![桥接阳与月400字作文]( "桥接阳与月400字作文")
- 阳与月，中间连着一座桥，朋友间，好似热恋情人。情归情，但距离是问题，隔座桥，俩友不抬蹄。你望我，我望你。月对面，有个阳，阳对面，有个月。桥上月与阳。白天，天上一轮阳，晚上，天上一轮月，霞夜，俩友接相见。黑与白，照过桥身上。阳与月，见桥因此散。阳伸手，月儿接，月伸手，阳儿接。阳与月，手儿牵，桥见...
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![桥接阳与月（一）300字作文]( "桥接阳与月（一）300字作文")
- 阳与月，中间连着一座桥，朋友间，好似热恋情人。情归情，但距离是个题，隔座桥，俩友不抬蹄。你望我，我望你。月对，有个阳，阳对，有个月。桥上，月与阳。白天，天上一轮阳，晚上，天上一轮月，霞夜，俩友接相见。黑与白，照过桥身上。阳与月，见桥因此散。阳伸手，月儿接，月伸手，阳儿接。阳与月，手儿牵，桥见了，笑...
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![桥面与桥墩作文]( "桥面与桥墩作文")
- 大河河面上架起一座桥梁贯穿南北，桥面宽阔平整格外通畅，穿梭往来的车辆们不无交口称赞：“多好的桥面呀!在上面行驶真让我们舒心。”赞美的声音听多了，桥面越来越感到不自在，有一天它终于开口了。“各位车辆大哥，求你们以后别再这么夸我了，这会让我授之有愧的，”桥面对着表扬它的...
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![角龟接站作文]( "角龟接站作文")
- 全球乌龟代表大会在澳大利亚东部的一个小岛上举行。报到这天，角龟被派去接站。角龟很认真地写了个龟会接站处的大牌子，高高地举在头上。委内瑞拉的乌龟代表壁龟和坦桑尼亚的乌龟代表冰龟最先到达，它们刚出站口，壁龟就先看见了接站的牌子，高兴地说：您看，接站的在哪儿。冰龟一把拉...
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![猫儿桥作文]( "猫儿桥作文")
- 从前杭州琵琶街拐弯的地方有座桥桥边住着一个老皮匠。老皮匠是个孤老头儿，家里养着一只猫。这只猫通身光秃秃的没有几根毛，难看死了，它不会捉老鼠，懒得连叫也不高兴叫，一日到夜闷声不响地伏在老皮匠脚边打瞌睡。邻居们看着不顺眼，都劝老皮匠：趁早丢了它吧，养只癞皮猫有啥用场呀！但...
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![真情才是连接真谛的生命之桥600字作文]( "真情才是连接真谛的生命之桥600字作文")
- 真正的感情，就是所谓的，真情。古人也说过：礼轻情意重，千里送鹅毛。这就是真情，也是友情。能在这个世界上活着，是多么的美好，能活在中国，是多么的骄傲。但是，总会有一些人想不开，像富士康公司，到现在已经13连跳了，这些人为什么要离开这么美好的世界呢？就是因为这个世界没有了真情。以前...
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![书是连接文明的桥梁作文600字]( "书是连接文明的桥梁作文600字")
- 书是一个很神奇的东西，它明明只有小小的一本，却可以包罗万象，把万物都形象化的呈现在你眼前。一本书，可以把你带到任何地方：现在、过去、未来，走遍世界穿越时空。最开始的书，是龟甲，骨骼，然后变成羊皮，竹子，最后再变成了今天用纸装订而成的书，把过去的文明流传下来。在《诗经》中，我们...
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![接受1500字作文]( "接受1500字作文")
- 学会接受是人生中必备的重要课程。生活中总有阳光灿烂的日子，也有雷电轰鸣的时候。我们不可能总在阳光明媚的日子，懊悔不能体会美好的风景；也不可能总在阴雨绵绵的季节伤怀。在生活中也许你貌不出众，也许你没有非凡的才华，也许你也没有辉煌的过去。也许你还有先天的缺陷，后天的...
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![桥150字作文]( "桥150字作文")
- 那桥上有一位姑娘独自地在那里徘徊手提小竹篮她似在沉思一双美丽的眼睛扑闪着迷离那桥上有一位姑娘孤单地在那里彷徨撑着油纸伞她眺望着远方美丽的姑娘啊你是否在思念远方的人儿那桥上有一位姑娘在那里迷惘，迷惘着远方……贵州省铜仁市沿河县沿河民族中学高一...
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![拱桥作文]( "拱桥作文")
- 拱桥是一个人，不是一座桥。听这名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青虾，还有课本上的赵州桥。我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。那时他已在村庄东边一座老旧的石屋里，当了许多年的校长。说是校长，是抬举他，因为他只管一个老师。那老师也就是他自己。他的脸上有许多皱褶，一...
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![桥洞阁楼之桥洞1200字作文]( "桥洞阁楼之桥洞1200字作文")
- 当你开始怀疑世界，认同周遭的一切都与你无关时，可以想一想过去那混沌初开之时，日月星辰璀璨斑斓。浩瀚博大的宇宙确实有着一颗微小的蔚蓝色的有生命的星球，里面又有千千万万个令人眼花缭乱的世界。一年前我在梧桐街上遇见了一个桥洞，来来往往的人进进出出中毫不在意它，就像是一...
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![栈桥作文]( "栈桥作文")
- 时光荏苒，盛夏降临。蓦然回首，那春宵一刻值千金的暖春已悄然逝去，而满架蔷薇一院香的盛夏已欣然而至，就在这景色盎然的夏色中，爸爸决定带我去栈桥游玩。...
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![接受800字作文]( "接受800字作文")
- 记得电视剧宰相刘什么锅的中有一句歌词：天地之间有杆秤。其实，我们每个人的心中也有着一杆秤，当我们面对荣誉的时候，它帮助我们认清自我；当我们接受他人的时候，它帮助我们鉴别真伪。这杆秤就是我们判断外部事物和人是非褒贬的基本观点和看法，或者说，是我们的是非观。但在许多人的...
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![关于桥的作文：桥上桥下的时光700字]( "关于桥的作文：桥上桥下的时光700字")
- “摇，摇，摇到外婆桥……”童年时，一支清亮的歌谣承载了我纯真的梦想。轻轻流淌的小溪是那滋润梦想的地方，只记得那一缕弯弯曲曲弯过门前，水波悄悄地歌唱。溪上是座平平坦坦的石桥。那石桥不是很好看，没有一点儿起伏，灰头土脸地连接着山与村庄，却透露出一股敦厚朴实之美。这座石桥...
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![关于桥的作文：桥2000字]( "关于桥的作文：桥2000字")
- 桥，在生活中见的不少。它，一生为人服务，饱经风霜，却是默默无闻。桥，不仅有交通之便，更有艺术之美。杜牧的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”就显现了它的美，唐宗的“桥形通汉上，峰势接云危。”又很好的说明它为人服务，通至汉河上。唐代，至今两千多年，现在，桥很无奈，因为没有人去欣赏它...
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![残桥作文]( "残桥作文")
- 桥满是荒草，一片荆棘，开裂的栏杆，那知它曾有过辉煌。满是车辙，一片坑坎，沧桑的面孔，记录着人们对它的依恋。不曾看到，小鸟嬉戏，行人款步，冷清的桥面，没有人喜欢和留恋。画家的到来，一片颜色，一块碎石，都激起他的涟漪。线条色彩恣肆，画面奔放，展示着残桥的生机，最美的还那些断壁，那些深深的...
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![亲情之桥——万年桥700字作文]( "亲情之桥——万年桥700字作文")
- 岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低...
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![架桥与过桥1200字作文]( "架桥与过桥1200字作文")
- 桥桥，世上最浪漫的地方。桥，大概先是应河而生的，使此岸与彼岸相连。最初也许是稀落的踏脚石，然后架起了木板竹竿，继而使用土石修筑。各自翘首于两岸的人终得以相会相见。由桥相连的，可以是天与地，生与死，或仅是咫尺之间。桥似乎是连通两者，穿越一切的极好的媒介。久别，相约于桥，再见...
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![关于桥的作文：桥750字]( "关于桥的作文：桥750字")
- 毛泽东曾说过：“一桥飞架南北，天堑变通途。”陆游在《卜算子·咏梅》中也有“驿外断桥边，寂寞开无主”的诗句。由此可见，桥在人们生活和心目中有着重要的位置。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏东坡游览西湖后写下了这首传送千古的诗。西...
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![断桥，桥断350字作文]( "断桥，桥断350字作文")
- 断桥，存在了多少年，没有人知道。桥断时，无人知晓。——题记这座古桥，在这不知存在了多少年，沉默了多久。这座桥，不知断了多久。无人知道桥的对面通向哪。诗人坐在这，问桥：你是桥断，还是断桥？你，通向何方？桥依旧沉默。放心，总有一天，我会知道。诗人沉默道。转身，离去。如今，他已...
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![迎接750字作文]( "迎接750字作文")
- 一声清脆的啼鸣，一道绚丽的彩光，划破了沉寂的世界，静谧的夜晚，在夜色摇曳中，我们摸索前行，在迎接艳阳天的日子里……——题记经受一阵狂风骤雨之后，一片狼藉，万物都失去了本色，无精打采地耷拉着。不知是何时，有一束光直射而入，万物开始有了动静，但光很快就消失...
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![迎接挑战作文]( "迎接挑战作文")
- 今天，将是我们最累的一天，因为今天要军训，我们都做好了心理准备，迎接挑战。...
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![关于桥的作文：桥650字]( "关于桥的作文：桥650字")
- 说到桥，大家一定不陌生吧！那我们就来看看吧！我们先说独木桥吧！独木桥的材料很特别，但它有很多类形，有的是专门加了工的，还有的是直接把树的树干砍下来，有的是四四方方的，有的是圆圆的，独木桥虽说人可以行走过河，但一次只能乘一个人，所以也不是很方便。说到缺点，我来给你们讲个小故事吧...
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![亲情之桥——万年桥300字作文]( "亲情之桥——万年桥300字作文")
- 岁月像过滤的筛网，筛去记忆关于桥的300字作文：亲情之桥——万年桥中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜...
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![接着1300字作文]( "接着1300字作文")
- 一下课，苏婷婷就忍不住哭了起来，眼泪刷刷的往下掉，就像断了线的珍珠。程悠然和艾小琪连忙跑到她身边，不停的安慰着她。这时，一个讨厌的声音插道：女孩子就是女孩子，真娇弱，这有什么好哭的。原来是陈涛。陈涛是班上唯一一个算得上喜欢英语老师的人，而且还是英语课的课代表。程悠然瞪...
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