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有關先賢的精選作文

握住先賢的手作文600字
  • 握住先賢的手作文600字

  • 握住先賢的手,體會陶潛採菊東籬下,悠然見南山的隱士生活;握住先賢的手,品味杜甫白頭搔更短,渾欲不勝簪的憂國情懷;握住先賢的手,品人生百味,覽生活千景。縱覽·忠誠之章三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。為天下大計,劉備三顧茅廬,為感劉備之恩,亮畢生鞠躬盡瘁,死而後已。孔明先生...
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追憶先賢弘揚精神作文400字
  • 追憶先賢弘揚精神作文400字

  • 2020年是不平凡的一年,新冠狀病毒不期而至,面對病毒的威脅,全國人民團結一致、迎難而上。這使我想起許多先賢英雄。他們是否也同我們現在一樣,遇到過艱難險阻、荊棘崎嶇?是的,他們也有過同樣的困難,但是英雄們不屈不撓、勇往直前,戰勝了一個又一個困難。他們用生命譜寫的箴言,依舊...
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追尋先賢的足跡1500字作文
  • 追尋先賢的足跡1500字作文

  • 掀開泛黃的書卷,溯迎而上,駛進歷史的長河,我尋找先賢的足跡。——題記易水寒風蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復還。看!燕國百姓湧上了易水河邊,河畔上,太子丹緊握住荊軻的手,語重心長的説:燕國的未來全在你的手上。他默默無語,只是輕輕地點頭,他眼望波濤洶湧的江水,消失在瑟瑟秋...
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敬畏先賢650字作文
  • 敬畏先賢650字作文

  • 近來為曹操墓是真是假一事,媒體又鬧得沸沸揚揚。魏武若泉下有知,不知會氣得如何。説到底,説墓是真為利,説墓是假為名。在這個浮躁的商業社會裏,在名利的衝擊下,我們對我們的祖先,還有多少敬畏之情?曾子曰:慎終追遠,民德歸厚矣。對於逝者,中國人一向敬重,更不用説對於先賢了。古村落的...
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追尋先賢的足跡作文600字
  • 追尋先賢的足跡作文600字

  • 盛唐曾錯過你的年華,那國破家亡的時代自然是承載不了你的才氣。——題記比起詩仙李白的激昂奔放,他更加地沉鬱頓挫。他將個人遭遇以國家和人民的命運緊緊聯繫在一起,創作了大量憂國憂民,反映社會現實的詩作。他就是詩聖——杜甫。他的一生坎坷曲折,經歷了...
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黑夜中的閃電——五四先賢語摘作文
  • 黑夜中的閃電——五四先賢語摘作文

  • ·青年如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發於硎,人生最可寶貴之時期也。予所欲涕泣陳詞者,惟屬望於新鮮活潑之青年,有以自覺而奮鬥耳!·自覺者何?自覺其新鮮活潑之價值與責任,而自視不可卑也。奮鬥者何?奮其智能,力排陳腐朽敗者以去,視之若仇敵,若洪水猛獸,而不可與...
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李齊賢作文
  • 李齊賢作文

  • 【簡介】李齊賢(1288—1367),字仲思,號益齋、櫟翁,諡號文忠公。韓國古代“三大詩人”之一。不但是高麗時期卓越的詩人,也是韓國文學史上優秀的詞作家,還是韓國古代民歌整理者、翻譯家。著作有《益齋亂稿》(10卷)、《櫟翁稗説》(4卷)、《益齋長短句》等。【人物生平】出生於高麗忠烈...
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[大學聯考徵文國小組]薦賢賢於賢(點評)1500字作文
  • [大學聯考徵文國小組]薦賢賢於賢(點評)1500字作文

  • 年級:三年級姓名:王之蘄題目選自:全國I卷尊敬的老師、親愛的同學、大家好!我今天的發言題目是《薦賢賢於賢》。眾所周知,春秋時代,諸侯爭霸。齊桓公不計前嫌,重用與自己有一箭之仇的管仲;鮑叔牙推賢讓能、甘居人下,力薦管仲為相;管仲不負所望、盡心竭力輔佐齊桓公"九合諸侯、一匡天...
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隱賢山莊作文
  • 隱賢山莊作文

  • 隱於青山綠水間,賢友求學問道難。山巒疊立來尋覓,莊觀就在此山叢。...
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淳于髡薦賢作文
  • 淳于髡薦賢作文

  • 齊宣王求賢時,號召天下人推薦有才幹、品德好的人。有個叫淳于髡(kun)的人在一天內就向齊宣王推薦了7名賢士。齊宣王當然很高興。可是,他對頃刻間出現的這麼多賢士感到有點懷疑。於是齊宣王把淳于髡叫到跟前,對他説:先生,我有一個疑點想問問你。我聽説,能在方圓千里的範圍內找到一...
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聰明的賢妹作文
  • 聰明的賢妹作文

  • 每逢春節,侗家的媳婦們都要帶上禮物回孃家拜年。回來時,也要從孃家帶樣禮物來孝順老公婆。正月八年級,甫山的三個媳婦又要回孃家了。甫山對大媳婦説:“你要從孃家帶塊圍天布來。”對二媳婦説:“你要從孃家帶朵腳上花來。”對三媳婦説:“你要從孃家帶個雞蛋白來。”家公的吩咐把三...
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我愛古聖先賢作文800字
  • 我愛古聖先賢作文800字

  • 自學習國學以來,漸漸的感受到,做為一名中國兒童真幸福,做為一箇中國人我感到無比的自豪。初學國學時,雲裏霧裏的,奶奶讓我來我就來了,聽着覺得很有意思也就堅持下來了。可是隨着一步步一天天成長,就懂得了要時刻記住做一個合格的人,首先修煉品德。文明禮貌要遵守,學習態度要端正,尊...
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伯樂薦賢作文
  • 伯樂薦賢作文

  • 戰國時期,秦穆公對伯樂説:您的年歲大了!相馬的活就不在勞駕您了,你看在您的子孫和門生之中有誰可以派去尋求天下的好馬?伯樂答道:一般的好馬可通過形體狀貌辨識,天下特出的好馬,似乎若有若無,又似乎若隱若現。像那種好馬跑起路來不僅特別的快,而且不會有塵土飛揚,也不會馬蹄的腳印...
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“敬祖先、愛國學、學經典”聖賢教育系列活動方案作文
  • “敬祖先、愛國學、學經典”聖賢教育系列活動方案作文

  • 活動意義:一、“拜祖先為師”自古以來,中國的各代聖賢達人,作為中華時代和歷史的“引路人”,他們德才兼備,是中華民族的脊樑。這些各行各業的傑出人才理應是我們後輩學習的榜樣,尤其是對孩子們來説,引導學生拜自己崇拜的祖先為師,拜讀他們的成長故事,感受他們的人格魅力,無論是立志...
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賢者的孤傲作文
  • 賢者的孤傲作文

  • 我不明白難道我們就輸了一次,他們卻要如此對我們,我們好似賢者,卻有如此的孤傲,我們美辦法發泄只有忍耐,我們不是王者,不能充滿驕傲。而我們卻是賢者,可以孤傲看着那些嘲笑我們的人最終結局,我們不是不堪一擊,當我們孤傲看着他們嘲笑眼神,那眼神是挑釁是瞧不起,我們賢者不會把它當回...
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崔知賢作文
  • 崔知賢作文

  • 【作者小傳】:崔知賢,高宗時人。詩三首。...
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張齊賢作文
  • 張齊賢作文

  • 【原文】戚里有分財不均者,更相訟。齊賢曰:“是非台府所能決,臣請自治之。”齊賢坐相府,召訟者問曰:“汝非以彼分財多,汝分少乎?”曰:“然。”具款,乃召兩吏,令甲家入乙舍,乙家入甲舍,貨財無得動,分書則交易,明日奏聞,上曰:“朕固知非君不能定也。”【譯文】宋朝時,王室外戚所住的鄰里中,...
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賢君第十三作文
  • 賢君第十三作文

  • 【原文】哀公問於孔子曰:“當今之君,孰為最賢?”孔子對曰:“丘未之見也,抑有衞靈公乎①?”公曰:“吾聞其閨門之內無別②,而子次之賢,何也?”孔子曰:“臣語其朝廷行事,不論其私家之際③也。”公曰:“其事何如?”孔子對曰:“靈公之弟曰公子渠牟,其智足以治千乘,其信足以守之,靈公愛而任之。又...
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《白侯之賢》作文
  • 《白侯之賢》作文

  • 原文三衢沈君持正,盛稱其守白侯①之賢。予問之曰:“侯定科繇(yáo)②如何?”曰:“豪者善避役,役多在貧人。侯察其奸,以田定賦③,一州服其平。”“侯律己何如?”曰:“侯清約者,飲衢水外,一物不煩衢民。每旦徒行入府署,野夫不識,與爭道,不問④。”“侯馭吏何如?”曰:“吏抱案立左右,唯侯言是...
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“聖賢鳥”550字作文
  • “聖賢鳥”550字作文

  • 喜鵲的叫聲為喳喳喳喳,喳喳喳喳,意為喜事到家,喜事到家,所以喜鵲在中國民間是好運與福氣的象徵。有一個鳥獸報恩的故事:貞觀末期有個叫黎景逸的人,常餵食家門前樹上鵲巢裏的雛鵲,時間長了,雛鵲對人起了感激之心。黎景逸被冤枉入獄,倍感落難的痛苦。一天他餵食的那隻雛鵲在獄牢窗前...
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堯王舉賢作文
  • 堯王舉賢作文

  • 黃河流域;是中華民族的發源地。早在五千多年以前,人們就在這裏興建家園了。那時候,國家就是部落,部落是由氏族組成的。當時,平陽(今山西臨汾)居住着一個有名的大部落,這個部落的酋長叫唐堯,就是後來人們所説的堯王。堯王領着人們治洪水,驅猛獸,種五穀,造房舍,放羊牧牛。採集果類。大家...
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舉賢作文
  • 舉賢作文

  • 【提示】本篇首先闡明瞭‘舉賢而不獲其功”導致“世亂愈甚,以致危亡”的原因在於:“舉賢而不能用”,有舉賢之名,無用、賢之實。而造成這種局面的關鍵是用世俗之譽為標準取人,因此難以得到真正的人才。最後指出解決問題的辦法就是“按名督實,選才考能,令實當其名,名當其實”。【譯...
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尚仲賢作文
  • 尚仲賢作文

  • 元代戲曲作家。真定(今河北正定縣)人。生卒年、字號不詳。曾任江浙行省官吏。《錄鬼簿》列為"前輩已死名公才人"。著有雜劇11種,今存《柳毅傳書》、《氣英布》、《三奪槊》3種。又,今人孫楷第考出也是園舊藏《古今雜劇》中的《十樣錦諸葛論功》,即尚仲賢《玉清殿諸葛論功》。...
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[2020年大學聯考徵文國小組]薦賢賢於賢900字作文
  • [2020年大學聯考徵文國小組]薦賢賢於賢900字作文

  • 尊敬的老師、親愛的同學、大家好!我今天的發言題目是《薦賢賢於賢》。眾所周知,春秋時代,諸侯爭霸。齊桓公不計前嫌,重用與自己有一箭之仇的管仲;鮑叔牙推賢讓能、甘居人下,力薦管仲為相;管仲不負所望、盡心竭力輔佐齊桓公“九合諸侯、一匡天下”終成春秋五霸之首,自此“鏘鏘三人...
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廣納賢才作文
  • 廣納賢才作文

  • 管仲是我國古代有名的治國賢才,齊桓公不避前嫌重用管仲,把齊國治理得強盛起來,管仲還輔佐齊桓公成就了一代霸業。這一切,使得齊桓公十分關注有才幹的人,他深知人才對於一個國家、一個國君來説是多麼重要。他想,光有一個管仲還不行,還需要有更多的像管仲這樣的人才行。於是齊桓公...
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