![名家名篇：酈道元作文]( "名家名篇：酈道元作文")
- 人物評傳酈道元（？—527）字善長。范陽涿鹿（今河北涿鹿縣）人。北朝北魏地理學家、散文家。仕途坎坷，終未能盡其才。他博覽奇書，幼時曾隨父親到山東訪求水道，後又遊歷秦嶺、淮河以北和長城以南廣大地區，考察河道溝渠，蒐集有關的風土民情、歷史故事、神話傳說，撰《水經注》四十卷。文筆...
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![名家名篇：白居易作文]( "名家名篇：白居易作文")
- 白居易（772—846），字樂天，下邽（今陝西渭南縣）人，中唐大詩人。他出身於寒素的小官僚家庭，早年南北飄流，瞭解到民間疾苦，後為官，歷德宗、憲宗到武宗六朝。晚年自號醉吟先生、香山居士。與元稹、劉禹錫友善。他一生仕宦可分為前後兩期。一、前期（二十九歲至四十四歲）。二十九歲中進士，三十...
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![讀《談生命》名篇有感1000字作文]( "讀《談生命》名篇有感1000字作文")
- 冰心(1900-1999)，原名謝婉瑩，福建長樂人。現代散文家，小說家，詩人，兒童文學作家。主要作品有詩集[繁星春水]，散文集[寄小讀者]等。而這篇[談生命]，卻是她一份發表後便遺落50多年的瑰麗明珠。與世紀同齡的冰心比我的父輩還年長50來歲，我的父輩已經是她的讀者了。還記得我國小四年...
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![漢朝國學：《史記》名篇名句成語彙總作文]( "漢朝國學：《史記》名篇名句成語彙總作文")
- 名篇名句名篇梁啟超指定的史記“十大名篇”分別是：“大江東去楚王流芳”——《項羽本紀》“禮賢下士威服九州”——《魏公子（即信陵君）列傳》“文武雙雄英風偉概”——《廉頗藺相如列傳》“功成不居不屈權貴”——《魯仲連鄒陽列傳》“曠世奇才悲涼收場”——《淮陰侯列傳》...
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![名家名篇：辛棄疾作文]( "名家名篇：辛棄疾作文")
- 人物評傳辛棄疾（1140-1207），字幼安，號稼軒。歷城（今山東濟南市）人。南宋愛國詞人。他出生時家鄉已被金所佔領，二十一歲參加耿京領導的抗金起義軍，任掌書記，紹興三十二年（1162年）奉表南歸，高宗召見，授承務郎，轉江陰籤判，他不顧官職低微，進《九議》、《美芹十論》等奏疏，具體分析南北政治軍...
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![名家名篇：賈誼作文]( "名家名篇：賈誼作文")
- 賈誼（前200-前168），世稱賈太傅、賈長沙、賈生。洛陽（今河南洛陽東）人。西漢初期的政論家、文學家。年少即以育詩屬文聞於世人。後見用於文帝，力主改革，被貶。改任樑懷王太傅。樑懷王墮馬而死，自傷無狀，憂憤而死。主要文學成就是政論文，著有《新書》十卷。代表作有《過秦論》上、中...
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![名家名篇：岳飛作文]( "名家名篇：岳飛作文")
- 人物評傳岳飛（1103-1141），字鵬舉，相州湯陰（今河南湯陰）人。南宋初抗金名將。其祖世代務農。家貧，力學，自幼喜讀《左傳》和孫武、吳起的兵書。後從軍，屢破金軍，以恢復中原為已任。歷官荊湖東路安撫都總，河南、北諸路招討使，樞密副使等職。紹興十一年（1141），大敗金兀朮，進軍至朱仙鎮（在今開...
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![名家名篇：謝靈運作文]( "名家名篇：謝靈運作文")
- 人物評傳謝靈運（385—433），祖籍陳郡陽夏（今河南太康縣），世居會稽（今浙江紹興縣）。晉宋之際的著名詩人。出身江南大族，祖父謝玄為東晉名將。十八歲襲封康樂公，世稱謝康公；小名客兒，故又稱謝客。他與顏延之，鮑照並稱“元嘉三大家”。在政治上，謝靈運屢有沉浮，因此“常懷憤憤”，遂寄情山水，開...
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![2016大學聯考作文名句名篇彙總]( "2016大學聯考作文名句名篇彙總")
- 語文作文在大學聯考語文考試中所佔分值之大是每一位考生都不能忽視的，如果在作為中可以恰當引用一些名句名篇，會使作文增色不少，下面就為各位考生奉上小編找來的名句名篇彙總，希望對各位有所幫助。1.風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！(《荊軻刺秦王》)2.桑之未落，其葉沃若。(《詩經&...
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![《陶行知教育名篇》讀後感1500字大綱作文]( "《陶行知教育名篇》讀後感1500字大綱作文")
- 覓渡橋國小裴建玉近日，有幸拜讀了《陶行知名篇精選》（教師版）一書，其中陶行知先生說的千教萬教教人求真，千學萬學學做真人這句話簡單而又清楚地告訴我們教育工作者職業的真諦。作為一名在教育戰線上的工作者，我也曾困惑。要教學生做人的道理，那麼老師的做人顯得尤其重要，究竟怎樣...
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![名家名篇：李白作文]( "名家名篇：李白作文")
- 李白（701—762），字太白，自號青蓮居士，盛唐大詩人。祖籍隴西成紀（今甘肅省天水市附近），後其一支謫居中亞碎葉（今前蘇聯境內的托克馬克附近，唐時屬條支都護府統攝），李白即降生於此。神龍初，李白隨父逃歸於蜀，居綿州彰明（今四川省江油縣）。李白與杜甫齊名，世稱“李杜”。他的思想比較複雜，兼有...
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![《陋室銘》為什麼能成為膾炙人口的名篇？作文]( "《陋室銘》為什麼能成為膾炙人口的名篇？作文")
- 《陋室銘》為什麼能成為膾炙人口的名篇？主要是因為本文的藝術手法獨特，作者的構思巧妙，運用了大量的修辭方法，字裡行間都洋溢著劉郎才氣。首先，本文巧妙地運用了比興手法，含蓄地表達了主題。比，就是用具體事物作比，即通常我們所說的比喻；興，手法上和比相同，但主要是前一句的出現為了...
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![名家名篇：李清照作文]( "名家名篇：李清照作文")
- 人物評傳李清照（1084-1155？），號易安居士。濟南（今山東濟南市）人。南宋女詞人。著名學者李格非之女。十八歲時，與宰相趙挺之子趙明誠結婚，生活安適美滿。他們以詩詞互相唱和，並共同整理、收藏書畫、金石。宋欽宗靖康元年（1126年）宋室南渡後，她流寓南方，不久明誠病逝。金兵南下，她隻身漂...
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![陶行知教育名篇1000字作文]( "陶行知教育名篇1000字作文")
- 對我們從事教育的人來說，陶行知的名字是耳熟能詳的，陶行知先生是一位偉大的教育家、思想家。他畢生致力於我國的教育事業，給我們留下了寶貴的財富。他的許多教育理念對我們教育者觸動都很大。陶行知先生認為：在教學過程中，老師的責任不在教，而在教學生學。老師如果只教或只教學...
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![名家名篇：劉禹錫作文]( "名家名篇：劉禹錫作文")
- 劉禹錫（772—842），字夢得，洛陽（今河南洛陽市）人，中唐詩人。出仕後，其主張革新，被貶。後複用，至禮部尚書。《全唐詩》編其詩十二卷。其詩高亢激昂、意氣縱橫，語言剛健，筆鋒犀利。晚年與白居易酬唱頗多。白居易《劉白唱和集解》稱：“彭城劉夢得，詩之豪者也。其鋒森然，少敢當者……如夢得‘...
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![名家名篇：杜甫作文]( "名家名篇：杜甫作文")
- 杜甫（712—770），字子美，盛唐大詩人。原籍湖北襄陽，生於河南鞏縣。初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時，官左拾遺。後入蜀，友人嚴武推薦他做劍南節度府參謀，加檢校工部員外郎。故後世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫和李白齊名，世稱“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君堯舜上...
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![《陶行知教育名篇》讀後感（1）1500字作文]( "《陶行知教育名篇》讀後感（1）1500字作文")
- 結合實際來讀《陶行知教育名篇》一書，又有了更深的感受。一、陶先生是熱愛學習的楷模千教萬教教人求真，千學萬學學做真人，捧著一顆心來，不帶半根草去。從陶先生的作品中隨處可見他對好教師的殷切期望。他對自身成長提出了四個問題，叫做每天四問。陶先生認為道德是做人的根本，根...
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![讀《陶行知教育名篇》900字作文]( "讀《陶行知教育名篇》900字作文")
- 在學校裡,老師們就對我們說:是陶行知爺爺讓中國教育事業向前邁了一大步.是我們學習的楷模.他堅持從中國國情出發,辦中國人民所需要的教育.這本《陶行知教育名篇》彙集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓,文章深入淺出,通俗易懂,從"教學合一","學生自治","平民教育...
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![《陶行知教育名篇》讀後感900字作文]( "《陶行知教育名篇》讀後感900字作文")
- 讀了《陶行知教育名篇》，書中許多文章都給了我一些啟示，但給我印象最深的還是《教學合一》這一篇。陶行知先生在這篇文章裡闡述了：先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學，這句話提醒我們應該怎樣來做一個老師。好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學，他說的教學生學的意思就...
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![名家名篇：范仲淹作文]( "名家名篇：范仲淹作文")
- 人物評傳范仲淹（989-1052），字希文，蘇州吳縣（今江蘇蘇州市）人。北宋著名政治家、文學家。其父範墉，任武寧軍節度掌書記。范仲淹兩歲喪父，家境衰落。他不但從小勤奮好學，而且胸懷遠大政治抱負，以天下為已任。宋真宗大中祥符八年（1015）中進士。仁宗時曾任祕閣校理，他為人忠直，極言敢諫，曾被...
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![《陶行知教育名篇》讀後感（5）1000字作文]( "《陶行知教育名篇》讀後感（5）1000字作文")
- 對我們從事教育的人來說，陶行知的名字是耳熟能詳的，陶行知先生是一位偉大的教育家、思想家。他畢生致力於我國的教育事業，給我們留下了寶貴的財富。他的許多教育理念對我們教育者觸動都很大。陶行知先生認為：在教學過程中，老師的責任不在教，而在教學生學。老師如果只教或只教學...
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![名家名篇：周邦彥作文]( "名家名篇：周邦彥作文")
- 人物評傳周邦彥（1056-1121）字美成，號清真居士。浙江錢塘（今浙江杭州市）人。北宋詞人。少年落魄不羈，後在太學讀書，宋神宗時因獻《汴京賦》為太學正。哲宗時任廬州教授、知溧水縣、國子主簿、祕書省正字。徽宗時仕途較坦蕩，先後為校書郎、議禮避榆討、大晟府提舉，為朝廷制禮作樂。...
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![讀"陶行知教育名篇"有感800字作文]( "讀\"陶行知教育名篇\"有感800字作文")
- 這幾天一有空,我就翻開陶行知教育名篇的書,認真地讀起來.同時也為自己雖身為教師卻對陶行知教育思想了解甚少而深感不安.讀了先生的一些言論和幾則小故事,讓我油然生出許多感動:先生不求功利,身先士卒,用一生的行動餞行"追求真理做真人."為國人教育"捧著一顆心來,不帶半...
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![名家名篇：歐陽修作文]( "名家名篇：歐陽修作文")
- 人物評傳歐陽修（1007-1072），字永叔，號醉翁，晚年號六一居士。廬陵（今江西吉安）人。北宋文學家、史學家，且在政治上負有盛名，唐宋八大家之一。幼時而孤，有賢母荻杆畫地育教。宋仁宗天聖八年（1030年）中進士，初任西京留守推官，與尹洙、梅堯臣交遊，以詩唱和。後入朝任館閣校勘，范仲淹因事遭貶，...
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![《陶行知教育名篇》讀後感（4）2000字作文]( "《陶行知教育名篇》讀後感（4）2000字作文")
- 教學合一是陶行知的教學思想，也是陶行知生活教育的方法論和教學論。陶行知的教學思想，開始在《教學合一》一文中作了較為系統的論述。他說：一、先生的責任在教學生學；二、先生教的法子必須根據學的法子；三、先生須一面教一面學。主張教學合一，反對教學分離。教與學是師生的共同...
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