“王禕，字子充，義烏人”閱讀答案作文

（10年全國卷Ⅰ）

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8~10題。

王禕，字子充，義烏人。幼敏慧，及長，身長嶽立，屹有偉度，以文章名世。睹元政衰敝，爲書七八千言上時宰。危素、張起巖並薦，不報。隱青巖山，著書，名日盛。太祖徵江西，禕獻頌。太祖喜曰：“江南有二儒，卿與宋濂耳。學問之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿。”太祖創禮賢館，召置館中。累遷侍禮郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，賜金帶寵之。太祖將即位，召還，議禮。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，寬大以爲政，法天道，順人心。雷霆霜雪，可暫不可常。浙西既平，科斂當減。”太祖嘉納之，然不能盡從也。明年修《元史》，命禕與濂爲總裁。禕史事擅長，裁煩剔穢，力任筆削。書成，擢翰林待制，同知制誥兼國史院編修官。奉詔預教大本堂，經明理達，善開導。召對殿廷，必賜坐，從容宴語。五年正月議招諭雲南，命禕齎詔往。至則諭樑王，亟宜奉版圖歸職方，不然天討旦夕至。王不聽，館別室。他日，又諭曰：“朝廷以雲南百萬生靈，不欲殲於鋒刃。若恃險遠，抗明命，悔無及矣。”樑王駭服，即爲改館。會元遣脫脫徵餉，脅王以危言，必欲殺禕。王不得已出禕見之，脫脫欲屈禕，禕叱曰：“天既訖汝元命，我朝實代之。汝爝火餘燼，敢與日月爭明邪！且我與汝皆使也，豈爲汝屈！”或勸脫脫曰：“王公素負重名，不可害。”脫脫攘臂曰：“今雖孔聖，義不得存。”禕顧王曰：“汝殺我，天兵繼至，汝禍不旋踵矣。”遂遇害。

（節選自《明史•王禕傳》）

8. 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.危素、張起巖並薦，不報 報：答覆。

B.多惠政，賜金帶寵之 寵：重用。

C.祈天永命之要 祈：懇求。

D.法天道，順人心 法：效仿。

9.以下各組句子中，全都表明王禕有非凡膽識的一組是

①爲書七八千言上時宰 ②雷霆霜雪，可暫不可常

③浙西集平，科斂當減 ④裁煩剔穢，力任筆削

⑤亟宜奉版圖歸職方 ⑥ 天兵繼至，汝禍不旋踵矣

A.①②⑤ B.①③⑥

C.②③④ D.④⑤⑥

10.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.王禕兼有堂堂儀表和雄健才思。他自幼聰明而有才智，成人之後偉岸而有風度，明太祖將他與當時的名儒宋濂相提並論，還認爲他在才思方面勝過宋濂。

B.王禕憑藉自己的才幹和政績受到朝廷禮遇。明太祖創建禮賢館，將他招至館中，後又升遷爲侍禮郎；有時太祖雖不能完全聽從他的建議，但也會褒獎他。

C.王禕具備很高的史學家素養和教育才能。編撰《元史》時，他與宋濂同爲總裁，書成後任國史院編修官；奉命講授國史，能充分說明道理，善於開導學生。

D.王禕出使雲南時採用了恩威並施的策略。他先是曉諭樑王，朝廷憐惜雲南百姓，不想動用武力；繼之又警告樑王，若倚仗險遠、抗拒朝廷，將後悔無及。

11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）會元遺脫脫徵餉，脅王以危言，必欲殺禕。

譯文_______________________________________________________________

(2)天既訖汝元命，我朝實代之。汝爝火餘燼，敢與日月爭明邪！

譯文____________________________________________________________________

8、答案：B

解析：寵：以……爲寵，把……作爲寵信。

考點定位：理解常見文言實詞在文中的含義，能力層級爲理解B。

9、答案：B

解析：②是一個比喻；④是編修《元史》，文采好；⑤勸說樑王歸順的話。

考點定位：篩選文中的信息，能力層級爲分析綜合C

10、【答案】D

【解析】他先是曉諭樑王，迅速歸順，不然朝廷的征討很快到來，又對樑王說朝廷憐惜雲南百姓，不想動用武力；繼之又警告樑王，若倚仗險遠、抗拒朝廷，將後悔無及。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思，能力層級爲分析綜合 C

11、【答案】

（1）適逢元朝派遣脫脫徵集糧餉，拿故意嚇人的話威脅樑王，一定想要殺死王禕。

（2）上天已經要終結你們元朝的命，我們明朝確實要取代你們。你們（元朝）就像火把將要燒完，怎麼敢和太陽月亮（一樣的明朝）爭奪光明呢！

【解析】（1）注意“會”“遺”“必”“脅王以危言（狀語後置）”的翻譯。（2）注意“既”“訖”“實”“餘燼”“敢與日月爭明”的翻譯。文言文翻譯要嚴格執行直譯的原則；找準得分點：重點實詞、活用詞、句式特點、重要虛詞、通假、偏義複詞；保持譯句流暢通順讓，譯句和原文語境吻合。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子，能力層級爲理解 B