我的老師作文1500字

狄老師是我們浙江少兒廣播合唱團的指揮。提起她，腦海裡就能出現一個揮舞著指揮棒的身影，指揮棒起落處，是她對夢想的執著和認真，是帶給我們的音樂激情和快樂，是合唱團心連心的一道弧線。

2016年的７月，我們將要參加在俄羅斯舉行的第九屆世界合唱比賽。一到暑假，狄老師便給我們安排了滿滿的排練課程。一次排練就是一整天，從早上八點開始，一直到晚上九點十點才下課，連中飯晚飯都在排練教室解決。上課時，狄老師既要為我們練唱，又要排練動作。她經常對我們說一句話：“你看你們這麼多人，而我只有一個，要我一個一個對付過來，我要說多少遍啊！但是我們的目標在那裡，只有付出汗水才能換來成功的機會。加油！”我覺得她的“加油”即是對我們的鼓勵，也是對她自己的鞭策。你瞧，她精神滿滿的指導一個聲部，繼續一個聲部……我們總是狀況迭出，而她，永遠沒有休息。

狄老師對聲音上要求很嚴，若是我們唱得有點兒毛病，她就乾淨利落的一個手勢，“停”，“重來”。就算是一點芝麻大的瑕疵，也容不下她那挑剔的耳朵。如果我們一直唱不好，她就會非常生氣，教室裡的氣氛就像貝多芬的《ｃ小調第五交響曲》一樣充滿緊張，有時，狄老師的聲音高了八度，把桌子敲得幾千裡外都聽得到；有時，她著急得哭了出來。在她的課上絕對不允許出現與課堂無關的東西。不管是課外書、手機還是作業，她一看到，一定會沒收，而且會大動肝火。有一次，一個同學在譜子上畫畫，被發現了，那個同學的譜子當場就被狄老師“變”成了成千上萬只雪白的蝴蝶。我們都被嚇得心驚膽戰，看著紛紛飛舞的碎紙片，心裡突然響起《ｃ小調第五交響曲》的高潮部分，貝多芬的“我要同命運抗爭，絕不能被它征服”的決心，似乎演變成了狄老師的決心。

狄老師在課上是嚴厲的，在課後卻變了，如果說用貝多芬的曲子來描述她就是《月光奏鳴曲》，隨月光傾瀉的是對我們的溫柔和愛護。她常常給我們一點小獎品，有時是一點蛋糕，有時是一束花，還有一次，她拿了整整一罐口香糖來分，結果一下子都被我們搶光了。看著她高舉著空罐子的樣子，大家樂得哈哈大笑。

一天，我們正在緊張的排練階段，正唱著一首很難的作品，狄老師忽然就不指揮了，她慢慢用手託著頭，臉色十分蒼白。一邊的鋼琴老師趕緊走過來，低聲與狄老師交流了下，就匆匆走出了教室。狄老師讓我們坐下來休息，她自己直接趴在了桌上，感覺非常痛苦。同學們都緊張不安起來，紛紛猜測著狄老師的狀況。這時，鋼琴老師帶著幾個穿著白色大褂的醫務人員進來了，把狄老師扶走了。

剛才歌聲高昂的教室裡剎那安靜了。我和旁邊的同學相互看看，都是驚訝和擔心的神色。我們都在心裡問著：狄老師怎麼了？她要不要緊？她是太累了嗎？很快，鋼琴老師進來對我們宣佈：“狄老師因為低血糖昏倒了，今天不能再繼續排練了，大家先回去休息吧！”話音剛落，教室裡就像炸開了鍋。同學們有的有的急得跺腳，有的驚訝地張著大嘴，更多的同學眼眶發紅，眼淚忍不住流了出來。是的，狄老師為我們付出太多了。

第二節課。你沒聽錯，我們沒有回家休息。我們要自己練習，繼續把課上下去，是狄老師的精神鼓勵著我們。我想我們一定能認真、負責的去對待這次合唱訓練。聽說狄老師打了針、吃了藥，身體仍然很虛弱，只能在辦公室休息。教室裡彷彿已經約定好了一般，井然有序，每個聲部一組在練習。突然，一個小同學提出要上廁所，許多同學都千呼百應，一下子一大波人擠了出去。其實大家都明白，我們只是想看親愛的狄老師一眼，上廁所只不過是個理由。就這樣，一群人佔據了整個樓梯口，趴在欄杆上努力伸長脖子向狄老師的辦公室張望。時間一秒一秒過去，我們仍在張望，我們的心已經飛向狄老師。

之後幾天，狄老師還是堅持來到教室來給我們排練。雖然效果並不理想，因為狄老師無法親自為我們示範。但是，我們的心裡很安妥了，只要狄老師在我們身邊就能感到和煦春風，我們比以往都珍惜練習時間，我們非常認真對待這堂有著特殊意義的課。

在那個不一樣的暑假，我們真的在世界合唱比賽中得到了金獎。我們的努力，包括狄老師的努力，都沒有白費。音樂無國界，當我們在黑海邊唱響中國的歌聲，當歌聲隨著狄老師的指揮棒飛向天空，當音樂大廳的掌聲排山倒海的響起，我體會到到了付出後收穫的快樂。謝謝你，狄老師！