![國小寫作指導：怎樣寫植物400字作文]( "國小寫作指導：怎樣寫植物400字作文")
- 1.可以從整體到局部先寫植物的整體特徵，再寫它的局部特徵。例如以主幹、枝、葉、花、果等為序，並突出寫其中的一兩部分。另外，學生寫的時候，應從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等。2.按...
- 16487
![國小寫作指導：多練筆，多投稿550字作文]( "國小寫作指導：多練筆，多投稿550字作文")
- 作文是技能，不是知識，空講文章作法是無濟於事的。必須要勤動筆，少束縛，要放手讓孩子寫，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的資料。要想自己的孩子能夠構成很強的作文潛力，不能單靠課程安排的每學期八次習作，更不能指望老師對孩子有多麼多的“單獨輔導”，家長就應把這種練習滲透...
- 31198
![國小寫作指導：寫好作文先學會觀察750字]( "國小寫作指導：寫好作文先學會觀察750字")
- 魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。這就説明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小説家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛...
- 12579
![國小寫作指導：閲讀積累的方法750字作文]( "國小寫作指導：閲讀積累的方法750字作文")
- 寫作上的“有米之炊”單靠在生活中觀察、搜尋是遠遠不夠的，還要勤於積累。儘管豐富多彩的生活是寫作的不竭源泉，但一個人的生活範圍畢竟有限，要打開寫好作文的廣闊天地，須學習、掌握更多更廣博的知識，瞭解古今中外天下事，為此，在青春年少之際，要廣泛閲讀，涉獵方方面面的知識，以開闊...
- 18966
![國小寫作指導：讓生活中的小事大放光彩800字作文]( "國小寫作指導：讓生活中的小事大放光彩800字作文")
- 許多小朋友都怕寫作文，總覺得作文很難，總覺得沒什麼東西好寫。怕寫作文的原因是多方面的，我想其中有一個原因是老師的題目太難。如《時刻戰鬥在崗位上》。小孩子不瞭解社會現實，也不知道大人們“時刻戰鬥在崗位上”的具體情況，因此就覺得不好寫，甚至覺得無法寫。又如《我的家鄉...
- 10024
![2018小升中作文指導：5個小技巧幫你搞定]( "2018小升中作文指導：5個小技巧幫你搞定")
- 作文考察的是學生綜合語文運用能力，有些學生會比較害怕作文，今天就和那些作文比較差的、害怕寫作文的同學們分享一個高分作文的小技巧：第1段150字左右：寫出中心論點，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對不用複句(複句容易走題，影響得分)，點出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文...
- 7722
![國小寫作指導：作文複習要注意的一些要點 2範例1200字]( "國小寫作指導：作文複習要注意的一些要點 2範例1200字")
- 孩子們的作文何嘗不是如此?孩子們心裏有話想説，説出來就是説話，寫下來就是作文。我們經常見到國小生在牆壁上塗一些罵人的話，這實際上也是在表達，也是在寫作。他寫作的動機很明確，是發自內心表達着自己對某人的不滿。同樣，學生學習作文，首先應該是出自他表達的動機。在有表達動...
- 13607
![國小寫作指導：多規範，多讚賞1200字作文]( "國小寫作指導：多規範，多讚賞1200字作文")
- 那裏的“規範”就是期望家長能夠給自己立一些“規矩”，給孩子起到“模範”帶頭的作用。例如，有的家長期望自己的孩子多讀書，而自己卻經年不看一本書;有的家長期望自己的孩子喜歡寫作，而自己一到年底做總結的時候就“怨聲載道”……這樣的言行都會給孩子起到反作用。那該怎樣...
- 32595
![國小寫作指導：遣詞造句細推敲800字作文]( "國小寫作指導：遣詞造句細推敲800字作文")
- 宋代大文學家王安石，為表達他對鐘山的懷念之情，停船瓜州時寫了一首《泊船瓜州》。瓜州和長江南岸的京口(現稱鎮江)隔水相望。詩是這樣寫的：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。”第三句中的“綠”字，本來是形容詞，這裏用如動詞，系“使之變綠”之意...
- 20394
![國小話題作文基礎指導：狀物動物]( "國小話題作文基礎指導：狀物動物")
- 狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產和建築物）如實地、細緻地、準確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。動物是兒童的天使。喜愛小動物是每個孩子的天性。大人們每當回憶兒童時代的生活，總是忘不了小動物如何萌發他們的童心和愛心，忘不了那充...
- 13641
![國小寫作指導：寫故事的小技巧750字作文]( "國小寫作指導：寫故事的小技巧750字作文")
- 寫故事的要點：1。合理分配情節2。人物關係的合理設定3。無論大事小事都要設定好原因和結果4。情節不要死套，要合理運用，並要符合人物的思想與行為5。要注意細節部分，不要把該略的留，該祥的去掉6。要讓人物有血有肉，更要讓故事給人感覺起來是真實的!7.內容要創新。就算題材很老...
- 31403
![國小寫作指導：多觀察，多比較1200字作文]( "國小寫作指導：多觀察，多比較1200字作文")
- 國小生怕寫作文、寫不出作文，很大程度上是由於國小生缺乏對生活的觀察。觀察是獲取寫作材料的重要途徑之一，只有學會悉心觀察，寫文章時才會有話可説，有資料可寫，寫出來的文章才會真實、具體、生動。茅盾先生十分強調觀察對於寫好作文的重要性，他説：“初學者，尤其不能不下苦功的是...
- 26523
![國小寫作指導：怎樣使作文有一個好標題 1200字]( "國小寫作指導：怎樣使作文有一個好標題 1200字")
- 對於許多國小生作文來講，文章寫的很好，但就是缺少一個很好的標題而降低了整個文章的分數。因為標題是文章的“眼睛”。常言道:“看書看皮，看報看題。”一篇文章的標題擬得好，就像優美的菜名能激發顧客的食慾那樣，引起人們的閲讀興趣。那麼，怎樣的標題才是恰當的標題呢?首先是準...
- 15019
![國小寫作指導：如何寫好人物作文900字]( "國小寫作指導：如何寫好人物作文900字")
- 寫人的作文在國小生作文佔一大部分，有的同學寫這樣的作文總是喜歡從長像寫起。這樣寫出來的文章就比較平庸，看的人容易產生boring。寫人的作文一定要抓住特點來寫，儘量避免雷同。不是説相貌不可以寫，説一個人大大的眼睛，彎彎的眉毛，瓜子臉。可以説這樣寫沒有抓住文章的主題。你...
- 25173
![國小寫作指導：如何教會國小生寫作文1500字]( "國小寫作指導：如何教會國小生寫作文1500字")
- 一、作文與生活相結合，教會學生觀察事物生活是寫作的源泉，大自然是孩子最好的老師。有源頭才有活水，生活就是作文之源，要讓學生有話可説，有事可寫，有感可發，就需要學生的作文反映他們的真實生活，表達他們的真情實感，體現童真童趣。然而，國小生生活面比較狹窄，圈子又小，出了家門就進校...
- 6812
![讓作文教學放射出“人文性”的光芒]( "讓作文教學放射出“人文性”的光芒")
- 國小作文教學一直是小語界致力改革和優化的核心問題。儘管當前作文改革千帆竟逐，百花竟豔，然而，由於我們長期受到傳統文化的謹嚴的影響和傳統思維方式的慣性影響，使我們仍然滑入了另一種程式化、模式化、標準化的作文範式，從而忽視了對人的本體性的理性認識，作文教學領域仍是山...
- 10044
![國小寫作指導：倒敍作文需要注意什麼450字]( "國小寫作指導：倒敍作文需要注意什麼450字")
- 大家都會按事情發展的順序寫記敍文，就是從“開始”寫到“經過”再寫到“結果”。但是作文也可以“倒過來”寫，就是在記敍發展變化的事情時，把事件的結局或事件中最突出的片斷提到前邊敍述。然後再回過去逐步交代事情發生、發展的經過，這樣的敍述方式叫倒敍。因為採用倒敍法寫...
- 31691
![2018小升中作文指導：如何寫童話作文]( "2018小升中作文指導：如何寫童話作文")
- 一、我們在寫之前要弄清什麼是童話?童話：是通過豐富的想象丶幻想和誇張，來塑造形象丶反映生活，對兒童進行思想丶道德教育的一種文學樣式。童話，講述的是虛擬的故事，並不是真實的。其中的"人物"，也是假想形象，並非真有其人。但它所表現的人、事、關係、道理，卻是現實生活的反映。...
- 9339
![國小寫作指導：怎樣縮句550字作文]( "國小寫作指導：怎樣縮句550字作文")
- 《跳水》一課學完後，張老師出了一道縮句題：“氣極的孩子在橫木上差點跌到甲板上。”王躍同學的答案是：“孩子跌到甲板上。”李輝同學的答案是：“孩子差點跌到甲板上。”他們兩位同學的答案誰的正確呢？張老師並沒有直接説出誰對誰錯，而是先介紹了一下縮句的基本方法，然後讓同學們...
- 33096
![2013小升中語文寫作九大得分技巧作文]( "2013小升中語文寫作九大得分技巧作文")
- 一、作文成績看字跡，得分要素是第一這一點，所有的同學們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閲卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。二、考試作文五六段，乾淨整潔看卷面考試作文中，要注意及時分段，三四個...
- 28712
![國小寫作指導：學會運用“的、地、得”350字作文]( "國小寫作指導：學會運用“的、地、得”350字作文")
- 問：語文教學不主張講語法知識，那麼怎麼讓學生學會運用“的、地、得”呢？答：在這方面許多老師創造出了行之有效的方法。他們不講名詞、動詞、形容詞的概念，而是具體地告訴學生，表示動作的詞語，比如“説”“跑”，前面用“地”；表示一件東西或者人的詞語，比如“書包”“小明”，前面用“...
- 10121
![國小寫作指導：寫人是作文的基本命題650字]( "國小寫作指導：寫人是作文的基本命題650字")
- 寫人是作文的基本命題。寫人，可以側重寫人物的外部表現，即寫他在做些什麼，或者有哪些動人事蹟；也可側重寫人物的內心活動，寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環境中的內心變化，和隨之產生的喜、怒、哀、樂之情；也可以交錯地寫人的外部表現和心理活動。寫人的文章應注...
- 9558
![小考作文的命題趨向分析]( "小考作文的命題趨向分析")
- 小考作文的命題趨向分析國小升國中考試是對6年國小學習效果的檢驗，小考中的作文考試是令許多同學頗感頭痛的。那麼究竟小考作文考試是麼呢，我們不妨來分析一下。會考作文以大學聯考作文為導向，國小作文自然緊跟着會考作文。近幾年，大學聯考作文的多不斷變化，也間接的影響到了小考作文...
- 29394
![國小寫作指導：寫景作文怎樣寫1200字]( "國小寫作指導：寫景作文怎樣寫1200字")
- 在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會有景物描寫。那麼寫景應注意什麼呢？⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由裏到外，由外到裏，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峯、洞;亭、台、樓閣等...
- 17201
![國小寫作指導：怎麼把人物寫的鮮活 1範例900字作文]( "國小寫作指導：怎麼把人物寫的鮮活 1範例900字作文")
- 寫人的作文，就是以人物描寫為主的文章，人物可以是一個人，也可以是羣體。寫人文章不同於一般的記事文章，記事文側重於寫一件具體的事，落腳於事情發生的詳細過程，人物不是主要的描寫內容;寫人的文章則着眼於描寫人物的言行舉止、心理動態等，人物是主要描寫的對象，事是為突出人物的...
- 17111
大全作文網
