師範專業學生社會實踐總結作文

我們很平凡，我們只是一羣來自南京師範大學的在校學生；我們不平凡，這個夏天，高喊着“我的青春我做主”，我們走出校園，揮灑汗水，激揚青春。今年恰逢建國60週年，南京解放以及渡江勝利60週年，三喜臨門，不得不引起我們這些在校大學生的關注。利用假期，我們深入民間，探訪當年的革命戰士，那些爲解放流血負傷的英雄，從他們零碎的記憶中，打開歷史塵封的大門，去探尋當年的激情燃燒與心酸血淚。這個活動，目的是讓今天的大學生揭開當年歷史的真相，也從中體味當中的艱辛和不易，激發他們的愛國熱情。

part1：參觀渡江勝利紀念館

7月15號下午兩點，一個特殊的團隊出現在位於鄭和南路的渡江勝利紀念館門口，吸引了衆人的目光。這個團隊是由南京市鎖金村“萬家幫”希望安養庇護所的部分學員、全體老師、學員們的家長及分別來自南京大學、南京師範大學的志願者所組成。雖然這些孩子被視爲特殊羣體，但是他們當天的表現一點兒也不亞於那些正常的孩子。在沿途參觀的過程中，孩子們都表現出極大的配合，他們遵循館中的規定，不大聲喧譁，排隊前進。在這渡江戰役勝利60週年之際，這羣孩子能夠來到渡江勝利紀念館，跟着講解員回到了戰爭年代，傾聽歷史的脈搏，瞭解南京的過去，也許他們並不能完全瞭解講解員口中的那段歷史，但他們臉上的笑容告訴了我們他們非常的開心。

part2：dv拍攝

dv拍攝這一想法是由兩位老師提議而來的，他們認爲，這樣的一種方式，既獨特新穎，同時也引人入勝。雖然有經費等各方面的擔憂，但我們還是採納了這一建議。dv拍攝之前的準備工作可謂是歷經波折。在劇本創作人員的創作過程中，大家齊心協力，思維間的碰撞產生了數不清的豔麗的火花。我們原想效仿電影《貧民窟的百萬富翁》的拍攝模式，倒敘的敘述模式，通過對參與渡江戰役的老革命的採訪中，發覺可塑點引發3到4個小故事，以交叉蒙太奇的非線性剪輯方式，最後歸於一點。但是由於費用、場地、時間安排等一系列的困難，我們最終採取了原構思的一部分，最後在老師的指導下，整個劇本就成形了。劇本的內容大致是這樣的：幾位同學坐在麥當勞裏商量暑期社會實踐的策劃，當大家談論的熱火朝天的時候，他們的一個朋友恰巧也走了進來。無巧不成書，他們的這個朋友是萬家幫愛心不放假小隊的隊長，經過多次的商討，他們最終決定兩小隊合作，共同打造一個完美的暑期社會實踐。其後，兩小隊共同參觀了渡江勝利紀念館，其中運用蒙太奇的手法穿插了採訪老革命軍人的鏡頭。最後在“渡江勝利紀念館”幾個蒼勁有力的大字的空鏡頭下結束了整個影片。

part3:dv放映

dv放映會是在8月23日這天進行的。經過一個多月的拍攝和整理製作，這部《南京南京》在先鋒書店進行了首映。這是一部有關我們這羣南師大文學院的學生，在這個暑假通過實踐所得到的成果。發佈會那天我們也請到了文學院的曹凱老師一同分享我們的成果與喜悅。在放映影片時，觀衆席裏不時傳出一陣陣會意的笑聲。影片結束後，主持人對本次實踐活動的主創人員進行了詳盡的採訪，隨後還向現場觀衆提問，問題回答正確者均得到了一份精美的禮物。最終，首映會在一派其樂融融的氣氛中落下了帷幕，也爲這次的暑期實踐劃下了一個圓滿的句點。

通過本次的實踐活動,隊員們萌生出強大的社會責任感；通過對老紅軍的採訪，展現當年紅軍奮勇向前、百折不撓的紅軍精神，展現金陵豐厚的歷史底蘊和老紅軍們的生活現狀；通過本次的活動，呼籲社會關愛智障兒童，以消除這些兒童因自身條件限制而產生的自卑或牴觸的情緒，讓智障兒童從中得到快樂，從而產生對新鮮事物的探索和興趣，樹立他們對生活的美好向往。