云南昆明会考语文真题（文字版）作文

　　参考答案
　　1、胸怀天下 艰苦卓绝
　　2、①. jìng ②. xūn ③. qián ④. cuì
　　3、第①段：一个人具有了无我精神，他的人生会更有意义。第③段：但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的动力。或者：但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，找到前进的方向。
　　4、表示引用。
　　5、 （1） 决 诀 （2） 踏 沓
　　6D
　　7、（1） 白露为霜 水何澹澹 （2）会当凌绝顶 一览众山小 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚来 （3）海日生残夜 江春入旧年 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （4） 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 （5）示例：杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪；常记溪亭日暮，沉醉不知归路；缘溪行，忘路之远近。（符合题目要求即可）
　　8、示例：我会用悲伤低缓的语调朗诵甲诗，因为甲诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情；我会用轻快激昂的语调朗诵乙诗，因为乙诗描写的是明丽的秋景，表达的是作者昂扬奋发的豪情。
　　9、 ①. 增广，扩充 ②. 碰，撞 ③. 同“悦”，高兴 ④. 谋划，商量
　　10、 (1)即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地(交换)呢?(2)我的才能，也比不上(不如、不像)这两个臣子。
　　11、A.天子之怒 B.致死不赦 C.援戟将斫之
　　12、(1)两人都有强烈的爱国之心，都将个人生死置之度外。(2)两人都不畏强权、胆识过人。(3)两人都善于抓住对方的弱点进行劝说。(4)两人都用了历史人物的例子作类比。(5)两人都采用了针锋相对的应对技巧。(答出其中三点即可)
　　13、不仅历史悠久(不仅有着悠久的历史)
　　14、使用了列数字的说明方法，列举了“148米”“9米”“17个”三个具体数字，科学准确地说明了双龙桥是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。
　　15D
　　16、古桥具有很高的价值，但古桥的现状令人担忧，我们应重视对古桥的维修和保护。
　　17、A.山路险阻（山路崎岖、驿道艰险）B.村夜沉寂（星夜沉寂）
　　18、运用了拟人的修辞手法，“挤”“勃然大怒”两词，把江水人格化，生动形象地写出了江水因江面变窄，而流速遍急，水声震响的特点，表达出作者内心强烈的震撼。
　　19、①. 赞美（敬佩） ②. 怀念（追怀）
　　20、使用了一部移步换景的写法。作者先写在停车场俯仰哈巴雪山的磅礴雄姿，再移步到观峡台远眺玉龙、哈巴两山对峙的景象，最后写在前往渡口的路上看到山巅阳光耀眼，峡谷阴影笼罩的景象。
　　21、示例：作者两进虎跳峡，在艰险的山路上探行，在无路的山崖上攀爬，锻炼了体能和毅力，同时山的巍峨、水的奔涌、夜的静谧……陶冶了他的心性。我也有类似的体验，例如去徒步时跋山涉水，遇见美景，既强健的体魄，又进化了心灵。
　　22、 ①. 朝花夕拾 ②. 法布尔 ③. 祥子
　　23、 示例一:我选A 马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物，让他能回乡看望重病的父亲，还一再劝说匡超人要努力进学，光宗耀祖。在马二先生的影响下，匡超人踏上了科考之路。
　　示例二：我选B景兰江带匡超人参加西湖诗会，匡超人听到西湖名士们谈论名利，才知道读书人除了做官以外，做个名士也是很风光的。这让他对名利心生羡慕。
　　示例三：我选C潘三带匡超人看别人赌钱，让他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下，匡超人步步丢掉了做人的底线。
　　24、 ①. 类型（种类、类别、分类） ②. 功能（作用、意义、价值）
　　25、语文作业设计优化后，作业形式更多样，趣味性、活动性更强；参与语文学习活动的学生人数明显增加，学生学习语文的热情有了极大提高。
　　26、示例一：小静，我帮你设计的栏目是“班级故事”，这个栏目可以记录师生间的温暖关怀，同学间的讨论、游戏，为国中生活留下美好回忆。示例二：小静，我帮你设计的栏目是“校园风景”，这个栏目可以选取有关校园风景的照片，记录校园景色的变化，展现校园之美。示例三：小静，我帮你设计的栏目是“毕业寄语”，这个栏目可以收录师生间的毕业赠语，让同学们铭记师长的嘱托，珍惜同学的情谊。
　　27、作文略