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c++程序實習報告作文

c++程序實習報告作文

針對我們這學期學的c++,假期進行了五天的實習。第一天聽老師講實習內容和提示的時候覺得思路挺明確的一個程序,哪有傳說中的那麼難。下午和同學討論的時候覺得很有目的,只要按部就班的完成各步操作就可以了,有難度的也只是第二步。這一步要進行判斷,這就需要多個輸出函數;還要冒泡法給工作排序,工資的計算不是在類中完成的——挺棘手的一個問題。

c++程序實習報告

第二天上機的時候也很快完成了第一步,覺得還行,慢慢來五天完全可以完成。後來也就沒怎麼好好思考,沒想到第二天遇到麻煩了,編不出第二步了。第三天下午也沒調試好,第一步輸入的數據在第二步統計的時候怎麼也數不出來,我從頭至尾研究了多次,沒發現一點問題,請舍友幫我檢查也說沒錯,到了傍晚還是看不出來。哎!又找一個人給我看了看,竟然錯得那麼幼稚,類外定義了全局對象,在數據輸入put()函數裏又重新定義了對象,這樣在put()輸入的數據無法用到其他函數中,自然統計的時候都是默認值了。  

就這麼一個小小的錯誤整得我一天一晚上寢食難安。  

編程序時深深感受到要不得半點馬虎,有時少一個“}”或“<”都會導致程序語法錯誤;由於編程序經常要變換輸入法,很容易輸進中文字符,這也會導致語法錯誤;調用類裏重名函數時要註明屬於哪個類的。  

第三天的時候第二步基本都編出來了,傍晚那時我沒檢查出錯誤來的時候,實在是把我急壞了,借了臺電腦,在那安靜專心的研究程序,舍友幫我檢查出錯誤來之後,編程序有了感覺,那時已經22:00多了,竟然沒有一絲睡意。  

後來舍友們陸續睡覺了,可我就是不願睡。可能是出於自尊心需要,別人都編出來了,自己編不出來,讓我無法接受;也可能是第二步出來了急於儘快搞定。從19:00到凌晨4:00一直在那兒編程序了,一次次地聽到鈴聲響竟然沒有上牀睡覺的衝動,滿腦袋只有一個想法:認真編程序,爭取晚上搞定。後來差不多了,只有備份不怎麼完善,當時電腦已經用了好長時間了,實在不忍心一直用人家的電腦,只好關機睡覺了。  

這幾天可以說是兩耳不聞窗外事,一心只顧編程序了,電話都懶得打,只想儘快把程序搞定,晚上沒有電腦用,我們三個女生就去網吧,只是那兒沒有vusual-c++,只好作罷。  

雖然我們一直在編程序,覺得挺累的,其實還有比我們更累的——我們的老師。我們是每天只有半天的實習時間,可是老師卻整天在機房裏,看得出來,老師連坐下休息的時間都沒有,剛要喝點水,立馬就被一個同學叫去了,實習完那天下午看見老師都不想走路了。太累了,一天站7小時,還一直給別人檢查程序,太忙了。想想老師這麼認真,我們還有什麼理由不認真呢?   

只有五天的實習,卻讓我受益匪淺:這不僅是一次對我們的c++掌握和運用的熟練程度的檢查,更是一次磨練我們耐性、培養認真態度的機會。這次實習讓我深刻體會到“細節決定成敗,態度決定一切”;更讓我 從 老師身上學到了很多在以後工作中需要的優秀品質。相信這會在我今後的學習和以後的工作很有幫助。

通過完成本次面向對象程序設計的任務,使我熟練和掌握了上學期所學的有關visual c++中的一些主要知識點和應用點,如類的定義,類的實現,對象的定義,類的繼承等等。可以所學有所學,所有所用,不至於自己所學知識由於沒有經歷可用過程,而放棄對它的興趣。  

第一天上課時候聽老師講,第一反應是這可怎麼做了。當時有些迷茫。但是事在人爲,下午回去之後在宿舍苦心研究,終於在整體上有了一定的把握。我們可以先定義一個基類,再派生三個子類,然後在類外定義函數。有人數規定,我們就定義相應長度的對象數組,最後在實現程序功能時,用函數調用就行。  

於是當晚很快就完成了第二天的預習報告,上機調試時也沒什麼大問題,就這樣第二天順利通過。  

雖說接下來的統計沒那麼容易,但就順着數據順利輸入的喜悅心情,我還是較好的完成了這個任務。在類外定義一個函數用來輸出僱員的基本情況,表頭,表尾直接在統計函數中輸出,也就是在統計函數中調用函數。打印與統計有異曲同工之妙,所以在統計做出之後,打印自然而然的也就很快完成了。  

接下來的數據備份中,遇到了一個小問題,一開始以爲也是函數中調用打印函數中用的那函數。其實不然,如若那樣,又變成了打印。那我們就直接輸出,但詳細資料是受保護的,不能直接輸出,那還得調用函數。於是在每個類中的公共成員中定義了直接返回的函數,接下來順利完成了備份。調用頭文件<process.h>裏的exit(int)函數,可以用if()語句進行判斷是否確定退出。程序順利完成。  

面向對象程序設計作爲一門軟件設計的課程,具有極強的實踐性,使我加強了靈活應用理論知識的能力及面向對象程序設計技能。  

此次,應用程序的設計和創建,經歷了平時在課堂中和考試中,決不會有的重重難題和問題。而這些問題,又都是課本上很少提到的、更深一層的知識領域和應用領域。這些問題,並不是我們平時只靠課本,就可以輕易解決的。所以,鍛鍊了我們面對難題,自己思索,自己探索,自己查資料發現問題、解決問題的獨斷能力。  

當然,此次任務的完成,也體現出同學之間的團結精神。所遇種種難以解決的問題,大家都會把它當作共同遇到的問題,在一起共同探討,共同發揮自己所學和所知,投入式的互相幫助和解決困難。

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