哲理故事：最後三道題作文

講臺上，語文老師整理好試卷，看看臺下面剛考完鬆懈下來的學生，他敲敲講臺說：“同學們，考試還未結束，還有最後三道題，要你們完成。”“啊，怎麼還有”，講臺下一片抱怨聲。

“三個實踐題，成功與否，全憑你們自願。不過我相信這三道題會讓你們終生受益。”老師吊起了大家的胃口，臺下安靜下來。

“聽好了，第一道題是同校長握一次手。”

“啊”臺下驚呼。

“第二道題是找一位異性陌生人，讓他（她）接受你的鮮花。”

“啊？”更大聲的驚呼。

“最後一題是到校門口的商店裏買一件貴重物品，但要賒賬。”臺下更炸開了鍋，一片熱議聲。

“這根本不可能嗎，校長怎麼會同我們握手呢？哪個異性陌生人肯接受素不相識的人的鮮花？在校門口的商店裏賒賬更是從沒有過的事。”大家熱烈地討論着，最後似乎一致認爲：這三道題是不可能完成的任務。

但語文老師卻笑笑說：“你們不試試怎麼就知道不行呢？——有誰想試試？”臺下一片靜寂，沒人迴應。老師用期待的目光一遍遍掃視着臺下，幾分鐘後，班長毅然站起：“我來試一下。”“好”老師點點頭。

大家跟在班長後面不遠處看着，猜想他怎樣完成任務，他直奔校長室，正遇到祕書，祕書問他有什麼事。“我想同校長握握手。”他小聲說，“什麼，不行，校長那麼忙，你就別在這兒搗亂了。趕緊回去。”祕書不容他多言，接着班長拿了束鮮花站在路邊，迎上一個路過的女孩：“你好，我想送你一束花，這是一個學習任務，希望你能幫忙。”“對不起，我不能接受。”女孩滿臉疑惑地走開了。大家站在二樓走廊上哈哈大笑，這場景早在他們意料之中，班長沮喪地退回來，向大家搖搖頭。老師又問：“誰還能現試試？失敗也沒關係。”“我來！”一個女生站出來，大家有點吃驚，但很快又竊笑，明擺着重演剛纔的場景嘛。

不過這次有點不同，女孩提着一桶水走到校長車旁擦起來，不一會兒校長同祕書走過來，疑惑地問：“怎麼回事？”“我本在這兒等你，想同您握握手，這是老師給的任務，看您車髒了就順便擦了擦。”女孩平靜地回答。“好吧。”校長欣然伸出了手。

女孩接着捧了一束鮮花，走到一位正在涼亭裏看書的男生面前，“你好，能打擾一下嗎？我想請你幫個忙。”“什麼事”男生擡起頭，“我急着去看望一位生病的同學，可忘了帶一件重要的東西。你能幫我照看一下這束花，一會兒我再回來取行嗎？”“可以”過了會兒，女孩微笑着跑過來，一邊說感謝，一邊從花束裏抽出兩朵送給男生以表謝意，男孩推託了一會兒還是接受了。

“您好，認識我嗎？我常來的。”女孩對店員說，“認識，你家就在附近。”“這件雕塑怎麼賣？我要給爸爸買生日禮物。”，“200元，你是老顧客，可以打九折180元”“可是我身上的錢還是不夠，明天就是爸爸生日，而我的生活費後天才能領到，您能不能通融一下，讓我賒賬。”“很抱歉，店裏規定不行。”店員搖頭。“要不這樣吧，您先幫我墊上，後天我再還你。”店員還是搖頭。“您幫我墊180元，後天我還您200元，就算給你的報酬，若不相信，我跟您籤書面合同。”說着，女孩拿出了紙筆。“算了，記得後天來付款就行了，雕塑你就先拿走吧。”

教室裏又一次炸開了鍋，同學們眼睛裏放着光，激動地談論着剛纔發生的一切，語文老師笑容滿面，“現在請這位同學上黑板寫出你成功的奧祕，你爲什麼自信能完成？”大家兩眼放光地看着女孩走上講臺，就像是看着藏寶盒被慢慢打開，女孩想了想，很快寫下一句話，大家齊聲唸了出來：“想要讓別人爲你做一件事，首先給他做這件事的理由。”