[12月徵文]難忘雨中的你1200字作文

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又是一個飄雨的日子，繁密的雨兒靜靜地斜織着，無聲無息，喧囂的世界瞬間寂靜。雨如天間的精靈，如詩如夢地向大地傾灑着自己的心事，洗去了人世的塵埃，給一切添上一片寧靜、祥和的色彩……我一個人悠閒而彷徨地在雨中裏漫步，傾聽着雨兒沙沙落下，不爲別的，只爲追尋我與你曾在雨中嬉笑的身影……

那天，我獨自一人走在回家的路上。腳步沉重得讓我無法提起，無法抑制的痛苦從胸口涌出，讓我幾乎忘了如何去呼吸。就在今天，我曾引以爲傲的數學竟只考了七十五分。我忘不了，當聽到成績的那一剎那，一股寒氣從腳底攀爬而上，震驚與痛苦迅速席捲全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。耳邊響起的是老師的批評聲和同學喧譁的聲音及嘲諷。我捂住耳朵，可那些刺耳的聲音卻一直在我的耳邊迴盪，我強忍着淚水，可它卻像關不掉的水龍似的，拼命的往外涌着，滴落在手掌心，滴落在心……

不知不覺，下雨了。雨點帶着刺骨的冰寒，毫不猶豫地打在我的身上。我擡頭望向灰濛濛的天空，呵！老天你也在可憐我嗎！勾起一抹諷刺的笑容。全身漸漸被雨點打溼，好冷！不過這樣就不會感覺到那令人窒息的痛苦了吧，我自欺欺人到。嘴角卻鹹鹹的……

“琦！”伴隨着一聲急切地叫喚，是我的朋友，欣。她快步追上我，激起的陣陣水花打溼了她的褲腳，可她卻毫不在意。看着眼前輕輕喘着粗氣的她，“爲什麼不打傘？”我略帶疑惑地問。“我，我，我沒帶傘！”她臉頰一下通紅，雙手絞着自己的手指，眼珠打着轉，她笨拙地撒着謊。我只是笑了笑，沒有拆穿她的的謊言。“你還在爲成績而難過嗎？”她小心翼翼地問，眉頭緊鎖，臉上帶有擔憂。我微微勾起嘴角，說：“無所謂了，反正都回不去了，不是嗎？”“不要這樣，”她的聲音淡淡的，隱隱有一絲心痛，“不要這樣。琦，你知道嗎？與其看着這樣竭盡全力假裝堅強的你，我更願看見你哭泣。所以”她頓了一下，“想哭就哭吧。”我愣住了，霎時間，痛苦和悲傷混合着淡淡的暖意涌上心頭，淚水突破防線，和着雨水，我大聲哭了出來。她關切的看着我，說：“放心吧，沒事了，沒事了，都過去了……”

哭完了，我輕輕地道了聲：“謝謝！”“啥？你在向我道謝？我沒聽錯吧。”她突然打趣道，笑容中帶有難以察覺的釋然。“喂，損友，竟然敢這麼說我，找打！哼！速速納命來吧！”我舉起小粉拳，撒腿就追着她跑。“哎呀呀，我錯啦，我錯啦，女俠，你繞過我吧！”她輕佻的語氣，帶着幾分笑意，“晚了！”我應和道。雨中，兩抹打鬧的身影混着淚水與雨水，在地上激起小小的水花；雨中，那歡聲笑語迴盪在整個天空，把這份快樂傳到了每個人的心中；雨中，那份美好的友情，讓人們都爲我們停住匆忙的腳步，微笑着，祝福着這份雨中的友誼……

如今我們雖然分隔兩岸，但我知道我們的友情依舊還在，還在沒有盡頭的延續着，此刻，你還好嗎……

七年級:顏夕

點評：小作者寫了自己一次考試失意後，好朋友“欣”在雨中對自己的安慰和二人嬉戲的情景，頗具童趣。開頭以景物描寫渲染氣氛，引出下文對事情的敘述，寫得很好。第2和3段寫事情的起因，但是有點過長，文章篇幅過半主人公卻未出場，建議作者精簡。第4和5段是本文的重點，應詳寫，用語言、動作、心理、神態、外貌等描寫寫出“欣”對我的關心和寬解，用細節打動人。收尾有點過快，建議深化主題。

點評老師：張者第 智康1對1國中部語文名師

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