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哲理故事:墨子論度作文

哲理故事:墨子論度作文

鄭人是墨子的學生。他謹遵師誨,墨守成規,然而買鞋的事卻惹出了大笑話。在衆人的譏笑聲中鄭人百思不得其解,是老師錯了?還是自己有問題?最後他只好向自己的老師求解。

哲理故事:墨子論度

墨子問明瞭原委,連連搖頭。鄭人問:老師,我寧信度,不信足,有什麼錯嗎?

墨子思索了片刻:寧信度,不信足。這種說法並不爲過,但是你真的這麼認爲嗎?

鄭人疑惑了:當時我是這麼認爲的,但現在。現在

你當時就不是這麼認爲的。墨子斷然否定了他的說法:寧信度,不信足。說明度比足更重要,如果你真的這麼認爲。那麼你到集市上去的時候爲什麼帶着足,卻沒有帶度?你把度忘了,說明你並不重視度,如果你真的帶了度就不會惹出這麼大的麻煩。

其實我覺得度是不需要的,我自己帶着足不就夠了嗎?鄭人不解。

墨子仰天長嘆:我追求的是天下之度啊!凡事皆有度,我們的任務是去制定度,然後讓所有的人都去遵守它,這纔是我們墨家的精髓。你帶着一枚度去買鞋,這顯得很不方便,也沒必要,可是如果你讓別人幫你買鞋,度的作用可就大了。推而廣之。如果我們將天下人之足皆一一測量,然後按其大小分成若干等次度,以甲乙丙丁名之,然後使人人皆知自己之度,這樣一來以後買鞋只需記得自己的度名就夠了,用不着每次買鞋都要測量一次。這樣才能從複雜走向簡單。人人有度纔是我們真正的追求,廣而言之:我們要做到寧信度,不信人。

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