![关于开学第一课观后感作文：以史为鉴，开创未来550字]( "关于开学第一课观后感作文：以史为鉴，开创未来550字")
- 时间总是在不经意间悄然离去，转眼间，快乐的假期生活已经面临结束，紧接着就是新学期的开始。开学了，同学们满怀欣喜，面带微笑回到了校园，继续上课学习。而新学期的开始，仿佛也是一个新的起点，同学们对于自己都会有所期待，期待新的学期可以收获更多的知识与友谊。开学了，同学们要重新...
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![以史为鉴，面向未来550字大纲作文]( "以史为鉴，面向未来550字大纲作文")
- 9月18日，翻开历史的这一页，绝不能忘记国家落后分裂和对侵略者妥协退让的沉痛教训。国难当头，全民奋起。在那段血与火的岁月中，中华民族觉醒了。从那时起开始的抗日战争，鲜明地展示了中国人民的民族自尊品格、民族团结意识、民族英雄气概、民族自强信念、民族创造精神和民族奉...
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![铭记历史以史为鉴作文800字]( "铭记历史以史为鉴作文800字")
- 历史降落于每一寸土地，它是一代人的记忆与情感载体。忘记历史是对历史本身的不尊重，也是对自身进步的否定。唯为历史发声，铭记历史、以史为鉴，才能踏上新的征程。村上春树作为日本的国民作家为历史发声获得人们的尊重，是因为他正视历史，为自己民族的惨无人道而后悔。铭记历史，是...
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![七年级演讲稿：以史为鉴，面向未来550字作文]( "七年级演讲稿：以史为鉴，面向未来550字作文")
- 9月3日，这是一个历史性的时刻，这是一个激动人心的时刻。70年前的今天，中华人民经过8年的浴血奋战，终于迎来了胜利的一天！尽管过去了70年，但是，历史不容忽视，国耻不能遗忘！上午9点，天安门广场上，70门礼炮的轰鸣宣告了阅兵的开始。一个个方阵整齐如一人，一艘艘飞机在天空翱翔。70年前中...
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![纪念九一八演讲稿：以史为鉴，面向未来2000字作文]( "纪念九一八演讲稿：以史为鉴，面向未来2000字作文")
- 九月，与许多重大事件联系在一起，在近代中国历史上让国人刻骨铭心！1842/8/29，《南京条约》签订1856/9/2，天京变乱，韦昌辉突袭东王府1926/9/6，英国制造万县惨案1901/9/7，《辛丑条约》签订1894/9/15，平壤战役，左宝贵牺牲1894/9/17，黄海战役，邓世昌、林永升殉国1931/9/18，九一八事变1898/9...
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![一二九运动演讲稿：以史为鉴900字作文]( "一二九运动演讲稿：以史为鉴900字作文")
- 如果说中国古代的历史宛如绵绣织成，那么它近代的岁月则是被血泪浸透的。“泪添九曲黄河溢，恨至三山五岳低”，用这句诗来形容中国近代百余年的屈辱，尤其是在日本法西斯铁蹄蹂躏下的岁月是再合适不过了。今天，在一二·九运动爆发74周年的日子里，我们要说：不要忘记1935年月12月9日...
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![以史为鉴，奔赴未来作文600字]( "以史为鉴，奔赴未来作文600字")
- 悠爸带着悠悠、田田和小布丁去西安旅游。在兵马俑主题酒店里，兵马俑竟然开口说话了！悠悠做了一夜噩梦。第二天，不靠谱的悠爸带着三个孩子上了一辆黑车，到了一家不正规的兵马俑“八大奇迹馆”，馆长为了表达歉意，让悠悠、田田和小布丁体验兵马俑真人CS。在玩CS的过程中，突然出现一...
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![以史为鉴，明己知人作文600字]( "以史为鉴，明己知人作文600字")
- 相信大家都了解管仲和鲍叔牙的的故事吧。鲍叔牙在大是大非前选择不顾一己私利，甘居人后，举荐管仲，帮助齐恒公称霸天下，问鼎中原。鲍叔牙之德确是高山仰止，值得我辈学习，而故事已矣，人生路漫长，我们又该怎样以史为鉴，书写好自己的人生华章？乔木亭亭依盖苍，栉风沐雨自担当作为新时代的...
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![以史为鉴，面向未来550字作文]( "以史为鉴，面向未来550字作文")
- 9月18日，翻开历史的这一页，绝不能忘记国家落后分裂和对侵略者妥协退让的沉痛教训。国难当头，全民奋起。在那段血与火的岁月中，中华民族觉醒了。从那时起开始的抗日战争，鲜明地展示了中国人民的民族自尊品格、民族团结意识、民族英雄气概、民族自强信念、民族创造精神和民族奉...
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![以史为鉴爱我中华作文800字]( "以史为鉴爱我中华作文800字")
- 祖国有秀美的河山，极具特色的传统文化，令人惊叹不已的唐诗宋词……然而，不能忽视的还有我们祖国波澜壮阔的历史！在中国五千年的历史中，有许许多多的朝代，在波澜壮阔的历史长河中都留下了或深或浅的足迹，下面我将讲述最有特色的两个朝代——唐朝和清朝。唐...
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![以史为鉴，逐梦复兴作文700字]( "以史为鉴，逐梦复兴作文700字")
- 唐太宗李世民曾说道：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”今天的我们，同样要学习历史，明辨是非，以史为鉴，力求开创一片更加光明的未来。秦始皇，是中国古代历史上一位举足轻重的人物。虽然后人对他焚书坑儒与统治中的残暴手段有所诟病。但他也统一了九...
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![以史为鉴，面向未来550字作文]( "以史为鉴，面向未来550字作文")
- 9月3日，这是一个历史性的时刻，这是一个激动人心的时刻。70年前的今天，中华人民经过8年的浴血奋战，终于迎来了胜利的一天！尽管过去了70年，但是，历史不容忽视，国耻不能遗忘！上午9点，天安门广场上，70门礼炮的轰鸣宣告了阅兵的开始。一个个方阵整齐如一人，一艘艘飞机在天空翱翔。70年前中...
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![以史为鉴，学做人做事800字作文]( "以史为鉴，学做人做事800字作文")
- 时间老人似乎不知疲倦，不断地推动着人类这几千年的历史，不曾因为某人、因为某事而停下几许。古人云：以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。他们不止给后来者的我们留下了许多宝贵的物质财富，还给我们留下了一笔笔可以受益一生的精神财富——历史的衍...
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![以史为鉴青春向党作文600字]( "以史为鉴青春向党作文600字")
- 今年是中国共产党成立的100周年。百年来，共产党人兢兢业业，不畏艰辛，满怀报国热忱，造就了一个个党史辉煌。跟随历史的脚步，我走近了中国共产党。我采访了一名光荣在党五十年的老党员。他为我讲述了一个老指导员的故事。这名老指导员早在70多年前就入了党，并且在解放战争、抗美...
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![以为的以为2000字作文]( "以为的以为2000字作文")
- ——遇见你，就是幸福的开始没想过，你会来接我。以为的以为，总以为分的太远，我们的日子就是自己管好自己的那种淡然。没想过，我随口一句——你怎么不在二中呢~竟然会让你这样刻骨铭心。以为的以为，总以为你根本不会在意，或许是我太看重现实，忽略了梦境。没想...
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![史鉴作文]( "史鉴作文")
- 史鉴［明］［公元一四三四年至一四九六年］字明古，吴江人。生于明宣宗宣德九年，卒于孝宗弘治九年，年六十三岁。书无不读，尤熟于史。隐居不仕，留心经世之务。王恕巡抚江南，闻其名，延见之，访以时政。鉴指陈列病，恕深服其才。家居水竹幽茂，亭馆相通。好著古衣冠，曳履挥尘，望之如仙。居西村，人称西...
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![以车为鉴作文800字]( "以车为鉴作文800字")
- 行走在路上，车来车往，川流不息。和谐繁华的表象下，我却看到了一些刺眼的瑕疵。随着摄像头监控拍照扣分技术的普及，车辆遵守规章制度的程度远远大于行人。中国式过马路曾是热闹话题，可悲的是，这样的状况随处可见，如果我是一个来自外国的游客，那么这个国家的形象会在我心中大打折扣...
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![我以为的以为作文800字]( "我以为的以为作文800字")
- 既然选择了让我翱翔蓝天，就要放心我接受蓝天下的风吹雨打。您无微不至的照顾我的生活，关心我的学习、身体；对我的要求是有求必应，对我的提议是尽量满足。您总是说，我就是您的全部。但您总是以温暖有力的翅膀保护我，我何时才能翱翔蓝天？无数次恳求您，让我飞吧！你都告诉我，外面风大，你...
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![以长为鉴以己为践作文800字]( "以长为鉴以己为践作文800字")
- 在我们还在蹒跚学步时，长辈就已经走过了无数个岁月，经历了无数个挫折，悟出了无数个道理。长辈是一本书，一本写满了做人处世的人生之书，通读他们使我找到了成功人生的捷径。所以说，我们在成长的过程中应该以长为鉴，以己为践。俗话常说：长辈走过的路比我们走过的桥还长，这是毋容置疑...
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![以何为荣？以何为辱？900字作文]( "以何为荣？以何为辱？900字作文")
- 以何为荣？以何为辱？这样的思考，人类从来就没有停止过，并且必将随着时代的发展而历久弥新。在社会主义条件下，荣辱观包含着两层含义：一方面是社会用以评价人们行为的道德价值尺度；另一方面，是个人对行为道德价值的自我意识。简言之，荣辱观包括了对人们行为的道德价值所做出的社会客...
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![我以书为鉴1200字作文]( "我以书为鉴1200字作文")
- 古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。今之读者必有书，书者，所以为友作伴长见也。以书为友每个蝉鸣夜深的月下，每个无人知晓的落寞黄昏，每个了无音杳的断肠空谷，总有一轮残月高挂于天溪之边，亦会有一痴情人手持金樽清酒叹半世流年。是歌月徘徊、舞影凌乱惊扰了桃花潭水？还是对...
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![以书为鉴作文700字]( "以书为鉴作文700字")
- 唐太宗曾说过：以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失，但在我这里，则是以书为鉴，可以知自我，每次打开书本就好像擦亮一面明镜，从书中找到自己的投影。我自然也很爱读书。不论是小说、诗集、散文等等都来者不拒，学习知识，增加知识储备是一方面，从书中找出自我则更为重要，也更为深刻。...
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![以史为镜《儒林外史》读后感900字作文]( "以史为镜《儒林外史》读后感900字作文")
- 李世民曾说过：夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以知得失。利用假期我读了《儒林外史》。《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。全书共五十六回，约四十万字，描写了近两百个人物。小说假托明代，实际反映的是康乾时期科举制度下读书人的功名...
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![茅盾青少年文学院海选优秀作品：以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以明得失作文]( "茅盾青少年文学院海选优秀作品：以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以明得失作文")
- 本文选自茅盾青少年文学院海选征文【国小组】作者：於高冲《水浒传》是我国古代四大名着之一，由明末施耐庵所着。讲述的是北宋末年，天下大乱，统治者昏庸无能，信任市井之徒高俅，逼的八十万禁军教头林冲上梁山，火并王伦，以及宋江、鲁智深、武松等各路英雄遭遇各种不平之事逼上梁山。...
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