在路上作文600字記敘文九年級（精選3篇）

篇一：在路上作文600字記敘文九年級

語文如同百花園，值得我細細欣賞。而我僅僅是讀到了詩詞便沉醉不已。

我與詩詞的情誼始於李白的《行路難》。初讀它，我便被它豪放的氣勢所震撼，“金樽清酒十千，玉盤珍羞直萬錢……”。我頓時起了興趣，我想看看到底是怎樣的人能寫出這樣的詩句，如此豪邁，如此奔放。回家就去搜了李白的詩《將進酒》《夢遊天姥吟留別》《早發白帝城》……我不止滿足於這些了。

我開始去讀其他詩人的詩與詞。不知為何，每當我讀一首不曾讀過的詩詞時我總有一種別樣的滿足感，我好像置身於詩詞中，我也能看到那“猶抱琵琶半遮面”的歌女；我也能“舉杯邀明月，對影成三人”；我也能站在山頂“一覽眾山小”。當我讀懂詩詞時，我好像也讀懂了詩人作此詩詞時那片刻的情感但並不真實。

最近參加了校內的競賽，比賽前雖知自己有不足但覺得沒什麼大問題。直到比賽時那混亂的思緒，那落不下的筆，我才知曉，原來我所讀所看不過是冰山一角。最後的名次自然不算理想。

回班的路上，我與同學聊了聊我們與語文與詩詞的故事，他說他背的太少但賞析讀的太多，我說我背的不多賞析也讀的不多，但我們都不覺得遺憾，能夠有這樣一個學習機會足矣。

快進班時，他說：“沒事兒李白《行路難》裡說…”我同時開口說：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我們相視一笑。

那一刻，我想是否我們成為了片刻“李白”我們是否切身體會到片刻李白作下此詩時的感受？我想是吧。那一刻，我才覺得這詩句後的情感無比真實。是我是他亦是李白我們都在等那乘風破浪的時機。

我回頭看，輕舟已過萬重山，曾經對詩詞懵懵懂懂的小女孩已變了模樣，但我依舊在路上，在學習詩詞的路上，在學習語文的路上。

篇二：在路上作文600字記敘文九年級

午後的陽光打在我的臉上，走在回家的路上，一切都如往常一般——柏油路因為沙土的沉積而變得灰暗，路邊還零零散散地擺放著幾輛共享單車。

走進社群，看到的佈告板上多了幾張志願者徵集的通知。我沒有多在意，只是覺得與我無關。

走到單元門口，看到一個工人叔叔正費力地抬著箱子，也許是戴口罩的緣故，又或是勞累許久體力不支，只見他雙手扶膝大口地喘著氣。我以為他會坐下來休息一下，誰想他竟馬不停蹄地又開始搬下一箱東西。在他背過身去的時候，“志願者”三個大字烙在他鮮紅的馬甲上，馬甲裡面的毛衣起了不少球，一條藏藍色的牛仔褲已經穿的有幾處發白。紙箱裡的一個裝著口罩的塑料袋在他舉起的一瞬間向下滑落掉到地上，他看著底下的袋子滿眼無奈，正準備放下箱子去撿的時候，我快步上前，幫他撿起了袋子。他點頭道謝後，又抬著箱子，快步上樓。

疫情爆發以來，每每看到支援疫情的徵集書，我都以“我還是個孩子”“我學習比較緊張，沒有時間”這樣的藉口推脫逃避，又或是自我安慰認為總會有人做的，少我一個又不會怎樣。這些想法，像是一堵牆，緊緊地把我包住。而就在剛才，這堵牆被轟然推到，隨之而來的是明亮而耀眼的光。我拾起的彷彿不是簡單的一袋口罩，更像是一份責任。搬運一份物資真的有那麼難嗎？花一些時間為居民服務真的有那麼難嗎？想到，對當下環境的漠視，我心中的愧疚感飆升，宛如一根根藤蔓，瘋狂生長，牢牢地扒在我的心上。

我改變了前進方向，走上去居委會的路，那一條長長的走廊上的展板上，滿滿的都是曾經社群服務的記錄。我無數次經過這裡，卻從未注意。我心底一片忐忑，對於貿然的決定，對於第一次社群工作，對於未知的一切，我憂慮重重。“您好，我是來登記志願者的。”居委會的阿姨看到我後，欣喜的笑著說：“又是一個小同學啊，最近來的孩子真多，”原來已經有許多同齡人也加入到志願服務的隊伍中了！我細心倍增，別人可以做好的事情我一定也可以！

在短暫的接受培訓後，我很快開始工作，與兩名年齡相仿的志願者一同踏上了“快遞小哥”的路。看到居民們欣喜的神情和由衷的感謝，讓我的步伐越發的輕巧。

我們走到第三棟單元樓的時候，發現電梯竟然壞了！維修人員已經下班，再修就得等到明天了。我們只好走樓梯，十五層的樓，才爬了不到一半，我們就累得氣喘吁吁。我彎下腰，用手支著膝蓋，大口地喘著氣。無意間看到，手上的紙條，上面寫的一行行生僻的藥名。那些急需的藥，晚一步送到，都可能導致一個生命結束，它們架起的是居民生命的手腳架。“居民們需要我”想到這裡，我深吸一口氣，挺直腰板，繼續和同伴往上走。

從平房到樓房，我踏訪了一處處都未曾走過的樓道，敲開了一戶戶陌生居民的家門，雙手送上藥品，成就感油然而。那一天，我們幾乎走過了小區的每一條樓道，我們在用腳步丈量責任的距離，我們走在履行職責的路上。

結束工作，已是黃昏。當我走在回家的路上，驀然回首，看到遠處的夕陽靠近地平線，我從未見過如此美麗的景緻—火紅的雲團中，一束束金光穿破雲層，一條一條，向天空灑出細細密密的金花，繼而下落，落在我前行的道路上。

疫情時代，無數英雄前赴後繼踏上救死扶傷了路，也許我未能站在第一線，但我也確確實實的，走在與他們並肩的路上。

篇三：在路上作文600字記敘文九年級

今天是1919年5月3日，我同往常一樣去上學，在天還黑著的時候，就快步走在去北京大學的路上，路上仍是灰濛濛的一片，還瀰漫著北京常有的黃沙，前面霧濛濛的，看不到路是通往哪裡的。路上也一點聲音都沒有，好像在醞釀著什麼……

“號外，號外！”報童的聲音打破了晨曦的寧靜，“看巴黎和會新狀況，青島竟要拱手相讓！”我猛地停下了腳步，買了一份報就向北大飛奔。一到學校，我就聽到了學長們已經聯絡了北京各高校的學生，約定在明天凌晨上街遊行的訊息。我想：“冰凍三尺非一日之寒，中國淪落到如此地步也不是遊個行就能改變的。我們北京大學作為一個學校，還是不要以過激的方式解決問題為好。”

但在學長們和先生們的演講的影響下，整個北大都沸騰了，學校裡的每條路上都遍佈著許多穿著長衫，短衫，中山裝的學生，到處都有同學在發傳單，做演講。同學們悲憤欲絕，血氣上湧，有人咬破中指，血書“還我青島”四個大字。甚至還有人要以頭搶地，死在大總統府門口。我身邊的同學也都報名要參加遊行。這樣一看，我就像個異類一樣，還有幾個同學來質問我：“你為什麼不參加遊行？如今青島都要被奪走了，你怎麼還能冷眼旁觀？”在北大這樣激昂的氛圍下，我也只好加入了遊行的隊伍。

第二天凌晨，天空依舊是黑壓壓的，地上散落著許多報紙，有的被撕碎了，有的印上了腳印。我們舉著標語，邊喊著“外爭主權，內除國賊”的口號邊在大馬路上走著。在路上，我彷彿發現，黑色的天空中透出了一絲光亮。隊伍浩浩蕩蕩地走到了使館區前，使館區的路上是乾乾淨淨的，路兩旁都列著好看的洋房子，我不禁東張西望起來。這時，隊伍前方出現了幾個人，他們攔住了我們。“可不能再往前了！前面住著外國人，可不敢驚擾他們！”聽到這話，我旁邊的同學憤怒的吼道：“中國的土地要被洋人搶走了！你們還要幫著洋人來攔我們，你們還是中國人嗎？”我也怒火中燒，辛亥革命雖然剪掉了人們的辮子，但其實那辮子還在！是無形的！在心中！在腦子裡！要讓中國好起來，得先摘掉國人心中的辮子。我突然有些明白了為什麼要遊行，摘掉辮子的人越多，破壞鐵屋的希望就越大。我將報紙扔在地上，好像那就是辮子一樣，狠狠地踩在上面，要將它踩爛，踩碎！

由於擋住我們的人越來越多，我們只好改變了行進方向，突然，出現了一群拿著警棍的軍警，他們不分青紅皁白地毆打手無寸鐵的學生們。隊伍一下就被衝散了。紅色綠色的標語散落在泥濘的路上，被軍人們無情的踐踏著。我看著身邊的同學一個一個被抓走，我害怕了，我想跑！“還是不要和軍隊硬碰硬，這是無謂的犧牲”想著，我扔下了標語，就要轉身向後跑。

後方的路依舊望不到頭，在一片凌亂中，這條路好像顯得格外地長，格外地窄。我們的路究竟在哪？我們該往哪走？這時，不知道是誰大吼了起來：“同胞們！起來呀！國亡了！我們要用血肉之軀衝出道路！我們要用血肉之軀喚醒國民！希望就在前方的路上！”我耳畔又響起了守常先生“雖千萬人吾往矣”的吶喊和仲甫先生“現在非要我們自己解決問題不可了”的演講。看著本冷眼旁觀的群眾中也衝出了幾個人，幫學生們抵擋著軍警；看著有的同學掛了彩還在同軍警鬥爭；有的同學被幾個軍警按住還在聲嘶力竭地吶喊。我深吸了一口氣，撿起了標語，喊著口號，義無反顧地向前走去。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”

我相信，中國的解藥，人民的希望，就在前方的路上！1919年5月4日，在北京的一條路上，遍地都是花花綠綠的紙張，零星還能看到幾個“青島”的字樣，在一片狼藉中，有一支小小的隊伍，迎著太陽升起的方向，堅定地走在被太陽照亮的路上。