國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報【精選23篇】作文

篇一：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

10月31日為聯合國“世界勤儉日”，為了讓更多的學生熟悉瞭解勤儉的內涵，培養學生弘揚勤儉節約傳統美德，建設節約型校園，__縣__鎮中心國小積極開展“節約在我身邊”主題實踐活動。

通過校園廣播、宣傳櫥窗等多種途徑進行廣泛宣傳，倡議大家從我做起，從現在做起，從身邊做起，節約每一粒糧食、每一度電、每一滴水、每一處資源。

該校還要求各班召開“勤儉節約”主題班會。學習瞭解“世界勤儉日”、收集展示“勤儉節約”名言警句、收集講述“勤儉節約”的故事。糾正學生鋪張浪費、大手大腳花錢等不良行為，培養學生在生活中努力踐行勤儉、厲行節約的實踐活動。

據悉，學校充分調動學生積極性和參與性，同學們有的動手“變廢為寶”，利用廢飲料瓶、包裝盒、環保袋等廢舊物製作手工作品，有的繪製“勤儉節約”手抄報。

通過這次活動的開展，全體師生明白了勤儉節約首先要從自己做起，從身邊的小事做起，只有這樣，我們才能擁有一個美麗、和諧的家園。

篇二：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

10月31日是世界勤儉日。____國小以此為契機，組織開展了“勤儉節約始於心，珍惜資源踐於行”主題系列活動。

升旗儀式上，少先隊員代表以《勤儉節約低碳生活》為題，倡議全體師生牢固樹立資源意識和節儉意識，養成勤儉節約的習慣，用實際行動為建設節約型社會作出貢獻。全體隊員莊嚴宣誓，珍惜自然資源，勤儉節約，從你我做起。

少先隊活動課上，輔導員老師們組織隊員們通過觀看勤儉節約公益宣傳片、名言警句、名人勤儉節約小故事、列舉生活、校園中浪費現象等內容，教育隊員們要時刻提醒自己和身邊的人，節約用水、節約用電、適度消費、低碳生活，用實際行動爭做“勤儉節約”的好少年。

“勤儉節約”從來不是一句口號，更應該從身邊的一點一滴做起。金小少年們有的將一件件廢舊物品通過剪、貼、畫、拼等多種形式變成了形象生動、富有創意的作品。每一件作品都體現了“變廢為寶，創意無限”的理念，增強了他們的節約環保意識；有的帶來了勤儉節約小視頻、歌表演，向全校師生弘揚了“勤儉節約、珍惜糧食、從我做起”的傳統美德；有的以筆抒情，呼籲大家從現在做起，節約一滴水、節約一度電、節約一粒糧；有的積極參與光盤行動，用實際行動表達自己節約糧食、反對浪費的決心。勤儉節約的小種子已經在他們的心裏生根發芽。

“勤儉節約是一種美德，是一種文明，更是一種責任。”學校有關負責人表示，通過此次活動倡導全體師生積極行動起來，從平時的點滴小事做起，做勤儉節約的傳播者、實踐者、示範者，讓節約成為一種習慣，共創社會文明新風尚。

篇三：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

時值世界勤儉日即將到來之際，__市__國小少先大隊開展了“世界勤儉日”主題實踐活動。希望在活動中，引導少先隊員們瞭解節日由來，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節約意識，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節約型社會！

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”輔導員通過“講道理”“學方法”告訴隊員們勤儉節約的必要性與重要性。教育隊員們在日常生活中要時刻提醒自己和身邊的人，節約用水、節約用電、適度消費、過低碳生活……培養節儉的生活習慣，切忌“勿以事小而不為”。

1、做到節能

做到節水、節電、節糧、節紙。如：白天光照良好要及時關燈；班級希沃白板不使用及時關閉；用水後及時關閉水龍頭；杜絕“長流水、長明燈”現象。

2、文明餐桌

開展“文明餐桌”之我的光盤行動，同時要求學生把“光盤”要求帶回家，向家長、向社會推行節約行動，以自己的行動宣揚勤儉節約的美德。

3、變廢為寶

閒置物品大變身。秋日的落葉、紙張的邊角料、家中的舊紙箱，在同學們的奇思妙想中發揮了它們的剩餘價值。讓隨處可見、平凡無奇的廢品被賦予了新的生命。

世界節儉日的確立旨在號召人們勤儉節約，促進社會的健康可持續性發展。__國小大隊部以多種形式倡導全體少先隊員積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，做到人走電器關；節約每一滴水，水龍頭用後及時關閉；節約每一隻筆；節約每一張紙；節約每一粒飯、每一粒糧，讓勤儉成為習慣。

勤儉節約是中華民族的優良傳統，由簡入奢易，由奢入儉難。希望通過本次活動，能使隊員們繼承和發揚勤儉節約的美德，從生活中的點點滴滴入手，靜以修身，儉以養德，嚴格要求自己，爭做新時代的好隊員！

篇四：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉節約能使孩子具備很多良好的品行，更有利於孩子健康成長和未來發展，因此，要從小就培養孩子勤儉節約的好習慣。在10月31日“世界勤儉日”到來之際，我校開展了“勤儉養德，從我做起”為主題的系列教育活動，形式多種多樣。

國旗下講話

在10月25日升旗儀式上，我校副教導主任林蓉老師進行了《勤儉節約，傳承美德》的主題講話。她號召全體學生從自身做起養成勤儉節約的好習慣，牢固樹立節約意識，從點滴做起，共同建設節約型校園。

“勤儉節約，從你我做起”主題班隊會

10月29日下午，各班圍繞“勤儉節約，從你我做起”開展主題班隊活動。在班隊課上，老師和學生們一起宣讀倡議書，並討論了平時生活中的浪費現象，提出了改進措施。同時，各班還對在“光盤行動”中表現突出的“光盤俠”進行表揚，以作榜樣，極大地鼓舞了學生的積極性。

“世界勤儉日”手抄報製作

勤儉節約其實就是要從我做起，從身邊小事做起，學校鼓勵學生們成為“勤儉節約”的宣傳者。佈置學生製作以“踐行勤儉節約”為主題的手抄報，宣傳勤儉節約的傳統美德。

勤儉是一種文明、一種意識、一種素養、一種習慣。通過系列活動的開展，我校師生樹立了“勤儉光榮浪費可恥”的思想觀念，引導學生養成科學消費，合理消費的良好習慣，從節約一粒米、一滴水、一度電做起，用自己的實際行動，為構建節約型校園、節約型社會貢獻自己的一份力量！

篇五：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

中國農民豐收節，是第一個在國家層面專門為農民設立的節日，於2018年設立，節日時間為每年“秋分”。

10月31日是世界勤儉日，為大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，__縣第六國小結合“世界勤儉日”開展“弘揚中華傳統美德爭做勤儉節約少年”主題教育活動。

活動中，全體師生通過釘釘視頻直播形式在線瞭解“一度電的作用”“一張紙的價值”“珍貴的水資源”“勤儉詩詞”“水稻之父袁隆平”等知識，倡導大家杜絕浪費應該從生活中的小事做起，要養成勤儉節約的良好習慣；同時利用手抄報、個人感悟、書法寫作等形式充分表達了少先隊員對勤儉節約、拒絕浪費的深刻認識，爭做保護資源、拒絕浪費的宣傳者和踐行者。圖片

“克勤於邦，克儉於家”。通過活動，隊員們深刻認識到勤儉不僅是一種習慣，更是一種責任。大家紛紛表示，要從點滴做起，珍惜身邊的每一份資源，並以自身的好習慣帶動身邊的人，讓勤儉節約這一中華美德得以繼承和發揚！

設立“中國農民豐收節”，將極大調動起億萬農民的積極性、主動性、創造性，提升億萬農民的榮譽感、幸福感、獲得感。

篇六：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

10月31日是世界勤儉日，為弘揚中華民族傳統美德，培養學生勤儉節約的良好品質，__市__區__國小開展“勤儉節約，從我做起”主題教育活動。首先由五（3）班的__同學在國旗下講話。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，”__同學呼籲大家在日常生活中要珍惜糧食，做到不浪費一粒米。

__大隊向大家講解了如何在日常生活中做到勤儉節約。節約糧食、節約用水、節約用電、節約用紙、綠色出行、告別“一次性”……幸福不一定非要奢侈和攀比。今天世界勤儉日，養成勤儉的小習慣，從點滴做起。接着由__校長、__校長、__校長為文明班級頒發流動紅旗。

__市__區__國小各班也開展了“世界勤儉日”的主題班會。在班會中，學生了解了世界勤儉日的由來及其重要意義，紛紛表示要“勤儉節約，從我做起”。

各班同學也相繼投來了勤儉節約的手抄報，一幅幅美輪美奐的畫向我們展示了“勤儉節約，人人有責。”

“國以儉得之，以奢失之”。我們作為新時代的接班人，應該明白“靜以修身，儉以養德”的道理，應該積極投身環保事業，主動參加“光盤行動”、“地球一小時”等活動，厲行節儉、以身作則，推動文明城市的建設，美麗中國的建設。

最後由__市__區__國小的學生們以舞蹈的形式呼籲大家勤儉節約，從點滴做起。

本次“世界勤儉日”主題教育活動，加深了同學們勤儉節約的意識，經過此次主題教育活動，同學們紛紛表示：勤儉節約，要從小事做起。在以後的學習生活中要將“勤儉”的好習慣內化於心，外化於行，並以自身的勤儉節約好習慣帶動家人，以小手拉大手，讓勤儉節約這一中華美德得以繼承和發揚！

篇七：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

10月31日是世界節儉日，為了進一步弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，引導孩子牢固樹立勤儉節約理念，營造浪費可恥，節約為榮的濃厚氛圍，我校開展了“弘揚傳統美德厲行勤儉節約”主題教育系列活動。

一、國旗下講話

六（6）班__説：水是生命之源，不僅孕育了生命，還維持着生命的延續和發展。如果沒有水，我們可愛的地球母親就會像火星一樣死寂，同學們一起行動起來，節約用水吧！

二、宣讀倡議書

學生代表__宣讀倡議書，號召同學們，積極行動起來，節約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，從我做起，從小事做起，從現在做起，養成節約習慣，傳承勤儉美德！

三、簽名活動

教師們在寫有“一粥一飯當思來之不易半絲半縷恆念物力維艱”的條幅上籤上自己的名字。

學生代表在輔導員老師帶領下在條幅上一筆一畫寫上自己的名字。陽光下，紅紅的條幅映襯着孩子們一張張稚嫩的臉龐，相信那一刻便在孩子們心中埋下勤儉節約的種子。

四、小手拉大手光盤行動

低年級學生開展“小手拉大手光盤行動”，愛惜糧食、從我做起，讓勤儉節約的好習慣在孩子們幼小的心裏慢慢生根發芽。

節約體現的是一種憂患意識，一種可持續發展的深謀遠慮，一種事關人類生存和發展的未雨綢繆。因此，作為學校的一員，厲行勤儉節約不僅是民族的優良傳統，更是我們每個人應盡的責任。

同學們！讓我們行動起來，牢固樹立節儉意識，從我做起，從一點一滴做起，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧，使我們的地球家園永遠美麗吧！

篇八：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”勤儉節約是中華民族的傳統美德，這個“傳家寶”無論何時都不過時，都需要延續。10月31日是世界勤儉日，為了弘揚中華民族的傳統美德，培養孩子們從小養成勤儉節約的良好行為習慣，__市第九國小開展了“勤以修身，儉以養德”系列主題活動。

國旗下主題演講

本期國旗下講話的主題是“勤儉節約是美德”。__老師藉助名人警句、具體事例深入淺出講述了勤儉節約的重要性，她還給大家講了周總理一生勤儉節約的故事。少先隊員代表__也發出倡議，希望全校隊員堅持從我做起，從點滴做起，從身邊做起，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種綠色生活方式。

班級主題隊會

各班主講人均做了充分的準備，在隊會中緊緊圍繞“愛糧節糧從我做起”這一主題，引導隊員們瞭解糧食的重要性，糧食小知識、糧食安全現狀、糧食來之不易、愛糧節糧四個方面，提醒所有同學愛糧節糧。隊員們熱烈討論了日常生活中出現的浪費、攀比、享受等不良現象，號召班級每一位同學都要以勤儉為榮，以浪費為恥，做到節約每一度電，每一滴水，每一張紙，做勤儉節約的宣傳者、組織者、示範者。

光盤行動進行時

學校餐廳一直注重節約糧食教育，在本次勤儉節約專題宣傳活動中，再次強調在餐廳就餐提倡“光盤形式”，對進行光盤的學生予以表揚，久而久之，大部分學生都養成了光盤的好習慣，真正把愛糧節糧付諸到了行動中，他們還用多彩的畫筆呈現出自己節約的樂趣。

我的“禾下乘涼夢”

來自三二中隊的少先隊員們用富有節奏感的《禾下乘涼夢》手勢操來告訴大家“愛惜不浪費，節約美德最可貴，幸福的生活靠我們一起來描繪。”通過精彩的演繹，大家緬懷袁隆平爺爺的同時，也在心中從此種下了一顆顆勤儉節約的小種子，小種子會在他們的心裏生根發芽伴隨着他們慢慢長大……

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”通過此次勤儉節約主題活動的開展，相信九國小子都能爭做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者，從我做起，從身邊做起。在節儉上做身體力行的行動者，在節約上做涓流匯海的推動者，揚勤儉節約的好傳統，讓“踐行勤儉節約傳承中華美德”的理念在校園內外蔚然成風。

篇九：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

10月31日是世界勤儉日，該節日的確立旨在號召人們勤儉節約，以共同應對日益嚴重的資源危機，進而促進社會的健康可持續發展。在世界勤儉日來臨之際，為弘揚中華民族的傳統美德，培養孩子們從小養成勤儉節約的良好習慣，__縣實驗國小特開展了“勤儉節約傳承美德”主題教育活動。

11月1日早上，孩子們伴着清晨的朝露來到學校操場舉行莊嚴的升旗儀式。在升旗儀式上主持人首先向全體師生介紹了世界勤儉日的意義，號召全體學生作為新時代的好隊員，應當從小養成勤儉節約的好習慣。接着四（7）中隊的__同學在國旗下宣讀了《“勤儉節約從我做起”倡議書》，倡議全體師生：抵制浪費，做愛糧節糧的踐行者；勤儉持家，做文明健康家庭的倡導者；傳承美德，做弘揚時代新風的推動者。接下來是分管德育工作的張豔雲副校長講話。她講述了世界勤儉日的由來，並教育學生勤儉節約就是從節約一粒米、一滴水、一度電、一張紙等身邊的小事做起，讓勤儉成為習慣、讓勤儉成為我們的生活方式。

下午，各中隊圍繞“勤儉節約傳承美德”這一主題開展形式多樣的班隊會。有的班級通過講述勤儉節約的小故事，認識勤儉節約是美德；有的班級通過分享勤儉節約的名言名言、古詩詞，感知勤儉節約的意義；有的班級通過製作書籤贈送給身邊的人，讓更多的人蔘與到勤儉節約的隊伍中來，讓人人成為勤儉節約的踐行者。

通過此次活動的開展，孩子們認識到勤儉節約要從我做起，從身邊的小事做起；要身體力行，與文明牽手、向陋習告別，做“光盤”行動的倡導者、踐行者，爭當勤儉節約的排頭兵。

篇十：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

“儉，德之共也；侈，惡之大也。”古往今來，“勤儉節約”體現了中華民族的價值取向和道德風尚。20__年10月31日是世界勤儉日，__縣第七國小組織開展“世界勤儉日”主題系列活動，倡導勤儉節約精神，弘揚中華傳統美德，爭做道德胡楊少年。

為了提高學生勤儉節約意識，促進學生良好品質的養成。__縣第七國小首先組織召開“勤儉節約，從我做起”主題教育班會。

班主任通過列舉、看視頻等方式讓同學們直觀地感受自己在學習、生活等方面的浪費現象，交流討論改掉壞習慣的金點子和節約的小妙招，以及講解名人名家的勤儉故事等，讓同學們認識到了勤儉節約的重要性，引導他們從自身做起，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在班級內蔚然成風。

隨後通過組織主題升旗儀式向全校師生髮出倡議：反對餐桌浪費，節約水電資源，提倡循環利用，倡導綠色出行，減少環境污染，同時呼籲大家要從身邊的小事做起，無論是在學校還是家中都要節約一滴水、一度電、一張紙……讓節約成為習慣、讓節約成為良好的生活方式。

我校還分年級開展“五個一”勤儉行動。節約每一張紙、節約每一度電、節約每一滴水、節約每一粒米和節約每一分錢，養成在生活中努力踐行勤儉，厲行節約的習慣。

同學們學有所獲，課後紛紛收集和誦讀勤儉名言警句、古詩詞，製作精美的宣傳手抄報，從中更深刻的理解“—粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”的含義和內容；還和家長一起揮動起靈巧的小手，用廢棄的材料創造出了一個個精美的手工藝品。

勤儉節約，是一種細水長流的生活態度，是一份日積月累的小幸福，更是一種品行、一份社會責任，讓我們一起做勤儉節約的傳播者，實踐者和示範者吧！

篇十一：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。10月31日是世界勤儉日，勤儉節約是中華民族的傳統美德，為了發揚這一傳統美德，構建節約型校園，__市__區__國小五年級級部開展了秋日新意，舊物尋“新”實踐活動。

孩子們積極參與，精心準備，充分發掘生活中的一些廢舊物品材料，展開豐富想象力，在一雙雙巧手的加工創造下，一件件廢品“脱胎換骨”，成了具有新用途的“寶物”！

孩子們發揮自主創新能力、勇於大膽嘗試、讓身邊廢棄物品搖身一變，創作出獨一無二的、可欣賞的作品。這樣的活動讓學生進一步懂得了“變廢為寶”的價值，提升了勞動實踐能力和動手創造能力，不但豐富了生活，還傳遞了環保節約意識。

“克勤於邦，克儉於家”，勤儉是一種精神，更是一種習慣。我校將繼續加強節約管理和宣傳教育，為創建節約型校園貢獻自己的一份力量。

篇十二：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

10月31日是世界勤儉日，勤儉節約自古以來就是我們中華民族的傳統美德，為培養學生勤儉節約的良好習慣，在“世界勤儉日”來臨之際，我校於本週在全校開展了“世界勤儉日”主題教育活動。

我校通過國旗下講話、紅領巾廣播等形式，向全體學生髮出“世界勤儉日”倡議，希望同學們立刻行動起來，從身邊做起，從小事做起，節約每粒糧食，每滴水，每度電，做一個講文明，講美德的好學生；各班還開展了以“厲行節約反對浪費”為主題的班隊會，孩子們通過了解“世界勤儉日”的由來，講名人勤儉故事，分享身邊勤儉行為，體驗勤儉環保好處等方式，深刻體會到了勤儉節約的重要性。

通過此次活動的開展，全校師生深刻認識到“成由勤儉敗由奢”的道理”，並紛紛表示要從我做起，從今天做起，以勤儉節約為榮，傳承中華民族傳統美德，保護美好家園，把勤儉節約變成一種習慣。

篇十三：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

古往今來，勤儉節約體現了中華民族的價值取向和道德風尚，留下了“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”的歷史警思。習近平總書記一直提倡“厲行節約反對浪費”的社會風尚，多次強調要保持艱苦奮鬥、勤儉節約的作風，並率先垂範、以身作則。

10月31日是“世界勤儉日”，為了讓隊員們瞭解勤儉的內涵，培養節約的理念，弘揚勤儉節約的美德。近日，__國小教育集團五（2）中隊開展了一場以“勤儉節約始於心珍惜資源踐於行”為主題的中隊活動。

主題隊會話勤儉

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”。在活動課上，輔導員通過“講道理”“學方法”告訴隊員們勤儉節約的必要性與重要性。在日常生活中，更要時刻提醒自己和身邊的人，節約用水、節約用電、適度消費、過低碳生活……培養節儉的生活習慣，切忌“勿以事小而不為”。

“在物質生活日益富足的今天，我們為什麼還要勤儉節約呢？”“如果我們一味地鋪張浪費，後果會怎樣？”輔導員提出兩個小問題，隊員們踴躍舉手，積極發言，在思辨中，隊員們體會到了“節儉”的時代價值，明白了勤儉節約的責任重大。

活動課上，隊員於沁可帶來了《困難時期不吃肉》的故事，故事裏偉大領袖毛主席那勤儉節約、艱苦奮鬥的精神深深感染了大家；《列寧的大衣》是隊員胡禹涵講述的，無產階級革命領袖列寧下雪天依然穿破爛的舊大衣去工作的故事讓人肅然起敬。娓娓動聽的故事讓隊員們懂得了勤儉節約的意義，勤儉節約的美德更加深入童心。

妙筆丹青傳美德

活動課後，隊員們還拿起畫筆爭做勤儉節約的倡導者和宣傳者。用一幅幅精美的手抄報，描繪出他們對勤儉節約、拒絕浪費的深刻認識，傳遞出隊員們從自我做起，保護資源，踐行勤儉的堅定決心。

踐行節約正當時

勤儉節約從舉手之勞做起，從身邊的小事做起。隊員們從節省一滴水、一度電、一粒米，到和父母一起踐行綠色低碳的出行方式，將勤儉節約落到實處。有的更是通過善意提醒、倡議書等多種宣傳形式，將勤儉節約的理念傳遞給身邊每一個人。

變廢為寶惜資源

在系列活動中，隊員們還通過畫、剪、粘貼、焊接等方式，將生活中的塑料瓶、紙箱、購物袋、毛線等廢舊物品“華麗變身”，創造出新穎獨特的物件，再次利用，實現變廢為寶，有趣又有意義。

通過這次活動，隊員們深刻認識到勤儉不僅是一種習慣，更是一種責任。紛紛表示，要從點滴做起，珍惜每一份資源，讓我們所到之處都能開遍“勤儉”之花。

篇十四：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

為了培養少年兒童從小樹立勤儉節約的思想，養成節儉的好習慣，近日，__國小開展世界勤儉日主題教育活動。

升旗儀式上，501班的__號召同學們從身邊做起，從小事做起，節約每粒糧食、每度電、每滴水，做一個講文明、講美德的好少年。

隊會課上，各中隊在輔導員的組織下學習瞭解“世界勤儉日”的由來，讓隊員們認識到勤儉節約的重要性，指出了隊員們在生活中的浪費現象，並提出很多改進辦法。同時積極開展“節水、節電、節紙”活動，加強日常行為規範管理。

通過開展此次活動，同學們把勤儉節約真正融入到學習生活中，真正從我做起，從點滴做起，爭做節約好少年。

篇十五：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

勤儉節約是一種美德，也是一份責任。為了引導廣大隊員養成勤儉節約的好習慣，在“世界勤儉日”來臨之際，__區__國小組織全體隊員開展“‘節’盡所能，攜手‘童’行”世界勤儉日主題系列活動，倡導勤儉節約，弘揚傳統美德。

01、勤儉節約我宣傳

在升旗儀式上，五二中隊的秦良超同學向全校師生髮出倡議：反對餐桌浪費，節約水電資源，提倡循環利用，倡導綠色出行，減少環境污染，讓我們的生活多一絲綠色，多一片清新，多一些健康。

02、勤儉妙招我來學

為了讓更多的隊員熟悉瞭解勤儉的內涵，培養節約理念，弘揚勤儉節約傳統美德，輔導員老師召開主題隊會，帶領隊員們瞭解“世界勤儉日”的由來，活動過程中，隊員們還通過列舉自己家庭生活中的節儉和浪費現象，交流討論改掉壞習慣的金點子、節約的小妙招等，認識到了勤儉節約的重要性，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀點。

03、變廢為寶巧改造

世界上沒有絕對的廢物，一個想法、一次行動，就可以讓身邊被遺棄的材料完成逆襲，創造出驚喜。隊員們與父母齊動手，將一張紙、一個飲料瓶、一根廢管子、一個紙盒……變成了一件件漂亮的創意作品，不僅賦予了隨處可見、平凡無奇的廢品新的生命，還在實踐中喚起大家對廢棄物品循環利用的意識，懂得了珍惜資源和保護環境的重要性和勤儉節約的深刻意義。

04、勤儉節約我踐行

為了引導隊員們愛惜糧食，節約水電，杜絕浪費，成為勤儉節約的踐行者，輔導員老師倡導大家曬出自己家庭的“節約小妙招”，將勤儉節約作為家風家訓時刻踐行。

通過開展“世界勤儉日”主題活動，增強了貴小隊員們的勤儉節約意識，隊員們紛紛表示在以後的學習生活中要將“勤儉”的好習慣內化於心，外化於行，並以自身的好習慣帶動家人，以小手拉大手，讓勤儉節約這一中華美德得以繼承和發揚！

篇十六：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

“儉，德之共也；侈，惡之大也。”古往今來，“勤儉節約”體現了中華民族的價值取向和道德風尚，留下了“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”的歷史警思。習近平總書記一直提倡“厲行節約、反對浪費”的社會風尚，多次強調要保持艱苦奮鬥、勤儉節約的作風，並率先垂範、以身作則。每年的10月31日為“世界勤儉日”，__市__中心國小積極組織開展“世界勤儉日”主題活動，倡導勤儉節約，弘揚傳統美德。

主題班會

主題班會上，老師帶領孩子們瞭解“世界勤儉日”的由來，一起講名人勤儉故事，分享身邊勤儉行為，讓孩子們體會到勤儉節約要從身邊小事做起，節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧，養成勤儉節約的良好習慣。

光盤行動

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。通過學習關於“糧食”的知識，瞭解貧困地區人們缺衣少食的處境，同學們知道了糧食來之不易。“光盤行動”從我開始，從現在開始，讓我們一起珍惜每一粒糧食。

設計節水、節電標識

通過學習節水、節電相關小知識，瞭解水資源並不是取之不盡、用之不竭的。喚起同學們珍惜水資源的意識，養成節水、節電的好習慣，同時通過設計節水、節電小標識，讓同學們小手拉大手在家庭裏倡議勤儉好習慣。

“鞋盒、易拉罐、紙卷芯……”這些生活中的“垃圾”可是寶貝哦。看，同學們就像小小魔術師，開始了“廢物”大變身行動。小魔術師們把一個個廢舊物品變成了造型美觀、富有童趣的藝術品。

倡議勤儉手舉牌

傳遞勤儉節約的良好品德，加深孩子們勤儉節約的意識。讓我們發起倡議，從現在做起，從身邊的小事做起，讓勤儉節約成為生活態度和生活方式，珍愛“小家”，共建“大家”。

通過開展“世界勤儉日”主題活動，增強了國小生們的勤儉節約意識，作為新時代好少年，節約要從小事做起，從日常生活做起。“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”在以後的學習生活中要將“勤儉”的好習慣內化於心，外化於行，並以自身的好習慣帶動家人，以小手拉大手，讓勤儉節約這一中華美德得以繼承和發揚！

篇十七：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

10月31日是“世界勤儉日”，為了讓更多的學生了解勤儉的內涵，自覺養成勤儉節約的習慣，近日，__縣__鎮國小開展了“世界勤儉日”宣傳教育活動。

學校以形式多樣、生動活潑的方式宣傳勤儉節約知識。向全體師生髮出倡議：要求大家積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起；討論勤儉節約意義；講述名人節儉故事；蒐集節儉的名言警句；付之行動：尋找家庭中浪費現象，從小事做起，積極做到擰緊水龍頭，節約每滴水；抬手按開關，節約每度電；重複利用草稿紙，節約每張紙；不奢侈浪費，節約每分錢；不傾倒剩飯剩菜，珍惜每粒糧……

通過此次“世界勤儉日”宣傳教育活動的開展，不僅讓同學們深入瞭解到了勤儉的內涵，還讓勤儉節約意識深入到了每個學生心中。讓學生真正從自己做起，帶動家長從家庭做起，養成勤儉好習慣，把每一天都當成世界勤儉日。

篇十八：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

10月31日是世界勤儉日，為進一步弘揚中華民族傳統美德，培養學生勤儉節約的良好習慣，__縣第二國小開展了以“讓節儉成為一種習慣”為主題的世界勤儉日教育活動。

舉行升旗儀式

號召同學們做勤儉節約的踐行者，平時做到不剩飯菜，踐行“光盤行動”，見到“長流水”“長明燈”隨手關閉；爭做勤儉節約的監督員和宣傳員，影響帶動身邊的人一起加入勤儉節約的行列。讓節儉形成一種習慣，共創社會文明新風尚！

召開主題班會

班主任老師結合PPT課件，向同學們講解了“世界勤儉日”的發展歷史、設立宗旨。希望同學們立刻行動起來，從我做起，從小事做起，節約每滴水、節約每度電、節約每張紙，綠色出行，將廢舊物品“變廢為寶”，爭做勤儉節約好少年。

踐行光盤行動

“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱。”同學們積極響應學校號召的“光盤行動”，不挑食、不偏食，在學校吃光盤中餐，養成愛惜糧食的好習慣。在家裏，小手牽大手，理性消費，與家長共同踐行愛糧節糧好風尚。

通過活動，同學們們深刻認識到勤儉不僅是一種習慣，更是一種責任。大家紛紛表示，要從點滴做起，珍惜身邊的每一份資源，並以自身的好習慣帶動身邊的人，讓勤儉節約這一中華美德得以繼承和發揚！

篇十九：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

“世界勤儉日”來臨之際，為了進一步培養學生的勤儉節約意識，讓學生從小就懂得珍惜資源，養成勤儉節約的好習慣，臨沂市__區__鎮__國小開展了以“勤儉節約，拒絕浪費”為主題的教育活動。

老師們通過視頻向孩子講解各種資源的寶貴性和不可再生性，以及浪費電、水、糧食的嚴重後果，讓學生知道世界上還有好多人沒有電用，沒有糧食吃，從而使孩子樹立節約意識。

老師向學生們發出倡議：在日常生活中養成節約用水、用電、節約糧食的好習慣！生活中有很多常見的可利用的廢舊資源，如：紙箱、礦泉水瓶、飲料瓶等，我們一起收集起來，變廢為寶，把它們做成漂亮的裝飾品，讓我們的班級變得更美麗。

同學們立馬付諸行動中——珍惜糧食，不浪費，光盤行動進行中。

勤儉節約人人有責、人人負責，通過本次活動，每位教師，每名學生，從身邊的小事、細節做起，注意每一個節約環節，堵塞每一個浪費漏洞。珍惜資源，勤儉節約，拒絕浪費，從我們做起！

篇二十：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱……10月31日是世界勤儉日，為進一步弘揚中華民族傳統美德，培養學生勤儉節約的良好習慣，在“世界勤儉日”之際，__市__區__國小以此為契機，在全校開展了“世界勤儉日”為主題教育活動。

一、主題升旗儀式

10月31日上午學校舉行了以“我勤儉，我自豪”為主題升旗儀式。通過國旗下演講、校領導講話等形式，倡導全體師生積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，做到人走電器關；節約每一滴水，水龍頭用後及時關閉；節約每一隻筆；節約每一張紙；節約每一粒飯、每一粒糧，引導石國小子為構建節約型社會獻出自己的力量。

二、召開主題班隊會

下午第三節課各班利用班會時間召開了以“勤儉節約從我做起”的主題班會。班主任向同學們介紹了“世界勤儉日”的具體日期、由來、設立的意義，同時還號召同學們要從身邊的小事做起，使勤儉節約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。

教師還利用班會時間組織學生觀看勤儉節約公益宣傳片。從餐桌禮儀、低碳環保等多個角度進行專題宣傳，倡導大家建立資源節約型、環境友好型的居住環境。

三、勤儉行動從我做起

該校中高年級舉辦了以“世界勤儉日”為主題的手抄報比賽，通過五彩的畫筆使學生深入理解勤儉的意義，而且引導學生在生活中也要養成勤儉的好習慣。

該校低年級舉辦了“勤儉節約我能行”活動，孩子們通過自己的親身經歷分享了自己的節約的做法，用自己的經驗書寫着對勤儉節約的理解和看法，並在承諾卡上寫下自己能夠做到的勤儉行為並時刻監督自己。

通過此次勤儉節約主題教育活動的開展，倡導全體師生行動起來，做勤儉節約風尚的傳播者、示範者和實踐者。同學們都深刻地認識到勤儉不是小氣，而是一種文明、一種意識、一種素養、一種習慣。

篇二十一：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

為了更好的弘揚中華傳統美德，引導學生養成健康文明、節約糧食的好習慣，2023年10月27日，__縣教育集團國小部開展了“勤儉節約，從我做起”為主題的班隊會活動，引導師生以實際行動抵制“生活中的浪費”。

各班圍繞“世界糧食日”的產生背景、主旨目的和重要意義，通過視頻、PPT、圖片等多種方式向隊員們講解了糧食的生產、加工過程，讓同學們懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義，在他們的心裏悄然種下了“節糧愛糧”的種子。

本次主題教育活動培養了隊員們節約糧食、愛護糧食的優良品質，更給孩子們內心種下勤儉節約的種子，相信在今後的學習生活中他們能夠延續節糧愛糧的光榮傳統，爭做優秀的少先隊員！

篇二十二：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

“勤儉節約”是我們中華民族的傳統美德，為了倡導勤儉節約，培養學生從小養成勤儉節約的良好習慣，在”世界勤儉日”到來前夕，__鎮中心國小大隊部開展“勤儉節約，從我做起”主題系列活動。

升旗儀式

國旗下主題教育活動，五一中隊的優秀少先隊員代表林伊伊向全校師生髮出：“勤儉節約，從我做起”的倡議，從我做起、身邊小事做起，節水、節電、節糧，節約每樣小物品，學會變廢為寶創造新價值。開展”五個一”活動。即：節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙，節約每一粒糧食，節約每一分錢。

主題隊會

隊會活動中，教師利用多媒體課件向學生展示貧困地區人們缺衣少食的處境，通過講述名人的節儉故事來激勵學生，使學生更加懂得珍惜現在的幸福生活。

通過此次活動的開展，讓隊員們明白“勤儉節約，從我做起”並不僅僅是一句口號，更讓隊員們真正懂得節約的意識，感受勤儉節約的重要意義，從我做起，從身邊小事做起，讓節約成為一種生活態度、一種習慣、一種修養。

篇二十三：國小開展10.31世界勤儉日主題教育簡報

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。勤儉節約是一種美德，也是一份責任，它體現了中華民族的價值取向和道德風尚。節儉樸素，力戒奢靡是我們黨的傳家寶，習近平總書記一直提倡“厲行節約、反對浪費”。在“世界勤儉日”來臨之時，__國小開展主題教育活動，倡導勤儉節約，弘揚傳統美德。

在主題班會上，隊員們瞭解了世界勤儉日，學習了勤儉小故事，感受到了美德精神，讓“勤儉”二字深植心中；隊員們分享了勤儉小妙招，他們表示要樹立節約意識，從我做起，從點滴做起，循環用水，節約能源，低碳環保，做勤儉節約風尚的傳播者，實踐者和示範者。

隊員們用手抄報的形式發出倡議：讓我們積極行動起來，從點滴做起。牢固樹立勤儉意識，讓勤儉成為一種生活習慣，用自己的身體力行影響身邊的同學和家人，做好勤儉節約的宣傳員和實踐者，努力營造厲行節約的社會新風尚。

通過“世界勤儉日”主題活動，隊員們增強了勤儉節約的意識，在今後的學習生活中，要將“勤儉”的好習慣內化於心，外化於行，讓勤儉節約這一中華美德得以繼承和發揚！