與時代相處作文（推薦20篇）

篇一：與時代相處作文

與你在一起，無論春秋，溫暖常在。

——題記

每一次見到你，都感到親切無比；每一次見到你，都感到溫暖無比。

你個頭不太高，相貌也不怎麼出眾，卻有一雙水靈靈的大眼睛，長髮飄飄。

你十分聰明，記得那年夏天的一個下午，我在家正無聊，你邀我下棋，開局沒幾分鐘，我的棋子兒就沒剩幾個了，我絞盡腦汁也解不出你的戰術，很快便輸了。可是和你在一起，我收穫了無限的快樂。

你十分有愛心，對人十分溫暖，無論什麼受傷的小動物你都往家裡帶，等動物的傷好後，再將它們放走。小區裡的小貓小狗都對你十分友好。大街上碰到乞討的人，你總給他們零錢。我說這裡面有騙子，你說總有真的，幫助一個是一個。你像武打小說中的大俠一樣，保護著我們，和你在一起玩時，總是感到十分溫暖，十分安全。

你就像大樹，而我就像小草；你就像雨中的傘，而我就像傘下的那個人，你就像……

快樂的日子總是很短暫，我和你相處不到一年，你就搬家了。可是有你時的歡樂、溫暖卻永遠留了下來，與你相處短短一年的日子，我感受到了前所未有的歡樂和溫暖。你在我傷心時安慰我；在我驕傲時批評我；在我無助時幫助我；在我……

在你走後，不知為什麼我變得安靜了許多，熱鬧的小區，也覺得冷清了許多……

與你相處的日子，我十分快樂，也十分的溫暖。

篇二：與時代相處作文

在我幼時，生性頑劣，不服管教，多虧有“你們”與我相伴，陪我相坐看明月，才使我能平靜渡過人生最煩躁不安的時期。我要感謝這段時光與你。

你們包含了四季。春季是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的自得；夏季是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈；秋季是“夕陽西下，創斷腸人在天涯”的思鄉、悵惘；冬季是“千里冰封萬里雪默”的豪邁，壯美。你們是四季，是風光，帶給我花香。

你們如師長。“書山有路勤為徑，學海無涯花苦作舟”是勉勵；“明日復明日，明日何其多”是警示；“黑髮勤學早，自首讀書遲”是千言萬語不曾忘記的叮嚀。這一個個方塊字傳遞了你們由內而外從始至終對於莘莘學子的教誨。你們是師長，是父母，嘔心瀝血，只為培養棟樑。

你們又好比一座寶庫，裝滿了奇異瑰寶，等我去探索。那裡，有史鐵生的星星，有朱自清的春季、老舍的濟南、魯迅的三味書屋。彷彿一座宮殿，中央有許多小門，一開啟便有驚喜。調皮的我常常為此忍俊不禁，有時是能找到哈和波特的魔法杖，揮舞一番；有時又去到法布林的田園，和他一起在薔薇花下的土穴裡尋找狼蛛；有時甚至能穿越至民國時，看周樹人先生幼時在百草園裡拼命地握著何首烏，抑或是搬一把竹凳坐在長媽媽身邊，聽她緊叨美女蛇的故事……。你們是如此神奇，如此多彩，怎能不令我著迷？

與你們相處，三生有幸。有時坐在桌前，窗外偶爾下起了小雨，聽著雨，感受你們其中的“雨打芭蕉”的情景是如此靜濫，心中煩躁不由就被雨中清涼澆的無影無蹤。抑或是在深夜，本是神思倦怠，卻一眼看到了思特里克蘭德的倔脾氣，不覺大笑，睏意頓消，接著埋頭做題，苦讀至夜半時分。你們說，如此的幫助我，不是數益友是什麼？

就這樣，如四季的你，如寶庫的你，如遊樂園的你，就像良師益友，與我相伴，時刻勉勵我、警醒我、鞭策我努力，使我不斷前進。

我要感謝如此美麗的你——書籍。與你相處，三生有幸。

篇三：與時代相處作文

隨著那鐘錶上時光的緩緩流逝，我悄然無息的成長著，而父親，也漸漸多出了幾絲銀髮。一切，都在默默變化著，但是，父親的那幾句嘮叨，與手腕上如終響徹的滴答聲，卻一直都在。

“去吧，注意安全！”這句話是我小時候聽得最多的一句話。每天早上七點三十五，父親都會把我在校門前的馬路對面放下，就像他手上的腕錶那樣準時。一次又一次，我獨自穿過馬路，看著熙熙攘攘的人群，以及那一雙雙牽著的手，我心裡多少有點不是滋味。而父親，也總是在放下一句“去吧，注意安全！”之後離開，似乎對我絲毫不關心。國小二年級的一天，到了校門口看到通知說低年級放假。這自然不錯，但對於在校門徘徊，不知所措的我，這倒是個徹頭徹尾的壞訊息。我無助地向馬路對面張望，期盼著父親能想起些什麼，回頭來看看我，把我帶回家，但是除了一成不變的來往人群，我沒能發現任何能證明父親來了的蛛絲馬跡。我什麼都做不了，感到十分的無助，無所依靠，又有些害怕，害怕那些大人常講的不幸故事會發生在我身上。“我會被拐走嗎？父親還能找到我嗎？”有個聲音在我腦海中這樣迴響。我站在原地，低著頭，祈禱我會等到父親，不被人販子拐走。“兒子！”我突然聽到有人在叫喊，但又找不到來頭，“兒子！”我又聽到了這樣的聲音，和父親相差無幾的聲音！我抬頭，看向馬路對面，發現了那個我熟悉的身影，但彷彿比往常任何時候都要高大。“你在這幹什麼？”那個身影，也就是我父親問道。“學校放假，今天不用來。”我答道。我十分激動，感到有股暖流浸潤了我，流到我的心中。我終於明白，其實父親從未走遠，他永遠是在我前進時，伴我同行的最堅固的後盾！

“去吧，怕什麼！”七年級時，學校組織了一場演講比賽。能夠參加演講，自然是值得驕傲的，也是我一直盼望的。但是，要是失敗了，豈不是要鬧大笑話！我便不打算參加。“去吧，萬事俱備，你還要怕什麼！”而父親的眼神，也變得堅毅。與以往不同，這堅毅並不是那種冷峻的堅毅，而是飽含鼓勵，溫暖的堅毅！

我成長、學習了十三年，父親也陪了我十三年。這些年月裡，時間總是吵吵鬧鬧地耀武揚威逼我向前走。但父親，卻始終不離不棄地伴我同行，教會我前進，教會我謹慎，教會我停留。

篇四：與時代相處作文

金陳睿琳

眾人爭辯著國繁詩繁和國衰詩衰，卻忘了趙翼還說過：“江山代有才人出，各領風騷數百年。”歷朝歷代的優秀詩作正是對這句話最好的註解。當詩人的襟懷和眼界已經足夠縱覽江山，時代之盛衰，又有何妨？

無論盛衰，時代已給詩人以重任，成為詩人書寫的動力。

國有盛衰，個人際遇亦有窮達，不同詩人有不同的時代使命，這份責任卻同樣沉重。詩人，總以“為天地立心，為生民立命”的一腔抱負，接下時代的鐵函。詩人只有一支筆，卻站成萬夫莫開之氣勢：在盛世，激流勇退，韓愈諫迎佛骨，“若其父名仁，其子不為人乎”石破天驚；在亂世，身先士卒，辛棄疾自名稼軒，問谷稻，憂蒼生，也從不吝提刀上馬定河山，以筆為劍挽狂瀾。

無論盛衰，時代已給詩人以窺豹之管，鑿出詩文詩情的源泉。

詩人的創作永遠帶著時代的烙印，也永遠承載著時代的意義。詩人，總以“文章合為時而著，歌詩合為事而寫”的現實關照，用詩歌重現織就時代的一針一線。他們對時代的認識，遠超後人蒼白的盛衰二字。詩人對時代有全身心的投入與感悟，其詩文，自然能穿破繁蕪表象，直刺永恆的人性主題。繁華的浮沫被抹去，斷壁殘垣被重築，唯人性之光永遠閃爍。君不見，白居易沉吟“家田輸稅盡，拾此充飢腸”，盛唐錦繡的蛀洞被打上一道歷史的追光；君不見，羲之揮毫，嵇康縱筆，魏晉動盪中有名士風流。

無論盛衰，時代已給詩人以思接千載之澤被，傳繼先哲不朽的詩魂。

詩人離不開棲居的時代，卻不絕不是時代的囚徒。他們的靈魂，在懷仰古蹟、追慕先賢、以史為鑑中完成超拔，從此如月照中天，俯瞰此間山水，思接千秋萬代。其眼界的廣闊，又豈在一朝一夕？陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，範公“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，與古仁人之心相接相契，而今人如你我，亦可探明此中幽深曲折，一聲嘆息，貫穿古今。

這聲貫穿古今的嘆息已向我們昭示：詩歌之韻，源於對時代的反映，更源於對時代的超越；詩人之用，在為現實而書寫，更在超越現實的暫時性去創造永恆。我們爭論一朝一代的樓起樓塌，懷念八方來朝絲竹之音不絕的榮耀，哀嘆山河破碎風飄絮的動盪，卻忘了看——李白們，帶著盛唐所予的“遍幹諸侯”而不得，劉禹錫們，守著陋室一間、素琴一張，執筆走進了歷史的更深處。

詩人是時代盛衰的親歷者，更是敘述者與締造者。而其與時代更深層次的互動，就在這份枯山殘水和錦繡山河皆被沉凝作畫、淌出千年弦誦的博大。

篇五：與時代相處作文

人是高階靈長類動物，卻殘殺了“同胞”，使我感到憤憤不平，為了一隻動物，我花了許多時間養它，創造了人與動物的和諧。

它是我的姐姐給我的生日禮物，它是一隻小吃貨，它的名字叫“叮噹”，是不是一個好名字呢？它毛茸茸的，眼睛水汪汪的，一身灰色的毛。腹部中間有一圈白色腰。我非常喜歡它。

有一次，它一下把門踹開了，它趁著夜色，悄悄地溜了出來。所以，我們開始實施“深夜捕鼠”的行動。媽媽在廚房裡認真地找，爸爸在客廳慌亂地尋找。遺憾的是，媽媽、爸爸都沒有發現倉鼠。奶奶去主臥裡小心翼翼地尋找，爺爺去廁所裡找。而我呢？在樓梯口對著大家“指手畫腳”。

過了很長的一段時間，我焦急地問我的家人們有沒有發現倉鼠，卻都一無所獲。就在我們垂頭喪氣，都準備洗了然後回床上睡覺時，它卻邁著那可愛的小碎步，向我們走來。這個小傢伙最終為了美食，繳械投降了。

因為它太孤獨了，所以我把它送給了我可愛的弟弟。我的弟弟有一隻公的倉鼠，我把倉鼠送給了弟弟，讓它們相互陪伴。

篇六：與時代相處作文

朋友是一縷金色的陽光，照亮你的整個世界；朋友是一陣和煦的春風，拂去你滿身的疲憊；朋友就是這樣的一個人，他時時刻刻都願分享你的歡樂，每分每秒都願分擔你的痛苦。

怎樣才能和朋友友好的相處呢？有什麼增進友誼的祕訣嗎？今天的快樂魔方作文課上，老師以“增進友誼”為主題，舉行了一場班級討論會，讓我們談自己的看法。

老師一聲令下，同學們開始了熱烈的分組討論，大家在組內積極發表自己的看法。隨後迎來的是“代表彙報”。第一個上場的是第一小組的組員小諸，他儀態端莊，說的很流利。第二小組……該到我們這個小組了，我們選了文文靜靜的李茹上去發言。她大步流星地走上臺，微微笑地說：“第一點做人要寬容，第二點做事要學會替別人著想，第三，當別人有困難時應及時出手去幫助……”

隨著一陣陣雷鳴般熱烈的掌聲，討論會愉快地結束了。老師意味深長地總結道：“同學們說的都很好，看來與朋友相處真是一門藝術啊，希望你們能說到做到哦！”

篇七：與時代相處作文

吾妹出生至今，吾與吾妹，相處甚好。吾妹之趣，不可言喻。

近日，我褪去拖鞋，坐於沙發，徜徉書中，正自得其樂，忽聞妹曰：姐姐，媽媽讓你拉二胡去。既然吾妹是傳太后諭旨，吾等稍稍正坐，屈腿尋鞋，竟不見鞋影。左尋右找，忽恍然大悟，即怒目圓睜，直視吾妹。吾妹先是若無其事狀，隨即一絲狡黠之光現於臉上，俄而則轉身急跑，陣陣咯咯亂笑之聲灌入吾耳，氣煞吾也，於是“諸侯”相爭之N回，就此上映……

自從有了吾妹，俺的小心思多了，既愛妹妹，又怕妹妹奪去了俺在家裡的公主地位，所以我又是開心，又是擔憂，又是歡喜，又是害怕。俺雖有這種小心思，可我還是喜歡這個小東西。

下面我來說說我和她小時候發生的趣事。

據我對她成長經歷的觀察，發現她對人語特別敏感，只要我們說話，她就會側頭、翻身，眼睛中的“黑豆”便如蝌蚪一樣在白玉般的小池塘裡左右穿梭。能否聽懂，我們不知，但那投入專注的勁讓人感動。話說，她約五個多月稍能坐住，但頭還不能自如地自由擺動的時候，我和媽媽給她買了一個小黃鴨氫氣球。妹妹一見到它歡喜得噢噢直叫，碩大的頭耷拉在兩肩上，因脖子不能後仰，只能兩眼珠盡力往上頂去，瞬間眉毛變成了倒八字，小嘴撮成一個圓圈狀，口水下流，猴樣全無，一臉憨態，讓人好生憐愛。媽媽指著告訴她，“這是小黃鴨”。後來媽媽經常問她：“小黃鴨在哪呢？”她就會略把頭一抬，兩眼往上頂，小手向上一指。過了幾天，媽媽問“大麥，你姐姐在哪呢？”她毫不猶豫的將手憨憨地指向小黃鴨，我們都笑了，她不知所措地看著我們，媽媽說，乾脆給你姐姐系根繩放到天上好了。原來她只聽“在哪裡”，而沒有懂前面主語的變化，真是好玩啊！

記得她十個多月的時候，老是屈腿呆呆的坐在那，有時抱著兩腳丫相對擊掌，有時搬起腳丫左右交叉相扣，還有時只是一聲不吭地欣賞著自己的腳，甚至還會時不時嗅上一陣，那目光幸福而沉醉，像是一個胖胖的小老太太在翻弄著自家珍品，細細品琢。時間一長，我就好奇了，於是就趁她睡覺的時候，把她的小腳丫看來看去，也沒看出個門道來，不過那雙小腳丫特別袖珍，特別可愛，好像也沒什麼別的了。然後我又將她的腳放在我的鼻子底下，輕輕的一聞，聞到一股來自妹妹的芳香，當我陶醉之時，她忽然把腳一蹬，正好蹬到我的鼻子，把我疼得在地上嗷嗷直叫，而她呢，在床上笑得哈哈哈哈！原來她在裝睡呀。唉，真是個淘氣包！

等她一歲伊伊學語的時候，她每天早晨都會咿咿呀呀的說上一會兒，像一隻可愛活潑的小鳥，雖然這隻小鳥的歌聲並不那麼好聽，可我卻認為這是世界上最美妙的音樂。於是我每天一手拿筆，一手拿紙，專心致志的記錄著她說出來的話，雖然說出來的只是一些字眼，比如：媽，毛，姐之類的，但都足以讓我興奮許久。一日，妹妹說出了三個字，愛姐姐，把我激動地跳了起來，臉上綻出花兒般的笑容，那天早晨我嘴巴都沒有合攏過，見我的同學就說：“我的妹妹會說話了，會說愛姐姐了！”

如果說我曾經的生活是一幅簡單平淡的素描畫，那我現在的生活就是一幅色彩斑斕的水彩畫。吾愛吾妹，在我們相處的日子裡，我痛並快樂著。

篇八：與時代相處作文

張銘銳

飢寒的年代裡，詩意是溫飽；溫飽的年代裡，詩意是文明；離亂的年代裡，詩意是安定；安定的年代裡，詩意是繁榮。經歷了歲月的蒼楚與落寞、塵世的燕鶯與美華，再來細數那些偉大之作，或許你會發現：所謂靈感，不過是星光乍閃的一瞬；而“美”，卻是對編年的廢除，是與時間的對抗——詩意，沒有“幸”與“不幸”，一切都無關歲月，一切都是心上留痕。

我們應當肯定的是，創作一定與時代有關，與詩人所處的背景有關。沒有世人的誤解，屈子便不會有汨羅江上的絕唱；沒有世道的荒誕，嵇康便不會有竹林深處的肆縱；沒有心靈的矇蔽，魯迅便不會有“日暮裡”的棄醫從文；沒有前路的悵惘，餘華便不會在“十八歲”來一場“出門遠遊”的奇遇……文學視角放之時代，文藝審美源於生活，有了時代與生活，文藝才有所附麗。

我們更應看到的是，文藝源於生活，卻又高於生活。伏爾泰將河邊的飛鳥收成一部集，克里瑪將布格拉之精神匯成一條溪，周國平將儒釋道之哲思擰成一股繩，昆德拉將生命難以承受的重物化與一片羽……詩人以他們細微的觸腳探尋生活至細密處的無奈與快樂，感嘆生命的無常與相似，創造出經久不衰的作品。列夫·托爾斯泰曾言：“富人的幸福常常相似，窮人卻有各自的不幸”。而偉大的作品，卻是體察到了富人與窮人所共有的”幸”與“不幸”，不僅是物質上的貧與富，還有精神上的貧與富。而文藝作品會跨越貧富、超越時間，因而詩意才無所謂“幸”與“不幸”，“幸”與“不幸”皆成偉大。詩意如珍珠，一顆串聯著一顆，連古今，串未來，瑩瑩光無盡。

對於讀者來說，讀一部作品應當聯絡其所處的時代，而讀者又何嘗不是自己人生的作者呢？對於作者來說，寫一部作品應當聯絡自己的經歷，而作者亦也未曾不是所處時代的讀者。作者、讀者；人生、時代，我們在這個兩個二元主客觀視角里扮演著自己的角色，做出自己的選擇，而唯一貫穿其中的便是詩意。“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”，詩意裝飾了你我的窗，你我裝飾了詩意的夢。詩意成為個人對自己的關心、對他人的留意、對人生的瞻俯、對時代的觀察、對社會的審視、對自然的敬畏……詩意的含蓋無邊無際，甚至超越了時間，無關歲月。

在詩意的世界裡，白晝之光，可知夜色之深；滄海之浪，可答蒼天之問；噠噠馬蹄，可等美麗錯誤；幽幽雨巷，可嗅丁香惆悵。讀者之行，可知作者之思；因而時代之盛衰，只是行腳的一部分，無關詩人之幸悲。

人世充滿勞績，而文藝讓不同時代的人同樣詩意地棲居於這片土地。或是陽和啟蟄，或是兔缺烏沉，生命或許會因時代的興衰而左右，而當歲月失語時，才會感到“無常”的力量，才會懂得：生命，其實到最後總能成詩。

篇九：與時代相處作文

劉聰

我有一隻小狗，是爸爸工作回來，在路上撿到的。

它是一隻流浪狗，它被送回來的時候，它才兩個月多一點，哥哥說它是一隻“拉不拉多”。我一聽，高興得不得了，前幾天，我才求媽媽給我買一隻“拉不拉多”。今天，終於滿足了我的願望了。

全身髒髒的，好像剛從泥裡爬出來一樣，然後它被我和姐姐經過了一番打理後，它變得乾淨了。

它的毛是淡黃色，眼藍藍的，它的腿很細，好像一根筷子一樣。尾巴長長的，好像一條毛茸茸的圍巾一樣。

“汪、汪、汪汪……”

它好像要吃飯，你們知道我是什麼時候知道的嗎？我在網上搜了一下，它的舌頭伸出來，然後靠在腿上，拽著我的褲腿向廚房走去。資料顯示說這是它餓了的一種表現。

我每天在家裡時，它和我玩得很開心，每次我們出去玩的時候，它老是喜歡待在家裡，從不出去玩。

我漸漸地和它建立了信任，它非常喜歡和我玩。

我每天下午放學回家，他總是要衝到我身上，差點把我撲倒，跟我一起玩，逗我開心。

我們和動物是可以和諧相處的，需要的是相互信任。

篇十：與時代相處作文

王嘉樂

人是高階靈長類動物，卻經常殘殺同胞，使我感到憤憤不平，為了一隻動物，我花了許多時間養育它，創造了人們與動物的和諧。

我的小狗生起雪白雪白的，像一個大雪球。它喜歡吃豬肉、骨頭和狗糧，這三樣吃食物我給它換著吃，每天一種食物，一樣一樣換著吃。

它走路的樣子也很搞笑，走路的時候屁股一扭一扭的，尾巴一晃一晃的，搞笑極了。雖然走路的時候很搞笑，但是吃食的時候最有趣。我把糧食放在狗窩門口，狗看到了食物，明明看見有一個門擋著，還是要往前面衝，它可真是個吃貨呀！

還有一件令我記憶深刻的事，那一天我和狗狗走在大街上，碰到了一位給我吃糖的人。他還有一些同夥在旁邊，我知道這是壞人，狗狗拉著我趕緊跑，直到我筋疲力盡跑不動了，我的小狗這時才奮不顧身地向前幫我嚇跑了壞人。

從這一件事中我明白了，狗也是跟人類一樣，會感恩，懂體貼的。信任是我們與動物和諧共處的紐帶。

篇十一：與時代相處作文

我們屬於自然，我們應該熱愛自然，自然中的生命都是很寶貴的。

由於二氧化碳的增多，導致全球氣侯變暖，冰川退化，北極熊減少……人們的貪婪和貪吃，把矛頭指向野生動物，對它們進行獵殺，買賣。餐桌上人們擺著麂肉、野豬肉、野雞肉等，市場上擺放著貂皮、虎骨、象牙……人們對森林的破壞也是是肆無忌憚，亂砍濫伐，也造成了對野生動物的損害。

自然災害對生命的威脅也很大，5。12大地震帶走了成千上萬的生命，被埋在廢墟里的人有的奄奄一息都在喊救命，有的甚至被廢墟掩蓋五六天，沒吃沒喝的情況下都在與生命作掙扎，等待救援。2003年的非典也造成上百人的離去。突如其來的冠狀病毒更是使人們的生命受到巨大的威脅。

除去自然災害，有些不法商販為了金錢不擇手段，在食物中新增各種礦物元素，新增劑，增白劑，催熟劑，農藥等，拿別人的生命開玩笑……

自然有自然的規律，人的生命離不開自然，我們應和自然和平共處，相依為命。

篇十二：與時代相處作文

過去的一年，其實還挺讓人難忘的，因為就在去年的一月份，我們的家庭迎來了一位新成員，這位成員它不是人，而是一隻狗，一隻可可愛愛的小狗。

現在我都記得它當初被領回家的樣子。它當時真的很小，就連一個小板凳都能放下它。它的臉圓嘟嘟的，四隻小腳既靈巧又可愛，還有著一身淡黃色的毛髮，雖然我當時並不覺得怎麼樣好看，但現在想想當時的它，感覺心都要被萌化了，但我好像也只能想想了，一年過去了，現在的它與當時的它相比，簡直是“天差地別”。

現在的它，不僅板凳放不下了，臉也不圓了，就連四隻腳也變得碩大無比……

現在的它，還變得很愛亂咬東西，這一年裡都不知道有多少東西都葬於它的口中了，最讓我印象深刻的，就是暑假時媽媽每買一個澡巾，就會被它咬壞一個，到最後咬壞了多少個我都記不清了，當時的我們也是被氣得夠嗆。

現在的它，還變得很瘋，一點都沒有剛來我們家時那害羞、靦腆的樣子。在家裡的時候總是愛亂跑亂跳，有時跑進我的房間時把我的床弄亂，再跑出去，逮都逮不著。平時我最不愛的就是去遛狗了，但老姐給的報酬又很高，使我又不得不去遛狗。但一旦把它帶出去，它就又瘋起來了，不僅這聞聞那聞聞，還總想拉著我跑，但我是很要面子的人啊，絕對不會讓“狗遛人”這種悲劇在我身上上演的，到最後，他還是得聽我的話，跟我走。

現在的它，還變得很傻，不知道為什麼，它總是愛跟自己的尾巴過不去，由此發生的笑話也太多了，它咬著自己的尾巴轉圈圈的樣子我都已經看膩了。就算是在吃飯的時候，也會以為自己的尾巴要搶它的飯碗，跟自己的尾巴咬來咬去的，對此，我也只能擺出一副無奈又無語的表情了。

不知不覺也已經過去一年了，這一年裡跟這隻‘傻狗’發生的事也很多了，真心希望它以後能改掉這些毛病，也希望我和我的家人們能做一個更好的養狗人吧！加油！

篇十三：與時代相處作文

有那麼一個寵物，它陪我經過一段漫長的時光，變成我生命中的一部分，它就是我的朋友——可樂。

可樂是一隻拆家能力滿分的二哈，也是一隻會在你傷心難過時，會跑過來安慰你的暖心狗狗。

它是在我12歲生日時，爸爸送給我的禮物。當我第一次看到它時，我特別驚喜。那時的它是一個黑白色的、毛茸茸的小肉球，有著一雙瞳色像天空一樣湛藍的美麗眼睛。

我們倆一對視，它就把頭埋在肚皮裡，像是在害羞似的，可愛極了。後來的我們相處的十分融洽，它很黏人，總喜歡叼著它的玩具過來找我，讓我陪它玩。我每次帶它出去散步，它都很興奮，還沒等我鎖好門，它就一溜煙兒拉著我往外跑，一路上拉著我跑過來跑過去，到處亂竄，倒不像是我在遛它，而像是它在溜我，每次都弄得我筋疲力盡。

可樂是真的特別喜歡出去玩，有時我不帶它出去玩，它還會生氣呢。

記得有一次，那是在暑假，朋友約我出去玩，我換好衣服，正準備出門，卻發現可樂就蹲在門口，示意我它也要一塊兒出去玩。我就蹲下來對它說：“可樂啊，今天姐姐要出去跟朋友玩，不能帶你一塊兒，我的朋友她有一點怕狗。”然後它就不高興了，就蹲在門口，死活都不讓我出去，我拿肉乾誘惑它，它也不起來，無奈之下，我只好打電話給朋友，說自己有事去不了了，然後我就只能帶著它出去散步。

可樂還特別喜歡跑到我的床上睡，我們倆睡在一張床上，它經常趁我不注意時抱著我的小娃娃或者抱著我睡，毛茸茸的很是舒服，但唯一讓我頭疼的是可樂很不愛洗澡，每次都要我哄它好久它才肯去洗澡；它也會掉毛，第二天我就要費盡心思把它的毛清理乾淨。

可樂是個非常暖心的狗狗。有時候，爸爸媽媽打我，它還會衝出來，把我抱住，保護我，替我捱打。它還會在我傷心難過的時候，安慰我，我很喜歡它，漸漸地它已經成了我生活中的一部分。

但在去年，它卻去世了，那段時間，我哭了很多次，也傷心了好久。現在它雖然離開了我，但我仍能依稀地感覺到它還在我身邊，雖然它沒能陪我走完這輩子，但它卻用它的一輩子來陪伴我。

謝謝你，可樂，有你陪伴的日子，我很幸福。歲月靜好，願我們還能再次相遇。

篇十四：與時代相處作文

董大彬

每天早起，總會聽見新聞傳來的聲音。是老爸！他總是起得比我早，在電視前看新聞，不時的與我討論幾句。“你對這次疫情怎麼看？”每次新聞結束後，老爸都會這麼問道。“額……嗯……那個，我還有網課，我先去書房了……”說著，我小跑跑進了書房。對於這個問題，我總是不敢在老爸面前發表自己的看法，可卻有自己的見解。

與家人一起看新聞，不僅能瞭解天下大事，還能夠與家人走的更近，甚至可以注意到一些平時不會注意到的東西……這段時光可以說是我最幸福的時光，因為，家裡所有人都在家，都在我的身邊，使我感到了莫大的鼓舞。其實，能夠宅在家的唯一持續，最有效的方法，就是有家人陪伴，再難熬的時光，在家人的陪伴下，都會變得快樂……

看新聞，是我最享受的時光。因為是作為老師的作業，我心安理得的坐在沙發上，與老爸、媽媽一起看新聞。可以說，現在的疫情限行，使我圓了一個大願望，那是從前想也未想過的生活，使我感到了久違的歡樂。

這次疫情中，能夠讓我感到歡樂的，就是親情！

篇十五：與時代相處作文

我無意中翻到過姥爺少年時的照片。

那是在牧區，姥爺留著遮住眼角眉梢的劉海，懷中抱著只小羊羔，倚在圍欄上肆意快活地笑。即使是略略泛黃的黑白底片，也難掩盎然的意氣風發。那是姥爺的十六歲，他已經準備好了成為一個頂天立地的人。

幼兒園時我同姥爺最親近，總是緊緊攥著他的手，同他走過夏蟬冬雪，春華秋實。我們走過房前大片大片的花園，他會停下來教我辨別花與葉的品種，毫不在意我會不會遲到，為此我總是收穫老師漫長的喋喋不休。在我眼裡，姥爺是非同一般的藝術家。他會在帶我和表哥去郊外撈魚，養進盛滿水的浴缸裡，我們總會溼淋淋地被姥姥罰站在院外。那時，他就一手牽著一個，給我們唱他自己編的歌。也會因為跑調太丟人而把鍋甩在表哥身上。溫和晴朗的天氣就去下象棋，遇到陰雨連綿就同姥姥編花繩。興致來了就用一個下午的時間帶我們尋找外星人的痕跡，在我們覺得快要發現真相時告訴我們都是假的，再得意洋洋地留給我們遍地狼藉。

他是個極具生活情趣的老小孩。

家裡人總喜歡在聚會時揭開過去的帷幕，讓我們這些小輩從中窺得一點他們年輕的剪影。我們剪下拼接，終於得到了他人口中的姥爺的過去。

我們總在想那樣淵博有趣的人，定是以精力、時間與愛滋養大的。但那時對厚重的歷史模糊不清的我們，不知道那些對於一個尚且天真的孩子意味著什麼。那些混淆是非和流言蜚語把他獨自逼到了茫茫草原，卻意外成為那裡的恩底彌翁。過去的傷疤被他細細掩蓋，用時間與工作分散疼痛對他的影響。家人總對那些苦楚諱莫如深，我們只能在他們醉酒時才能聽到含淚的隻言片語。姥爺在那時是平淡的，是沒有顏色的。

時間與天賦成就了他，苦楚與災難沒能打倒他。姥爺活出了我夢想中的樣子，英雄白頭卻保留著一顆稚子心，歷經苦痛仍坦然處之。

願時光對他仁慈，讓這位老人仍懷一腔年少，陪我們走過漫長歲月。

篇十六：與時代相處作文

大街小巷，無論烈日炎炎，還是寒風刺骨，總會有一些身穿橘色工作服的身影遍佈在整個城市。他們起早貪黑，忙忙碌碌的為這個城市的潔淨奉獻著，日復一日，年復一年……他們就是我們最值得致敬的人——環衛工人

下午一點四十五分我們在學校藝體館集合，老師為我們每人發了一頂帽子，男生黑色、女生粉色的。我們便開始了第一項活動內容“採訪環衛工人”。我採訪的是一位64歲的奶奶，她姓朱。首先我把自己在家精心做好的賀卡送給了這位環衛奶奶，並向她鞠了一躬，就開始問起奶奶問題來。通過仔細詢問我知道了這位奶奶每天早晨四點起床為這個城市服務美容著，一天兩次的輪迴打掃，有一點還好就是重要節日的時間可以和家人團聚，但是她沒有休息日，並且這項工作她已經做了好幾年了。聽了這些我內心裡不禁有種酸酸的感覺，環衛奶奶真的很不容易很辛苦，畢竟六十多歲的老人了。帶著不捨與傷感結束了採訪開始徒步下一個目的地——溼地公園。路上由樂樂老師為我們每人發了一個垃圾袋，我們小記者沿途一路風景邊走邊撿，我撿的有水瓶蓋、糖皮、果皮、費盒子等等，收穫還真不小，雖然熱的汗流浹揹我依舊覺得很快樂，因為自己真真切切體驗到了環衛工人平時的辛苦和不易。不知不覺中走到了溼地公園，我們來到大毛筆前，全體小記者與老師們合了影。接下來是休息時間，大家圍成了一個圈盤腿坐下來共同討論如何保護環境的話題，面前哥哥姐姐都是爭先恐後的討論發言，其實我也想說兩句的，可是有點害羞還是沒敢站出來。

通過這次採訪及環保之旅活動讓我有了很多感觸，回頭想起環衛奶奶那雙黝黑而粗糙的手臂上的皮綻開不少，因為長期握掃把的原因，所以生了很厚的繭。她雖然和我們說著話，但手依舊握著掃把，掃著牆角的垃圾，一分鐘都不想耽誤，那一刻讓我心酸。一路之上的清撿垃圾更讓我體驗到了環衛工人的艱辛與偉大，因為有了他們，我們的城市才會如此美好，寧願一人髒，換來萬家淨，我們應為他們感到驕傲！讓我們積極行動起來，保護環境從你我做起。

篇十七：與時代相處作文

都說國中時代每個人都有叛逆期，可是，我至今也沒有想到我一個“齊天大聖”似的調皮鬼，竟然被我的組長“女唐僧”給制服了。唉！人外有人、天外有天。誰都怕她的“緊箍咒”，把我說的心煩厭倦。

其中，“背書咒”是我國中的陰影。我的組長一絲不苟，也不知道上輩子倒了什麼黴，攤上一個不省心的組長。天剛矇矇亮，我還沉浸在睡夢中，而我的手機嗡嗡地響。你們知道嗎？每天吵醒我的不是鬧鐘聲，而是組長的早讀聲。一聽到這聲音，我就知道該起床了。

我向學校走去，剛走進班門，就有一種不好的預感，果然，還沒等我放下書包，“女唐僧”就過來催促我背書。我不耐煩地回了一句“嗯！我知道了。”可她還是在後面窮追不捨。我無奈了，把書拿出來，給組長背起了古詩：“東……東臨碣石，以……觀……滄海。”背到這，“女唐僧”看不下去了。將書丟給我，嚴厲地批評道：“你昨天到底背了沒有？為什麼今天這麼不流暢？”我低下頭，一改往日的威風。變得弱小且無助，而”女唐僧”開始念”緊箍咒”了，念得我心煩意亂，頭疼難忍。可我最終還是拗不過她，慢慢屈服了。認真拿起書，開始背起來。不知怎麼的，我書上的字在我眼中竟像地上的螞蟻，在我的書上爬動，看得我眼花繚亂。於是我的心就飄到九霄雲外去了。“女唐僧”一瞅，拿起經書狠狠地給了我當頭一棒。我看見她面露難色，眉毛氣成了倒八字。那嘴撇也快拉到下巴骨了。

我十分害怕，急忙把頭埋進了書海里。終於經過與“觀滄海”半個小時的鬥戰，我會背了。我找到組長，將“觀滄海”準備脫口而出時，組長卻改條件了，竟讓我默寫一遍，我十分不解，屁股還沒坐熱就拍拍灰走人，可最終還是抵不過組長的軟磨硬泡，我屈服了，拿起紙憑藉剛剛的記憶，將《觀滄海》默寫一遍，組長露出了滿意的笑容，而我卻背地裡已經恨透了這個組長。從來都是別人怕我，竟然被一個“女唐僧”制住了。我咽不下這口氣。

可在這時，上課了，老師讓我們把《觀滄海》默寫到紙上，我很快的就默寫下來，還受到了老師誇獎。我撓撓頭與組長“女唐僧”相視一笑。

我本是個大鬧天宮的“孫悟空”，可遇到她，我的“女唐僧”組長，在與她相處的日子裡，我感受到了努力的辛酸，進步的開心。雖然，紙上的故事已經畫上了句號，但世界上我與她的故事還在繼續，我們也一直在取經的路上。與她相伴，充實有趣。

點評：這篇文章補題新穎，“女唐僧”三個字給人印象深刻；文中選取了“女唐僧”督促自己起床、背書、默寫等相關的學習生活故事，重點寫了背書，描寫細膩，一個嚴厲的負責任的組長形象躍然紙上，讓人讀後不得不為文中的“女唐僧”豎起大拇指！

其實這個補充的題目也來自於平時給孩子所讀的優秀例文，小潔同學很會學以致用，如果每個學生都能做到這樣，那該多好啊！

篇十八：與時代相處作文

”和原來不一樣了！這是我自轉班之後和她相處最大的感悟。我們國小便是好友，她對待學習總是一副漫不經心的樣子，大部分時間都拿來玩。我像一個操碎心的老母親一樣絮絮叨叨地勸她，可她總是不勝其煩。一上國中她卻發生了翻天覆地的變化，讓我看到了一個全新的她……

久違的下課鈴終於響了，我趴在桌子上看著還在作文書裡掙扎的她，一想到自己作文寫得比較快便“噗嗤”一聲笑了，她頭也不抬地應了一聲“咋？”我欠揍地回了一句“像我這種作文寫的又快又好的人是不是很有文化底蘊？”她瞟了我一眼：”文化底蘊？我泱泱大國五千年文化怎麼培養了你這麼個奇葩！”然後便繼續琢磨“猶豫”和“躊躇”這兩個詞的用法。這個場景讓我認識了一個不一樣的她，一個更認真的她。

勤奮

“走啊~操場玩去，吃完飯再寫。”“滾滾滾，一邊玩去，別打擾我，我作業還沒完呢！”她一邊說一邊快速揮動筆桿填滿書上空白的部分，我也掏出作業像著了魔一樣空著肚子和她寫了一個晚飯。褪去了貪玩和懶惰，我認識了一個不一樣的她，一個更勤奮的她。

出色

下課，數學老師指著她誇讚：”這學期班裡她進步最大，照這樣下去她會超過班裡一大部分人，考上高中絕對沒問題！她坐在下面眼裡是藏不住的激動，滿臉笑意，像七月裡盛開的向日葵。“瞧把你膨的！”我小聲調侃，她倒也不“害臊”，“我曉得，我就是這麼飄~”一陣爽朗的笑聲，讓我認識了一個不一樣的她，一個更出色的她。

與她相處的日子，我被她更優秀的品質深深打動，我們互相勉勵，共同進步。

篇十九：與時代相處作文

如果在中國的除夕夜俯瞰這城市的話，你一定會看到萬家燈火的壯觀景象。家家戶戶燃著溫暖的光芒，每扇門裡都是團團圓圓的一大家子。他們溫馨的談笑著，舉杯暢飲，一派其樂融融幸福的景象。

盼星星盼月亮，除夕終於來到了！我常聽大人說，除夕這一天，家裡的小輩一定要貼春聯，貼福字，家家還要包元寶似的的餃子。我家也不例外。“砰砰砰”新年的大門被敲響了，我興致勃勃的去開門，滿懷期待門外的是我爸爸。但是事實永遠不是那麼理想，開啟門看到了陪我一起長大的外公外婆，我敷衍的把他們領進家，心中滿是失落。就當我準備關門的時候，突然一個久違的聲音怔住了我。好像是爸爸，我趕忙走出門外，迫不及待的看向遠處。哇！真的！真的！真是爸爸！我像一團湧浪奔向爸爸，緊緊抱住了他，把所有的思念都放在了這緊緊的擁抱上！

時隔三年，爸爸終於回來與我們相聚一堂了！就這樣，我們一大家子吃完了年夜飯，一家人興致勃勃地圍坐在一起收看著春節聯歡晚會。而我則依偎在爸爸的身邊，呵呵地笑了。看著爸爸飽受滄桑的鬢髮，我很是心疼。

就在這時，外面飄起了雪花，轉眼之間屋頂上積起了一層薄薄的雪。我們的視線轉移到了外面，爸爸邊看向外面稀稀疏疏的車輛邊說：“唉，我兩個寶貝兒子，明天我又要走了又不能和你們一起去拜年啦，我要去掙錢，供你倆上學。”這句話已經成了爸爸的口頭禪，我早已習慣。我滿不在意的說道：“反正除夕之夜，我們一家團聚就行，其他啥也不管。”我將明天分別之苦拋之腦後，拉著爸爸一起去外面堆起了雪人，經過我們一番努力，老爸終於把雪人的外形給做了出來，然後我撿了兩顆小石頭，當作雪人的眼睛，把一根粗粗短短的木棍當鼻子，用手指頭一弄，他的嘴巴就被勾出來了，我還給她做了一頂帽子，看著雪人虎頭虎腦的樣子，真是可愛極了。爸爸也在一旁笑得合不攏嘴說道：“這咋這麼像我兒子呢！”

堆完雪人，我們回到了家，看起了春節聯歡晚會，今年的春節聯歡晚會的小品可真是新穎，逗得我們哈哈大笑。看完電視，我們都入睡了。到了早上，我們一家都為爸爸踐行，看到爸爸遠去的背影，我潸然淚下。

在與爸爸相處的這段時光，讓我十分難忘，我真希望每天都能過除夕，每天爸爸都能在家，可是身為貨車司機的爸爸要舍小家為大家，他要把貨物送到家家戶戶，讓每個人都有一個充實的大年三十，每當想到這裡，我心中都有一種自豪感，一個盡職敬業的爸爸愛著我。爸爸！我愛你！

篇二十：與時代相處作文

今天老師上了習作六，上面有幾個熱點話題，其中一個是：有一位農民種了一塊玉米地。玉米快成熟了，原先是件高興的事，但是被野豬吃了不少。過去，見到野豬可以開槍打，但是現在有《野生動物保護法》，野豬不能打，可是你不打野豬，它就來糟蹋莊稼，農民對此束手無策，叫苦不迭。就這個話題，趙老師在班級上開展了一次討論會。

嚴董首先發表意見：“我認為野豬可以打。因為農民伯伯用汗水和心血種出來的莊稼都被野豬給糟蹋了。”還沒等嚴董說完，吳飛宇便起來伸張正義了：“不對！”不對！不管怎樣，也不至於打野豬吧？野豬是動物，也該有生存的權利，所以我們應該想更好的辦法，裝上柵欄。”接著趙老師補充：“柵欄是一種辦法，也可以在當地建造野生動物保護站，讓工作人員定時向野生動物投放食物。”同學們聽了也都贊同老師的辦法好。

我也有自己的想法：大自然是美妙的、豐富的，而動物是自然界的瑰寶，我們不能因為野生動物犯了一點錯誤，就大肆捕殺。我也贊同吳飛宇的想法，野豬不該打，如果它們造成了農戶的損失，那政府應當積極進行補償，每種動物都有生存的權利呀！如果野豬滅絕了，那就回天無力了。其實細細想來，人類才是罪魁禍首。人們對森林亂砍濫伐，有大量植被的土地被開墾來種植莊稼。野生動物的家園被破壞了，沒有了吃的，只能把目標盯準農民的莊稼，它們也是迫不得已的。醒醒吧，人類！再不要破壞野生動物的家園了。

討論會仍在如火如茶地進行著，但最後同學們都認為：我們應該寬容，友好地善待所有的野生動物，讓人類與動物和平共處。