六年級寫人作文：那個影響了我的人800字

數學可謂是同學們的心頭病呀!當大家高唱着“數學虐我千百遍，我待數學如初戀”時，不少同學就向我請教“你的數學怎麼每次都考得那麼好啊?我笑了笑，想起了我曾經的數學老師——張老師，是他拯救了於水深火熱之中的我，深深地影響了我，也讓我的數學成績有所提高。

張老師是一個二十出頭的小夥子，戴一副黑框眼鏡，常穿一雙帆布鞋，蘇格蘭格子的襯衫是他的最愛。尺規永遠不離開他的手，他把這個稱作“真愛永遠不離不棄”——我們紛紛一副嘔吐狀。

第一堂課，他就給我們來了個下馬威。他板着個臉，一臉嚴肅，眉毛擰成了一個結。他説：“世界上只有千分之一的天才和千分之一的蠢材，大部分人都一樣，所以不要説你在數學上少了根神經，要堅信自己可以戰勝它!”除了他板起的臉有點奇怪之外，這段話還是給了我很大的鼓舞的。

誰知第二堂課，他那幽默的本性就暴露了。他堅信“興趣是最好的老師”，所以他的課總是以引發學生學習興趣為手段，短短的45分鐘總讓我們直呼不過癮。當我們聽懂後，他會挑起一邊眉毛，一臉得意地説：“這就是張氏興趣教學法，版權所有，侵權必究!”聽了這話我們鬨堂大笑，在笑聲中不知不覺就愛上了數學。

他還給我們講勤奮，説學數學和學語文其實差不多，題做百遍，其義自見。期望不做題就能學好數學，完全是痴人説夢。我們鼓掌稱快，就是從那時起，我成了一個“刷題”愛好者。

有時他會找考砸了的同學談話，我也曾“榮幸”地被他找過。我站在他的辦公桌前，緊張地揉搓着雙手，仔細覷着張老師的表情，看他小口呷着茶水，一副得道高人的樣子，我更是不知所措。他緩緩地開口了：“我相信，這些題你是一定會做的，也許就差兩個字——仔細，好好“參禪”去吧!”説罷，他便輕輕一笑。他的鏡片在陽光下變幻出斑斕的色彩，似在提醒我，未來也如此斑斕。

“自信、興趣、勤奮、仔細。”這八個字已深深融入我的人生觀與價值觀中，它將伴我一生。在他的影響下，我的數學成績突飛猛進，甚至還帶動了其他的科目，這讓我既驚訝又欣喜。

張老師，就是這樣影響了我。

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