![教育家名人故事：大教育家陶行知的故事作文]( "教育家名人故事：大教育家陶行知的故事作文")
- 有一天，陶行知先生到一位朋友家去，见朋友夫人正在打孩子，孩子正在地上委屈地哭着。陶先生忙问怎么回事。朋友夫人指着一块被拆的乱七八糟的手表，气呼呼地说：陶先生，这块表是才买的，竟被我儿子拆成这样。您说可气不可气？陶先生听了笑了笑，说：坏了，恐怕中国的一个爱迪生被你枪毙了。夫...
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![《陶行知》读后感750字范例作文]( "《陶行知》读后感750字范例作文")
- 读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。没有爱，就没有教育，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为爱人，令人耳目一新，也...
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![会考写作素材：爱读书的陶行知750字作文]( "会考写作素材：爱读书的陶行知750字作文")
- 陶行知小时候十分聪明。他常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥地上描摹。他到了读书的年龄，家里却无力缴纳学费，幸好有位秀才在附近开馆教书，很喜欢聪明好学的陶行知，愿意免费收他为学生。这样，6岁的陶行知就得到了接受启蒙教育的机会。9岁时，陶行知来到外婆家，外婆...
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![《陶行知教育名篇》读后感（8）1500字作文]( "《陶行知教育名篇》读后感（8）1500字作文")
- 以前，我对陶行知了解较少，只是零零星星地知道一些他的教育思想。寒假我仔细拜读了《陶行知教育名篇》。越读，我越觉得先生教育理念之先进；越读，越觉得先生对教育的挚爱先生为了所热爱的教育毕生在思考，全身心地投入到教育实践与研究中，为后人留下600万字的着作。他的教育理论，具...
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![名人故事：陶行知的演讲250字作文]( "名人故事：陶行知的演讲250字作文")
- 有一次，陶行知先生在武汉大学演讲，走上讲台，他不慌不忙地从箱子中拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米，可是公鸡只叫不吃。他又搬开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞，公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。陶先生松开...
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![读陶行知《生活即教育》有感1200字作文]( "读陶行知《生活即教育》有感1200字作文")
- 杭州德天实验国小金斐"生活教育"是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心.其内涵为:"从定义上说:生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育.从生活与教育的关系上说:是生活决定教育.从效力上说:教育要通过生活才能发生力量而成为真正...
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![读书心得体会范文：陶行知教育名著作文]( "读书心得体会范文：陶行知教育名著作文")
- 最近我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》，读罢这本书，我受益匪浅。陶行知先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既强调了教育的显示功能，又关住了教育的终极目的，是适合中国国情的。他的理论和实践，应该成为中国教育血...
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![一年级期末考试作文：参观陶行知纪念馆150字]( "一年级期末考试作文：参观陶行知纪念馆150字")
- 爸爸带我来到歙县，参观陶行知纪念馆。爸爸说陶行知是一位著名的教育家，也是老师的楷模。我不懂什么意思，爸爸就指着对联说：捧着一颗心来，不带半根草去，还说：陶行知是一位非常伟大的教育家，他创办了师范学校，培养了很多老师。我明白了意思，我长大也想当老师。...
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![名人故事：陶行知拜人民为师1200字作文]( "名人故事：陶行知拜人民为师1200字作文")
- 早在办晓庄师范学校的时候，陶行知就提出了“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等理论，教导师生们与劳动人民相结合，“教人民进步者，拜人民为老师”。山海工学团刚成立的时候，农民的孩子有了读书的地方，烧香拜佛的红庙成了教室，可是没有孩子们用的桌椅。上课的时候，同...
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![《陶行知教育名篇》读后感（2）900字作文]( "《陶行知教育名篇》读后感（2）900字作文")
- 陶行知是20世纪中国伟大的人民教育家。他的教育思想和教育实践，不仅在中国，而且在世界，都有重要的影响。20世纪过去了，在新的世纪里，陶行知的教育思想仍具有现实意义。读了《陶行知教育名篇》我颇有感触。陶行知是五四前后中国教育改造的旗手，他坚持从中国国情出发，办中国人民所...
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![教育家名人故事：陶行知与四颗糖的故事600字作文]( "教育家名人故事：陶行知与四颗糖的故事600字作文")
- 陶行知（1891-1946），安徽歙县人，我国近代人民教育家。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国后推行平民教育，认为“教育是共和国的保障”，并把毕生精力投入到了教育中。格言：人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。陶行知在担任一所学校校长时，一...
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![读"陶行知教育名篇"有感800字作文]( "读\"陶行知教育名篇\"有感800字作文")
- 这几天一有空,我就翻开陶行知教育名篇的书,认真地读起来.同时也为自己虽身为教师却对陶行知教育思想了解甚少而深感不安.读了先生的一些言论和几则小故事,让我油然生出许多感动:先生不求功利,身先士卒,用一生的行动饯行"追求真理做真人."为国人教育"捧着一颗心来,不带半...
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![陶行知教育名篇1000字作文]( "陶行知教育名篇1000字作文")
- 对我们从事教育的人来说，陶行知的名字是耳熟能详的，陶行知先生是一位伟大的教育家、思想家。他毕生致力于我国的教育事业，给我们留下了宝贵的财富。他的许多教育理念对我们教育者触动都很大。陶行知先生认为：在教学过程中，老师的责任不在教，而在教学生学。老师如果只教或只教学...
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![《陶行知》读后感750字作文]( "《陶行知》读后感750字作文")
- 读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳...
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![《陶行知教育名篇》读后感（1）1500字作文]( "《陶行知教育名篇》读后感（1）1500字作文")
- 结合实际来读《陶行知教育名篇》一书，又有了更深的感受。一、陶先生是热爱学习的楷模千教万教教人求真，千学万学学做真人，捧着一颗心来，不带半根草去。从陶先生的作品中随处可见他对好教师的殷切期望。他对自身成长提出了四个问题，叫做每天四问。陶先生认为道德是做人的根本，根...
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![读《陶行知的教育救国梦》有感1200字作文]( "读《陶行知的教育救国梦》有感1200字作文")
- 陶行知先生是我国着名的教育家，今天，我读了《陶行知的教育救国梦》这篇文章，对他的精神与间接又有了更深的见解与学习。陶行知先生先是在美国的伊利诺亚大学获得了政治学硕士学位。之后，他转入了哥伦比亚大学师范学院教育系研究部深造。毕业后，他回到中国，决定发展平民教育。他...
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![教育家名人故事：一只公鸡的“另类”演讲——陶行知650字作文]( "教育家名人故事：一只公鸡的“另类”演讲——陶行知650字作文")
- 1938年，陶行知应邀在武汉大学演讲。那天，大礼堂里挤得满满当当的，不仅本校师生蜂拥而至，就连附近学校的师生和各界人士都闻讯赶来，欲睹他的风采。在众人的热烈掌声中，只见陶行知不慌不忙地夹着一个皮包走上了讲台，目光先向全场扫视了一遍，只见大家屏息凝神等他开口说话。台下，有的...
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![会考写作素材：陶行知先生的四块糖果350字作文]( "会考写作素材：陶行知先生的四块糖果350字作文")
- 早在半个多世纪之前，陶行知先生就把民主与宽容的思想渗透到自己的教育实践中，让它们发挥奇妙的作用。陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖...
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![《陶行知教育名篇》读后感（6）1200字作文]( "《陶行知教育名篇》读后感（6）1200字作文")
- 早在读师范时老师就给我们介绍了陶行知，知道他是中国历史上伟大的人民教育家，他在崇一学堂读书的时候，就写下了我是一个中国人，要为中国做出一些贡献来的座右铭。他以捧着一颗心来，不带半根草去的赤子之枕，为人民教育事业做出了不可磨灭的贡献。最近我仔细拜读了《陶行知教育名...
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![教育家名人故事：陶行知喂鸡论教育300字作文]( "教育家名人故事：陶行知喂鸡论教育300字作文")
- 有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。他走上讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米。可是大公鸡只叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢？他掰开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞...
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![读《陶行知教育文集》有感600字作文]( "读《陶行知教育文集》有感600字作文")
- 爱我的学生――读《陶行知教育文集》有感柯文丽作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为爱人，令人耳目一新，给我很大的启示。教师没有爱就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道...
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![教育家名人故事：陶行知的四块糖果250字作文]( "教育家名人故事：陶行知的四块糖果250字作文")
- 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫到校长办公室。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你...
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![《陶行知教育名篇》读后感（7）1200字作文]( "《陶行知教育名篇》读后感（7）1200字作文")
- 陶行知先生的文章，曾经也拜读过。这回，看完这本《陶行知教育名篇》，对我这个才从学校毕业，又来到学校的师范生来说，好像又上了一场课。从学校毕业之后，我就从一个学生，变成了一个先生，年轻总是经验不足的，所以在踏上工作岗位的这些日子以来，我依然虚心求教于年长者。对于教学生，我还...
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![《陶行知教育名篇》读后感（3）2000字作文]( "《陶行知教育名篇》读后感（3）2000字作文")
- 教学合一是陶行知的教学思想，也是陶行知生活教育的方法论和教学论。陶行知的教学思想，开始在《教学合一》一文中作了较为系统的论述。他说：一、先生的责任在教学生学；二、先生教的法子必须根据学的法子；三、先生须一面教一面学。主张教学合一，反对教学分离。教与学是师生的共同...
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![捧着一颗心来,不带半根草去——读《陶行知教育名篇》有感1500字作文]( "捧着一颗心来,不带半根草去——读《陶行知教育名篇》有感1500字作文")
- 杭州德天实验国小董凤玲在一次学校业务学习会上对"陶行知先生及他的教育思想了解有多少"的问卷调查中,我惊异地发现,虽在师范院校曾听过老师的讲课,但随着岁月的流逝,如今竟然只依稀记得除了他的几句诸如"千教万教教人求真,千学万学学做真人"和"捧着一颗心来,不带半根草...
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