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有關名篇的精選作文

名家名篇:歐陽修作文
  • 名家名篇:歐陽修作文

  • 人物評傳歐陽修(1007-1072),字永叔,號醉翁,晚年號六一居士。廬陵(今江西吉安)人。北宋文學家、史學家,且在政治上負有盛名,唐宋八大家之一。幼時而孤,有賢母荻杆畫地育教。宋仁宗天聖八年(1030年)中進士,初任西京留守推官,與尹洙、梅堯臣交遊,以詩唱和。後入朝任館閣校勘,范仲淹因事遭貶,...
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名家名篇:杜牧作文
  • 名家名篇:杜牧作文

  • 杜牧(803—約852),字牧之,京兆萬年(今陝西省西安市屬縣)人。晚唐詩人。入仕後累官至遷膳部員外郎。朋黨之爭時,被李德裕排擠,而後復為用。入朝,官至中書舍人。《全唐詩》編其詩入卷。他關心國事,反對藩鎮割據,擁護中央集權,主張抵禦入侵之敵,反對腐化,同情人民。他曾寫《原十六了》、《...
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名家名篇:杜甫作文
  • 名家名篇:杜甫作文

  • 杜甫(712—770),字子美,盛唐大詩人。原籍湖北襄陽,生於河南鞏縣。初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時,官左拾遺。後入蜀,友人嚴武推薦他做劍南節度府參謀,加檢校工部員外郎。故後世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫和李白齊名,世稱“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君堯舜上...
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《陶行知教育名篇》讀後感1500字範例作文
  • 《陶行知教育名篇》讀後感1500字範例作文

  • 陶行知先生是中國近代偉大的人民教育家,他的品德和為人堪稱萬世師表,他一生從事教育事業,積累了寶貴的經驗,留下了教育理論巨着,是一位名副其實的人民教育家;他懷抱崇高理想,要通過教育救國,造過,建國;他積極投身政治活動,是一位傑出的愛國社會活動家;他胸懷博愛,以捧着一顆心來,不帶半...
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名家名篇:李清照作文
  • 名家名篇:李清照作文

  • 人物評傳李清照(1084-1155?),號易安居士。濟南(今山東濟南市)人。南宋女詞人。著名學者李格非之女。十八歲時,與宰相趙挺之子趙明誠結婚,生活安適美滿。他們以詩詞互相唱和,並共同整理、收藏書畫、金石。宋欽宗靖康元年(1126年)宋室南渡後,她流寓南方,不久明誠病逝。金兵南下,她隻身漂...
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名家名篇:班固作文
  • 名家名篇:班固作文

  • 班固(32—92),字孟堅。扶風安陵(今陝西咸陽東北)人,東漢著名史學家、文學家。少年時能作文誦詩賦,及長,博覽羣書。父彪為續作《史記》,曾撰《後傳》,固以為彪所續前史未詳,欲竟其業,被人誣告改國史,下獄。弟超上書申辯。明帝召他到京師校書部,為蘭台令史。與陳宗、伊敏、孟異等共同寫《...
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名家名篇:姜夔作文
  • 名家名篇:姜夔作文

  • 人物評傳姜夔(1155?-1221?)字堯章,別號白石道人,又號石帚。饒州鄱陽(今江西波陽縣)人。南宋詞人。他少年孤貧,屢試不第,終生未仕,一生轉徙江湖。早有文名,頗受楊萬里、范成大、辛棄疾等人推賞,以清客身份與張鎡等名公臣卿往來。今存詞八十多首,多為記遊、詠物和抒寫個人身世、離別相思...
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名家名篇:范曄作文
  • 名家名篇:范曄作文

  • 人物評傳范曄(398—445)字蔚宗,小字搏。順陽(今河南淅川縣東)人。南朝宋著名史學家、文學家。宋左光祿大夫範泰之子。曾任祕書丞、新蔡太守和尚書吏部郎。官場多磨,後因事被殺。《宋書》本傳稱他:“博涉經史,善為文章,能隸書,曉音律。”任宣城太守時,曾博採魏晉以來各家關於東漢史實...
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《陋室銘》為什麼能成為膾炙人口的名篇?作文
  • 《陋室銘》為什麼能成為膾炙人口的名篇?作文

  • 《陋室銘》為什麼能成為膾炙人口的名篇?主要是因為本文的藝術手法獨特,作者的構思巧妙,運用了大量的修辭方法,字裏行間都洋溢着劉郎才氣。首先,本文巧妙地運用了比興手法,含蓄地表達了主題。比,就是用具體事物作比,即通常我們所説的比喻;興,手法上和比相同,但主要是前一句的出現為了...
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《陶行知教育名篇》讀後感1500字大綱作文
  • 《陶行知教育名篇》讀後感1500字大綱作文

  • 覓渡橋國小裴建玉近日,有幸拜讀了《陶行知名篇精選》(教師版)一書,其中陶行知先生説的千教萬教教人求真,千學萬學學做真人這句話簡單而又清楚地告訴我們教育工作者職業的真諦。作為一名在教育戰線上的工作者,我也曾困惑。要教學生做人的道理,那麼老師的做人顯得尤其重要,究竟怎樣...
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《陶行知教育名篇》讀後感(1)1500字作文
  • 《陶行知教育名篇》讀後感(1)1500字作文

  • 結合實際來讀《陶行知教育名篇》一書,又有了更深的感受。一、陶先生是熱愛學習的楷模千教萬教教人求真,千學萬學學做真人,捧着一顆心來,不帶半根草去。從陶先生的作品中隨處可見他對好教師的殷切期望。他對自身成長提出了四個問題,叫做每天四問。陶先生認為道德是做人的根本,根...
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陶行知教育名篇1000字作文
  • 陶行知教育名篇1000字作文

  • 對我們從事教育的人來説,陶行知的名字是耳熟能詳的,陶行知先生是一位偉大的教育家、思想家。他畢生致力於我國的教育事業,給我們留下了寶貴的財富。他的許多教育理念對我們教育者觸動都很大。陶行知先生認為:在教學過程中,老師的責任不在教,而在教學生學。老師如果只教或只教學...
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名家名篇:陸游作文
  • 名家名篇:陸游作文

  • 人物評傳陸游(1125-1210),字務觀,號放翁,越州山陰(今浙江省紹興市)人。南宋愛國詩人。父親陸宰是個具有愛國思想的知識分子。家庭的教育,使陸游從小就樹立了憂國憂民的思想和殺敵報國的壯志。他自幼好學不倦,“年十二能詩文”,他還學劍,鑽研兵書。二十五歲左右,向具有愛國思想的詩人...
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《陶行知教育名篇》讀後感(2)900字作文
  • 《陶行知教育名篇》讀後感(2)900字作文

  • 陶行知是20世紀中國偉大的人民教育家。他的教育思想和教育實踐,不僅在中國,而且在世界,都有重要的影響。20世紀過去了,在新的世紀裏,陶行知的教育思想仍具有現實意義。讀了《陶行知教育名篇》我頗有感觸。陶行知是五四前後中國教育改造的旗手,他堅持從中國國情出發,辦中國人民所...
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《陶行知教育名篇》讀後感(6)1200字作文
  • 《陶行知教育名篇》讀後感(6)1200字作文

  • 早在讀師範時老師就給我們介紹了陶行知,知道他是中國歷史上偉大的人民教育家,他在崇一學堂讀書的時候,就寫下了我是一箇中國人,要為中國做出一些貢獻來的座右銘。他以捧着一顆心來,不帶半根草去的赤子之枕,為人民教育事業做出了不可磨滅的貢獻。最近我仔細拜讀了《陶行知教育名...
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讀《陶行知教育名篇》有感1500字作文
  • 讀《陶行知教育名篇》有感1500字作文

  • 關於陶行知本人,我知道他很有名氣,是杜威的弟子,關於他的教育思想,我只知道他提出過什麼生活即教育這麼一個標題,除此以外,我對其就渾渾然了。就如在《陶行知教育名篇》一書中序二所寫:大面積的中國小教師只知陶公其人,未知陶公其説,更別説把陶公的教育思想付諸教育實踐了,繼而有所...
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[名家名篇] 綠作文
  • [名家名篇] 綠作文

  • 我第二次到仙巖的時候,我驚詫於梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布,梅雨瀑最低。走到山邊,便聽見花花花花的聲音;抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒裏的,一帶白而發亮的水便呈現於眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對着那條瀑布;坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了。亭...
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讀《陶行知教育名篇》900字作文
  • 讀《陶行知教育名篇》900字作文

  • 在學校裏,老師們就對我們説:是陶行知爺爺讓中國教育事業向前邁了一大步.是我們學習的楷模.他堅持從中國國情出發,辦中國人民所需要的教育.這本《陶行知教育名篇》彙集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓,文章深入淺出,通俗易懂,從"教學合一","學生自治","平民教育...
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2016大學聯考作文名句名篇彙總
  • 2016大學聯考作文名句名篇彙總

  • 語文作文在大學聯考語文考試中所佔分值之大是每一位考生都不能忽視的,如果在作為中可以恰當引用一些名句名篇,會使作文增色不少,下面就為各位考生奉上小編找來的名句名篇彙總,希望對各位有所幫助。1.風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!(《荊軻刺秦王》)2.桑之未落,其葉沃若。(《詩經&...
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名家名篇:辛棄疾作文
  • 名家名篇:辛棄疾作文

  • 人物評傳辛棄疾(1140-1207),字幼安,號稼軒。歷城(今山東濟南市)人。南宋愛國詞人。他出生時家鄉已被金所佔領,二十一歲參加耿京領導的抗金起義軍,任掌書記,紹興三十二年(1162年)奉表南歸,高宗召見,授承務郎,轉江陰籤判,他不顧官職低微,進《九議》、《美芹十論》等奏疏,具體分析南北政治軍...
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讀《杜威教育名篇》有感1500字作文
  • 讀《杜威教育名篇》有感1500字作文

  • 欣賞《杜威教育名篇》,感覺自己一邊讀着,一邊對其中的遣詞造句都要一一品味、琢磨才能似懂非懂地和自己的教育實踐聯繫起來,頗費時間,也頗費精力。但讀到其教育上的興趣和努力,馬上從腦海中跳出如何提高學生的學習興趣來。因此,讀書筆記也就這方面來簡單談談吧。細心的教師會觀...
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《陶行知教育名篇》讀後感10篇20字作文
《陶行知教育名篇》讀後感1500字作文
  • 《陶行知教育名篇》讀後感1500字作文

  • 陶行知先生是中國近代偉大的人民教育家,他的品德和為人堪稱“萬世師表”,他一生從事教育事業,積累了寶貴的經驗,留下了教育理論巨着,是一位名副其實的人民教育家;他懷抱崇高理想,要通過教育“救國,造過,建國”;他積極投身政治活動,是一位傑出的愛國社會活動家;他胸懷博愛,以“捧着一顆...
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名家名篇:白居易作文
  • 名家名篇:白居易作文

  • 白居易(772—846),字樂天,下邽(今陝西渭南縣)人,中唐大詩人。他出身於寒素的小官僚家庭,早年南北飄流,瞭解到民間疾苦,後為官,歷德宗、憲宗到武宗六朝。晚年自號醉吟先生、香山居士。與元稹、劉禹錫友善。他一生仕宦可分為前後兩期。一、前期(二十九歲至四十四歲)。二十九歲中進士,三十...
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《陶行知教育名篇》讀後感(7)1200字作文
  • 《陶行知教育名篇》讀後感(7)1200字作文

  • 陶行知先生的文章,曾經也拜讀過。這回,看完這本《陶行知教育名篇》,對我這個才從學校畢業,又來到學校的師範生來説,好像又上了一場課。從學校畢業之後,我就從一個學生,變成了一個先生,年輕總是經驗不足的,所以在踏上工作崗位的這些日子以來,我依然虛心求教於年長者。對於教學生,我還...
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