[3月徵文]珍惜時間2000字作文

清晨，太陽灑下一縷金輝。漫步在校園的小路上，看那一株株草兒又開始探頭探腦。轉眼間，還有三個多月我們就將離開母校，步入中學生活了。望著同學們一張張漸漸成熟的面孔，我不由得感嘆：我們的時間都去哪了？

漫步於校園之內，見原本堆積在樹下的積雪已悄然融化，我才意識到，幾乎是眨眼之間，現已是陽春三月，但我卻仍想不通：過去的日子都去哪兒了？

彷彿昨天還在漫天飛雪，今日卻已是萬物復甦的初春了。硬邦邦的土地漸漸柔軟下來，冰凍的小河也蛻變成了潺潺流水。儘管2014年已經到來了一季之久，但我卻仍想不通：過去的2013年去哪兒了？

結束了一天的學習生活，披著一身書香氣回到家中。看到我在門上畫的一條條代表著我身高的標記，有的比我矮了半頭，有的已經到了我的肩部，有的甚至已經到了我的胸口處了。我默默地站在那，又畫上去一條線。望著這些一天比一天高的線條，我意識到我長大了，但我卻仍想不通：過去的時光去哪兒了？

細細想來，在不知不覺中，時光已飛逝而過。從前稚嫩的娃娃音也已經被更加成熟的聲音取代；從前豎著手指數“1、2、3：”的日子也已經被負數、比例等越來越深奧的知識取代；從前的小人書已被收進箱子，，被一本本“散文集”“小說繪”代替。漸漸走向成熟的我們仍是不解：過去圍在一起拍手唱兒歌的時間都去哪兒了？

時光荏苒，帶走了我們金色童年的回憶。時光如以為匆匆而去的趕路者，從不會為某人停下自己匆忙的腳步。當我們想追上它時，就只能隨著它的衣襬，繼續在時間殘留的影兒中虛度自己年少時的那些美好的青春年華了。“時光如白駒過隙，忽然而已”不要追逐過去時間的殘影，時間是不會等待你的。年少時的時光如花如雨，美麗而匆匆，當你驀然回首，才會發現這些時光是那麼短暫，如曇花一現。當你幡然醒悟，問自己“時間都去哪兒了”的時候，早已為時已晚了。

“什麼時候才能像高年級的同學有張成熟而又穩重的臉……”小時候，我們都有著像《童年》這首歌一樣的憧憬，但真正長大了之後，我們才會感嘆時光流逝的令人無能為力。所以，正處在豆蔻年華的我們，更要抓住這美好的時光，時刻牢記著“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句古訓，像一株幼苗一樣努力向上。

時間過得飛快，從前的過往都已成為歷史，都已煙消雲散。回想起那些美好的日子，低頭淺笑間，時光匆匆。是的，過去的日子如煙如霧，如掛在草葉上的露珠，在陽光的照射下無影無蹤。所以，只有珍惜現在，才不會遺憾。時間的流逝，我們無力挽回。既不要在意你在過去得到或是失去了什麼，也不要沉浸在未來的幻影裡不能自拔，只要抓住現在，別人既不會留意你的過去，你也會擁有成功的未來。

記住，不要總是抱著“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開……”的僥倖心理。更不要在“美麗小鳥飛去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來……”的悲傷中一蹶不振。只有時常問自己：時間都去哪兒了？不斷鞭策自己，才能有未來。

時間都去哪兒了，它就在我們生活中的點點滴滴中流逝。就像喜劇大師卓別林說的那樣“時間是一個偉大的作者，他會給每個人寫出完美的結局來”。珍惜現在的時光，你就是一個王者！

六年級:周紫楠

點評：小作者開篇點題，用簡潔的語言點出文章的主旨，吸引讀者，同時流暢的引出下文。第二段簡單的介紹了故事發生的時間地點人物，事件，小作者的天氣描寫也為人物的刻畫做了鋪墊。接下來的對人物的刻畫中大量運用語言描寫，通過人物的對話，加深人物的印象，語言流暢準確，結構安排緊湊，思路清晰。再結尾簡單精煉，並且意味深長，首尾呼應，昇華了文章主旨，結尾處給讀者以無限的遐想，手法運用巧妙。

點評老師：劉聰漪 智康會考研究中心老師 2013新浪五星金牌教師

在教學中一向秉承“因材施教”的教學理念，堅持“方法與知識並重”的教學原則，注重與學生之間的溝通交流。所輔導學生最高提分30多分，並有多人考入人大附中、實驗中學、四中等重點學校。

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