![快乐课间十分钟作文500字]( "快乐课间十分钟作文500字")
- 叮铃铃，叮铃铃……下课了，同学们一个又一个地从教室里匆匆忙忙走出来，像一群迫不及待飞出笼子的小鸟。我也叫了我的小伙伴玩。有李研克、陈逸轩、李宗浩等。我们一群人，先玩消防水枪大作战。游戏规则是每个人找一个水瓶。再把盖上扎几个小口，把瓶子装满水就可以了...
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![快乐十分钟200字作文]( "快乐十分钟200字作文")
- 本站专稿未经允许不得转载叮当当！叮当当！悦耳的铃声响了，下课了，同学们飞快的跑出教室，来到我们熟悉的操场上。操场上真热闹啊！同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在做游戏，还有的在打篮球……同学们玩得非常开心，有的玩得满头大汗，有的玩得汗流浃背。叮当当！叮当当！悦耳的...
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![课间十分钟200字范例作文]( "课间十分钟200字范例作文")
- 很快下课了，我多么希望快点下课啊，我看了看手表，叮铃铃……终于下课了。我和我的朋友陈祖贤一起跑出了教室，一起去玩，其他的同学有的在跳绳，有的在玩单杠，有的同学在你追我赶，还有的同学在踢足球。我和陈祖贤一起练习跑步，先是我跑第一，他跑在我的后面追赶着我，我害怕他...
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![课间的十分钟800字作文]( "课间的十分钟800字作文")
- 叮铃铃……下课的铃声终于欢快的敲响了，有几个同学伸了伸脖子，嘴角露出惬意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬间放松下来：终于下课了，可以打败张一秋的龙斗士纸牌。一定要让他输得心服口服语文老师站在黑板前，仪态端庄地说大家坐好，我讲好这一段就下...
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![感悟：课间十分钟300字作文]( "感悟：课间十分钟300字作文")
- 叮铃铃，叮铃铃……这声音仿佛有魔力，让一根根紧绷的神经松弛下来。下课了，等老师一出去。班里便炸开了锅，同学们一窝蜂似的挤出去，透透气，放松放松心情。女生们三三两两聚在一起，无关紧要的有趣话题。男生们则是你追我赶，嬉戏打闹，来活动下筋骨。当然，凡事都有例外，我们...
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![快乐的课间十分钟作文450字]( "快乐的课间十分钟作文450字")
- 刚会数数的新同学，要毕业的老同学，不管是谁，课间十分钟都深深地吸引着他们。那什么活动最有趣？想必大家都会说：踢足球、打篮球……。我们班的同学却有不同的答案。这学期一下课，同学们便像出了笼子的小鸟似的奔向操场，因为程老师发给我们两样玩没玩过的东西—&...
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![课间十分钟200字作文]( "课间十分钟200字作文")
- 作者：梁榆桐年级：二年级“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出教室，来到操场上玩游戏，同学们脸上笑的像一朵盛开的鲜花。我们的课间十分钟真是丰富多彩，有的同学在跳远，只听见“咚”的一声，他们的身子便腾空而起，像猛虎扑食一样向前跃起，跳进了沙坑里。有的在跳跳绳，看他们跳...
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![课间十分钟550字作文]( "课间十分钟550字作文")
- 同学们拿着笔，紧锁眉头，一部分直勾勾地盯着手腕上的表，另一部分瞻前顾后，询问现在什么时候。还剩一分钟，三十秒！十九三……二一零叮铃铃……老师无奈地拿下正在飞驰的笔，说了一声：下课！同学们立即从快要崩溃的思绪中清醒过来，如同同步率高达百分百的机械一...
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![国小生暑假日记：快乐的课间十分钟100字作文]( "国小生暑假日记：快乐的课间十分钟100字作文")
- 2007年8月18日星期六天气：阴快乐的课间十分钟叮铃叮铃，下课了。同学们飞快地跑出教室，来到操场上做运动。有的打乒乓球，有的踢建子，有的转呼啦圈，有的跳绳，还有的在为他们加油。他们玩得很开心，过了十分钟，上课铃响，同学们纷纷回到教室上课了。...
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![课间十分钟300字作文]( "课间十分钟300字作文")
- 丁零零，丁零零……是谁拉响了下课铃？静悄悄的校园里，立刻有了欢快的身影。有的在做操，有的在看书，有的在玩捉迷藏，还有的在拍皮球。小明在拍皮球，小红在旁边帮忙数着，一下、二下、三下……不知不觉就数到了一百下了，小明真的是太棒了！小红鼓掌跳着说。一串...
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![课间十分钟150字作文]( "课间十分钟150字作文")
- 叮零零，叮零零……下课铃响了。同学们走出教室来到操场活动。看，同学们有的在跳绳，有的在踢踺子，有的在打篮球，还有的在进行拔河比赛。我和几个小伙伴在比赛跑步，跑得最快的要数陈楚东了，他像一匹脱缰的野马一样，一直向前冲，很快就冲到了终点。课间生活真热闹呀！叮零零...
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![快乐的课间十分钟作文600字]( "快乐的课间十分钟作文600字")
- 丁零零，下课的铃声在同学们的盼望中响起，同学们像出笼了的小鸟，一窝蜂地冲出教室，涌到操场。我和焦欣雨、杨涵玉一起玩老鹰捉小鸡的游戏。先是焦欣雨当老鹰，杨涵玉当鸡妈妈，我是个小鸡宝宝。杨妈妈为了抵挡凶神恶煞的老鹰，左躲右闪，我也随着妈妈来回跑、跳、转。老鹰也虎视眈眈地...
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![愉快的课间十分钟作文400字]( "愉快的课间十分钟作文400字")
- 丁零零悦耳的下课铃声响了，同学们争先恐后地跑向操场。操场一下子成了欢乐的海洋。我最喜欢和同学们一起玩老鹰捉小鸡的游戏了。这不，今天我成了一只凶猛的老鹰，我一定要抓住一只小鸡，决不空手而回。看，最后面那只小鸡，又瘦又小，那病恹恹的样子，一看就是只小病鸡。得，今天你就是我...
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![课间十分钟800字作文]( "课间十分钟800字作文")
- 课间十分钟，教室内外人流涌动，欢声笑语在空气中流淌，少年心思在凝望中纷飞……虽没有绽放的花朵，没有四溢的芬芳，但此时的校园，俨然成为一道美景，令多少人驻足欣赏。你听，几个平时爱唱歌的女孩儿，在教室里歇斯底里地“嚎”了起来，“嚎”得山摇地动。也许她们并不知道，，调子早已不知道...
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![快乐的课间十分钟作文400字]( "快乐的课间十分钟作文400字")
- 每个人对快乐的定义各有不同，有的人说快乐是玩手机，有的人说快乐是看书，而我对快乐的定义是课间十分钟。叮叮……随着下课欢快的音乐响起，我的心像打开鸟笼的小鸟一样飞了出去。老师一走，大家都陆续站起来，有的在伸懒腰，有的直接走了出去，有的站了一下又坐了下来。但...
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![课间十分钟500字作文]( "课间十分钟500字作文")
- 虽说学校是学习之宝地，但在学习中也要适当地玩耍，于是，就有了---课间十分钟。课间十分钟那可是什么五花八门，七杂八咋的游戏花样都样样俱全。只听下课铃妹妹，迈着优雅的脚步，悄悄前进，而同学们可没她那么文雅，个个蜂拥直上。可见，下课铃可称得上是【中国最强音】啊，深受广大中国童...
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![快乐的课间十分钟作文500字]( "快乐的课间十分钟作文500字")
- 叮铃铃，叮铃铃，下课时间一到，同学们就像出笼的小鸟一样飞奔向操场，安静的操场突然热闹了起来，同学们穿着各式各样的衣裳，在校园里兴高采烈地做着游戏。西边是一年级的同学在玩丢沙包，两边的同学瞄准中间的同学重重一丢，却被中间的同学灵巧地躲过去了，负责丢沙包的同学不信他们总能...
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![快乐的十分钟200字作文]( "快乐的十分钟200字作文")
- 下课了，同学们像小鸟一样跑出教室，来到操场上，我们不浪费一分一秒的玩，有的跳绳，有的跑步，还有的捉迷藏……我和小明。小刚。小强一起踢足球。我们先分队，我和小明一队，小刚和小强一队，我们这队是小明守球门，然后，我们就开始踢球，累的我们满头大汗，可是我们还是很开心，经过...
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![课间十分钟100字作文]( "课间十分钟100字作文")
- 下课了，同学们像出笼的鸟儿奔向操场。看啊！有的在打篮球，有的在跳绳，有的在丢手绢，还有的在捉迷藏。看啊！同学们个个脸上都露出灿烂的笑容。广东省惠州市仲恺高新区陈江国小二年级:蔡翠芳...
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![课间十分钟400字作文]( "课间十分钟400字作文")
- 叮铃铃!下课了，同学们像洪水似的跑向了操场，操场上十分热闹。同学们分成了几组，开展着各种欢快、有趣的活动。有的同学在打乒乓球，瞧他们打得多起劲呀！两队同学正在进行激烈的比赛。只见乒乓球像一只兔子，在球桌上跳来跳去，两边的同学你推我挡，你来我往，周围观战的同学不时发出阵...
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![课间十分钟450字作文]( "课间十分钟450字作文")
- 天格外蓝，像一颗刚被擦过的蓝宝石，草格外的绿，一阵微风吹过，小草就跳起了优美的舞蹈我的心情也格外的灿烂。叮铃铃……下课铃响了，同学们争先恐后跑向了操场，我下了台阶，看见同学们都玩着自己喜欢的游戏，比如：老鹰抓小鸡，动动不许动……，一位女同学吸引了我...
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![课间十分钟250字作文]( "课间十分钟250字作文")
- 9月12日星期一阴优美的下课铃声响了，同学们都急急忙忙跑到操场玩耍，校园里顿时沸腾起来了。有的同学玩老鹰捉小鸡，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，还有的玩捉迷藏，还有的……看！有的同学踢足球，你传给我，我传给你。忽然，一个同学猛的一踢，守门员没接住球，球进了，看热闹的同学...
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![快乐的课间十分钟作文350字]( "快乐的课间十分钟作文350字")
- 叮铃铃……下课了，同学们高兴地走出教室，操场上立刻沸腾起来。校园的西边低年级的同学正在玩丢沙包游戏，两边扔包的同学向中间射沙包，躲沙包的同学瞪大眼睛，紧紧盯着沙包飞来的方向，她们像一只只小猴子一样左躲右闪，只见沙包飞快地向同学们飞来，躲沙包的人像箭一样，快...
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![课间十分钟1000字作文]( "课间十分钟1000字作文")
- 在窗外，那树绿的，那上体育课的小朋友们是开心的、快乐的。而坐在教室里上课的我是望着窗外的。我心里想着:哎，还好我坐在窗边，要不上课郁闷死啦！同学们，下课了！的声响伴着下课铃和向老师道谢的声响(老师再见，谢谢老师………就像一个重获自由的要犯一样开心（主要...
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![快乐十分钟250字作文]( "快乐十分钟250字作文")
- 叮铃铃……叮铃铃……,下课铃响了,同学们都涌出了教室。...
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