讀《追風箏人》有感作文

“為你，千千萬萬遍。”合上阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼的小說《追風箏的人》，這句話仍在我心頭無數次地迴盪。眼前放佛有一個兔脣少年在用力吶喊，他衝進小巷，朝著風箏飛去的方向奔跑，揚起的塵土緩緩落下，沉澱在阿米爾的記憶裡。

那個追風箏的少年，名叫哈桑。直到倒在塔利班的槍口下，他也沒有明瞭真相——他熱愛的阿米爾少爺，竟是他同父異母的哥哥。他們二人以主僕的關係從小一起長大，哈桑是阿米爾的護佑，阿米爾是哈桑的信仰。然而，一場風箏比賽導致的悲劇，使阿米爾懷著痛苦和恐懼逼走了哈桑，從此二人天各一方。

二十多年後，阿米爾終於從父親的朋友拉辛汗口中得知一切。他帶上積攢多年的愧疚，從美國回到故鄉阿富汗，為自己的背叛贖罪，從此踏上一條如他所說的“再次成為好人的路”。他把哈桑的遺孤索拉博從戰亂中救出來，帶到美國撫養。在明媚的陽光下，阿米爾像從前的哈桑那樣，微笑著面對索拉博說：“為你，千千萬萬遍。”

故事的最後，哈米爾——一個曾經選擇逃避的人，重新追著風箏奔跑，追回了自己的勇氣。

是的，每個人在成長過程中難免留下遺憾或懊悔，難免需要用一些東西去填補生命的空白，而能夠成功彌補和修復過往之憾的人並不多，這份精神的力量要靠自己去追尋。如若阿米爾沒有向故鄉阿富汗邁出他的腳步，他將一輩子都找不回丟失的勇氣。那麼，在往後的人生中，他將陷入對兒時噩夢的逃避與畏懼中，不停掙扎，卻又無能為力。

海倫·凱勒追尋過，她跟隨莎莉文老師學習寫字、說話，感受生命的美好，雖然沒有得到視覺、聽覺的恢復，但她追尋到了心靈的光明；《千與千尋》的女主角荻野千尋追尋過，她在賑早見琥珀主等人的幫助下學會工作，自食其力，盡己所能去拯救自己的父母，最後找到了回家的路，也追尋到了堅守自我的初心；哈利·波特的兒子阿不思·波特追尋過，他追尋著一次證明自己的機會，雖然這個過程中發生了許多錯誤，但他最終和父親一起捍衛了和平與正義，並收穫了更加堅固的友情。

滾滾紅塵中，每個人都在追尋著自己心中的風箏，我亦如此。雖然這隻風箏的模樣沒有清晰地顯現出來，但在層層雲霧間，它總會隱隱約約地透出一絲輪廓。

當我撲入水中游泳時，起初乘風破浪，頗覺自在瀟灑。後來隨著心中默唸的數字一點一點增加，手腳的疲憊感也漸漸地填滿了血管。可我依舊不停地前進著，任時間與水花一起流淌，任天色由黃昏轉入暗沉。最後一個來回！指尖觸碰到泳池壁，腦海中的目標單上多了一個對勾。35000米，用毅力贏來的新記錄鐫刻進我的人生里程碑。這時，我彷彿看見那隻風箏離我近了一些。

當我坐進畫室習畫時，第一次拿起白雲筆，第一次知道何為分染，第一次瞭解到國畫不單有隨性的寫意，還有嚴謹的工筆。起初，我懵懵懂懂地接受著一切新鮮事物，線條粗糙而彆扭，顏料里加入的清水量總是超出適當範圍，幾位發小耿直地指出我畫得不堪入目。但我心懷對國畫的熱愛，將質疑聲阻隔在耳邊，把老師指出的缺點嚥下，埋頭勾墨線，染花青曙紅藤黃汁綠。幾日後，便有了些許進步。由工筆轉為寫意時，我也曾遇到許多問題，但都已被我打包扔到千里之外了。選擇了國畫，便要捧著熱情，去追逐它的清雅之美，它的文化韻味，它的哲學意境。執著追尋間，那隻風箏又離我近了一些。

當我掀開琴蓋奏琴時，黑白琴鍵於我已產生陌生隔閡感，指尖撫過思念的塵埃，國小時被逼著練琴的情形仍歷歷在目。如今我從其中解放，時隔四年重拾與琴的默契，彼此已不再是因家長和老師嚴厲的目光而被綁在一起。自由地感受彈奏的快樂，是我曾夢寐以求的境界。現在，我重新回頭，正面跑向它，也跑向了那個越來越近的風箏影子。

我們的一生，多麼像一程一程地追著風箏奔跑。看見希望，便撒腿飛奔，就算它遠在天邊，也勇敢地去闖。追逐心中那隻風箏，有人只需一時的努力，有人卻要耗盡一生；有人一輩子只尋找一隻風箏，有人則擁有了很多風箏。每個人的風箏都是獨一無二的，因為，每個人需要補全的生命空隙不盡相同。我想，不論是游泳、習畫、奏琴，抑或是其他，那隻風箏一直在指引著我的方向，只要我敢於跟在它身後奔跑，前路上總會有彩虹般絢麗的風景。

起初，哈桑為了阿米爾奔跑；後來，阿米爾為了索拉博奔跑。我將為何而一生奔跑呢？或許未來會告訴我答案。那隻風箏的影子出現在天邊，模樣逐漸清晰，我微微一笑，張開雙臂朝它跑去。

為了心中的風箏，我願意，千千萬萬遍。