教育需言傳更要身教作文800字

2020年註定是不平凡的一年，還沒等到新年鞭炮聲響起，一場突如其來的疫情就殺了個措手不及。在這場沒有硝煙的戰役中，無論是不畏生死的白衣天使，還是滿懷感激的小患者的深鞠躬，都說明教育需言傳更要身教！

今天語文課上，老師展示了兩幅“最萌醫患鞠躬照”。從兩幅圖中，我們可以看到小小患者對醫護人員深深鞠躬，醫護人員也立刻回禮。我們可以感受到小患者對醫護人員深深的感激之情和敬仰之情，也可以看出醫護人員對小患者的愛護與尊重。雖然兩幅圖相隔百多年，但其中所表達的情感卻是一樣的。因為這是源遠流長的中華傳統美德！我們更應把這傳統美德傳承下去，那麼如何傳承呢？需要自己的領悟，更要他人的言傳，他人的身教更是必然！

從小患者的深深鞠躬，我們自然想象到背後家庭的道德教育更是必不可少。也許來自長輩們的言傳教育，也許來自長輩們的實際行動。在我看來，長輩們的實際行動更能激發小孩子的思想，激發小孩子的實際行動。如果長輩們只會一味的從口中道出，要如何做，如何想，小朋友更多的也只是形成一種“應怎樣”的思想，當他們面對實際情況發生時，往往只有思想上的行動，卻缺乏實際上的行動。譬如當小患者看到保護自己的醫護人員時，只會知道要感謝他，而不會用深深鞠躬這一實際行動來表達自己的感激。所以，教育需靠言傳，更重身教。

當人們看到這兩幅圖時，往往比看到一些有著同樣意蘊的文字更有感觸。因為這是一副用實際行動來表達感激之情的圖片，而非硬生生的文字。當人們看到連小朋友都懂得如此感恩時，心裡便有著同樣實際行動的意識。而不是僅僅有著“應怎樣”的思想。圖中醫護人員的回禮，自然是對小患者的尊重和關愛，更是給小患者的最好學習榜樣。日後當他遇到別人的感恩時，他也會像醫護人員般用實際行動來回禮。即“身教”更能感染人！

“身教”是鞏固品德的強心劑。教育不僅僅靠口口相傳地教說，更要以實際行動展現出決心，才能讓下一代感同身受，以身作則！