遮住臉龐。

大家都好奇地望向這位少年，沒有人知道他爲何輕輕哭泣。只有他自己清楚，不過是遙遙想起一段不可言說的少年心事，以及16歲那年被浸潤雙眼午後。