讀假如給我三天光明有感800字（精選5篇）作文

篇一：讀假如給我三天光明有感800字

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說，知識就是幸福，因為有了知識就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了那些人間的奇蹟。

海倫是不幸的，但他卻又是幸運的，因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月時，她失去視覺和聽覺後，她與整個世界失去了溝通，失去了聯絡，這個幼小的生命不知道如何排擠與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，教會他認字才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路，當海倫感悟到“水”這個字時，便開始了對知識，對世界的強烈渴求。她開始迫不及待地認字，閱讀，像一塊海綿一樣不斷地從生命的本身汲取知識，她對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中意然學會了各種國家的語言她閱讀了許多部文學和哲學名著，吸取著這些偉人和智者的思想精髓，她把學習比作攀登旗山的險峰，跌倒了再爬上去，每當得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸的，她看到了更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端，藍天的深處，希望的頂峰，這些知識像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫與整個世界溝通的橋樑！

在這本書中海倫凱勤用細膩的筆觸對大自然進行了描寫使人很難相信這出自一位盲聾人之筆，他去騎馬，游泳，滑雪，划船，甚至獨自一人去月夜泛舟，她用心的去領悟這月下荷塘的美景，她去“參觀”博物館，去“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇…在我的視角來看，她一定是用心來感受這個世界，用心去享受她的生命的她遠遠比我們這些正常人要活的幸福，活的充實，活的更有意義！是知識給了她生活下去的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量使她能以驚人的毅力面對著困境終於，他在黑暗中找到了生命的光明，是知識使他產生了一種信念：現實環境固然可怕，但人類應該保持希望不斷奮鬥！生命的意義何在？人生的價值又何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，就這樣，每日懶懶的工作，懶懶的生活，遇到困難時便怨天尤人，抱怨著上天的不公，就這樣，日復一日，年復一年，時光如流水般飛逝，過去的日子已不再重現，當我們回首往事，是否有任何事物值得紀念？是否值得我們有一絲的留戀？假如我們每一個人都用知識來點亮自己心中的燈塔，我相信這整個世界也將會是一片光明！

海倫在書中還曾說過，假如給我三天光明，第一天我要看人，看他們的善良，溫厚與友誼，使我的生活值得過一整天，第二天我要在黎明起身去看黑夜變為白晝的動人奇蹟，第三天，我要在現實的世界裡從日常生活的人們中度過平凡的一天。的確，光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而求的，但對我們來說，我們需要的是意志的頑強，更重要的是需要擁有一顆積極樂觀，敢於創造奇蹟的心！

海倫用他艱難而又幸福的一生詮釋了生命的意義，她的一生是人類的奇蹟在，這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什麼只有盲人才珍惜重見天日的幸福？我們應該珍惜生命中的每一天，去充實生命，去享受生活，海倫說：“我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量！”

知識的力量是多麼巨大，它能使一個殘疾人變成一個有利於他人，有利於社會的人，假如我們每一個人都像海倫凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求轉化成對人生的追求，每天都抱著這種追求，那我們的生活將會增添多少的快樂？多少的幸福呢？

海倫凱勒的一生是生活在黑暗中，卻又給人類帶來光明的一生，他用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

篇二：讀假如給我三天光明有感800字

寒假剛開始，媽媽就為我買回來一本《假如給我三天光明》，要讓這本書陪我度過寒冷的冬天。她說這本書一定會讓我學到很多東西，讓我在生活中能夠更加的勇敢。我好奇地捧起這本書，不知不覺就沉浸在作者海倫·凱勒的學習和生活中的細節裡了。

《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人後的生活，後半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動……

在這本書裡，海倫·凱勒和我分享了她的點點滴滴。她19個月大的時候因突發猩紅熱，喪失了視覺和聽覺，從此便一直生活在黑暗、無聲的世界裡。光明、聲音，這些我們習以為常的東西，對海倫·凱勒來說，卻是遙不可及的夢！因為失明和失聰，她也曾經自暴自棄過，時不時大發脾氣。但她的恩師沙莉文為她帶來了希望。有一天，沙莉文老師帶著她來到一個水池旁邊，讓她把手放在出水孔下，讓清水濺在她的手上，然後在她的手心寫下“水”這個單詞，於是她牢牢地記住了這個單詞。後來海倫·凱勒回憶說，從那天起，語言的祕密突然就揭開了，她終於知道了“水”就是流過她手心的一種物質，這種奇妙的感覺給了她光明和希望。後來，沙莉文老師又找來一位專家，教導她用手去感受別人說話時嘴形的變化，以及鼻子呼氣、吸氣時的不同感受，來學習發音。儘管非常不容易，但海倫·凱勒還是做到了！就這樣，海倫·凱勒通過付出常人難以想象的努力，終於學會了認字，學會了說話，進而成長為作家、教育家、慈善家和社會活動家，為社會奉獻出自己的光和熱。海倫·凱勒曾說：“我要把別人眼睛所看到的光明當作我的太陽，把別人耳朵聽到的音樂當作我的樂曲，把別人脣上的微笑當作我的幸福。”她是這樣說的，也是這樣做的。她四處為殘障人士做演講，鼓勵他們肯定自己，突破自己，做一個“殘而不廢”的人，她的演講鼓舞了無數的人，讓很多身在低谷的人重新燃起希望的光，讓無數次跌倒想要放棄的人堅強的站了起來。

書的結尾，海倫·凱勒設想假如給她三天光明，她會做哪些事。在這三天難得的光明中，她會把所有的親朋好友都叫到身邊，凝視他們的面龐；她要去森林裡進行一次遠足，讓自己陶醉在自然中；她要去劇院看一場戲，欣賞每一個優雅的動作；她還要到工廠去，到貧民窟去，到孩子們玩耍的樂園中去，欣賞陽光，感受快樂。

她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

海倫·凱勒的經歷激勵著我，在挫折與困難面前要頑強拼搏、不屈不撓。她用自己傳奇的一生，告訴我們生命的價值和人生的意義，告訴我們應該好好珍惜每一天。

讀完這本書，我對生活和學習中的無數艱難險阻都有了全新的認識，困難與挫折不是放棄的理由，唯一能讓自己失敗的只有自己，所以我們更要勇敢，堅韌不拔，與挫折對抗到底，我們的生命才是有意義的，有價值的。

感謝《假如給我三天光明》帶給我的啟示——永不言敗，自強不息！

篇三：讀假如給我三天光明有感800字

大愛無疆共築夢想

《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒的自傳。這本書完整地介紹了她真實而又傳奇的一生。

海倫·凱勒一歲半的時候，因一場重病，先後失去了聽力、視力和語言能力。在她六歲的時候，她父親帶她去一位名醫那裡治眼疾。醫生說盡力了，但是無能為力，不過醫生說可以讓海倫·凱勒接受教育。後來，在貝爾博士和安那諾斯先生的幫助下，安妮·莎莉文老師進入了海倫·凱勒的生活。在莎利文老師的幫助下，海倫·凱勒接受了教育，後來考入了哈佛大學的拉德克利夫學院，最後成為教育家、慈善家、社會活動家。海倫·凱勒還是著名的作家，她共創作14本著作。代表作就是這本《假如給我三天光明》。海倫·凱勒在1965年入選美國《時代週刊》“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。

看完這本書，我感慨萬千。

當今社會，一個耳聰目明、身強體壯的人想要取得一點成就都不容易，而海倫·凱勒，作為三重殘障的女子，卻取得了偉大的成就，靠的是什麼？

是求知慾，更是意志力。

海倫·凱勒雖然三重殘障，但是她並沒有放棄對知識的追求，也沒有向命運低頭。從知道六個字母w、a、t、e、r排起來表示“水”的意思開始，海倫·凱勒終生保持旺盛的求知慾，對各種知識孜孜以求。海倫·凱勒只能通過老師在她手上寫字和觸控盲文來學習，這種艱難的學習方法，她堅持了一輩子。正是求知慾和堅強不屈的精神成就了她。阿拉伯學者阿卜杜拉·侯賽因說過：“力量並非是體力的代名詞，真正的力量是堅忍不拔的鋼鐵意志產生的。”正是因為這堅韌不拔的鋼鐵意志，海倫·凱勒戰勝了困難與挫折，從而走向了成功的彼岸。那些身體健康，而懶於學習的人看了這本書，是要感到慚愧的。

然後我又想到，海倫·凱勒的偉大成就固然歸功於她的努力，但是也離不開她身邊一群充滿大愛的人。從海倫·凱勒的父親、醫生、貝爾博士、那諾斯先生到安妮·莎莉文老師，全是充滿大愛的人。海倫·凱勒的父親到處尋醫問藥，到處找老師，從不放棄；醫生、貝爾博士和那諾斯先生提建議，推薦老師；莎莉文老師的悉心指導……

尤其是莎莉文老師，她自己也是半個盲人，而且從小父母雙亡，住在救濟院，經歷了不知多少苦難，學到了知識，來到海倫·凱勒家裡做教師，她把全部的心血傾注在海倫·凱勒身上。海倫·凱勒因為看不到，聽不到，又表達不出，所以脾氣非常暴躁，經常摔東西。這些都被莎莉文老師一一化解了。海倫·凱勒上學，莎莉文老師也全程陪同，老師講課，莎莉文就把老師講的內容寫在海倫·凱勒手掌上，這種教學方法一直持續到大學，到海倫·凱勒走進社會，直到莎莉文老師去世。莎莉文老師一輩子只教海倫·凱勒這一個學生。莎莉文老師用一輩子的心血，把一個極度暴躁的三重殘障女童培育成一個偉大的作家、教育家、慈善家、社會活動家。這一切，都根源於愛，一種博大的愛。海倫·凱勒是這群愛心人士的夢想，也是這群愛心人士的偉大作品。

培根說過：“知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。”沒錯，莎莉文老師照亮了海倫凱勒，海倫凱勒照亮了全世界無數的人，給無數的人以力量，而我，是其中的一個。

感謝海倫·凱勒，感謝莎莉文老師，感謝你們給我方向，感謝你們給我力量。我要用堅韌不拔的意志和豐富的知識來武裝自己，用無疆的大愛來幫助他人，共建美好社會，共享美好家園。

篇四：讀假如給我三天光明有感800字

這是一個特殊的寒假，通過新聞我知道了，2019年12月8日武漢暴發了第一例新冠肺炎，當我們還沒來得及意識到這種疾病的危險時，這種病毒來勢洶洶的向我們發起了進攻。武漢生病了，緊跟著全國各個地區都出現了病例，一場沒有硝煙的戰爭開始了。

我能做的只是少出門，帶口罩，勤洗手，做好消毒。宅在家裡的這段時間我讀了很多書，給我感觸最深的是美國當代作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，完整地描述了海倫富有傳奇色彩的一生。書中的前半部分主要寫了海倫因病失去了聽覺和視覺，慢慢的說話也不清楚了。剛開始的海倫對於生活很沮喪，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣。她感覺現實生活中沒有愛，她是多麼希望能重新得到光明。直到後來她遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文，在海倫的求學生涯中她遇到了很多困難，在莎莉文老師的幫助下，海倫憑藉自己頑強的意志，克服了重重困難。她不僅學會了說話，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言，並以優異的成績從哈佛大學畢業。她致力於為殘疾人造福，建立了許多慈善機構，成為了有名的慈善家、作家、教育家。

書中海倫說：“如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過我的人，看看我最親愛的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景；第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場、每一幕、每一個片段都銘記在心；第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠記住這三天我所看到的。”看到這裡我想到現在疫情肆虐，一位位白衣逆行者，沒有退縮他們衝向了疫情的重災區武漢，他們為我們築起了堅固的圍牆，他們奮戰在第一線，不眠不休，他們的臉上被口罩勒出了血印，為了節省防護服，他們不敢喝水，甚至穿上了紙尿褲。他們沒有時間安慰年邁的父母，沒有時間關心自己的兒女。還有很多警察，輔警，志願者，社群工作者，他們也奮戰在最前方，為我們的生命安全保駕護航。在電視上我看到了八十多的鐘南山院士和七十多的李蘭娟院士為疫情操碎了心，他們疲憊的身影，溼潤的眼眶，深深觸動著我。我要記住那些抗戰在一線的人們，感謝那些幫助過我的人，珍惜現在的生活。

馬克吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”海倫創造了前所未有的奇蹟，她用不怨人世的態度，勸戒世人珍惜現有的一切。現在抗戰在疫情一線的工作人員，不也正在創造一個又一個的奇蹟嗎？我們生活在一個幸福美滿的家園裡，有許多美好的事物都在我們身旁，良好的學習環境，健全的身體。我們應該學會珍惜它們，作為一名國小生，我要學習海倫的精神，學習抗疫中那些逆行者的精神，好好學習，長大報效祖國，致敬白衣使者，致敬守護生命的英雄。

篇五：讀假如給我三天光明有感800字

當我翻開《假如給我我三天光明》這本書時，我內心是十分驚喜而好奇的。當我閱讀完最後一頁時，我心中是洶湧澎湃且跌宕起伏的。它帶給我的是讚歎，是感動，更是一種強大的精神力量震撼著我。

在這無光，無聲，無語的孤獨寂寞的歲月裡，竟磨練出一個如此勇敢，堅強，有著頑強求生意志的非凡女孩。對於一個常人來說，三天也就是72個小時，時間一晃就逝去了，能辦成的事情寥寥無幾，但是對於海倫來說，三天就像似一年，如果她能擁有三天的光明，她的心裡又會有多麼滿足多麼快樂，那三天簡直能成為她堅持下去的根本與動力。她能再次的看見這個美好的世界，該有多麼的興奮與感激呀！她原本也是一位健康活潑的小女孩，因一場意外導致失明，失聰和失語，從此她變的暴躁，任性和孤獨，喜歡摔東西作為發洩。在受教育之前，她好像在大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經臨近。直到遇見莎莉老師她慢慢地走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇與成就。從此，海倫凱勒求知若渴，雖然在學習的路上遇到了許多的挫折與失敗，但憑著自己驚人的毅力和永不放棄對知識渴望的精神，還有莎利文老師的辛勤幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人！

海倫凱勒的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會到的，但她對生命的永不放棄是令人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年，一千年後，還會有人記住她，還會讓我們勾起這個創造生命奇蹟女孩的回憶，無盡得訴說著生命的珍貴與短暫。

海倫·凱勒在書中提到過：“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個階段：第一天，我透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的人的善良，溫厚與心懷感激的人們。第二天，我要趕在在黎明起身前，去看黑夜變為白晝的動人壯景，還要參觀博物館與藝術館，來感受人們對藝術的氣息與氛圍。第三天，我要在現實世界中度過，從事日常生活來感受人們平凡的一天……

光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來說，我們需要的是海倫意志上的頑強與積極樂觀的心態。

在這殘酷的現實面前，她並沒有選擇向困難低頭，而是擁有一顆積極，樂觀，敢於創造奇蹟的心去面對！