學生社會調查報告範文（二）作文

一、調查目的
　　瞭解國小生什麼時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
　　二、調查時間
　　xxx年7月至9月。
　　三、調查範圍
　　xx國小六年級學生50名。
　　四、調查方法
　　1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現及內容。
　　2)談話法：通過談話瞭解有些學生爲什麼說話不文明，並分析原因。
　　五、調查結果
　　1)國小生爲什麼說話不文明：
　　(1)由於與別人的矛盾而產生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發生在男生身上。
　　(2)由於他人的行爲、舉止或是衣着相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。
　　(3)很多國小生說不文明語言都是出於一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。
　　(4)還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴裏聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養成了不好的習慣。
　　2)國小生講不文明語言後心理表現或想法：
　　(1)心裏有一種莫名其妙的舒服感。
　　(2)有時邊說邊大笑，作爲一種發泄的方式。
　　(3)聽到周圍的人講過文明語言，所以不認爲有什麼不對的地方。
　　3)國小生什麼時候會說話不文明：
　　(1)玩的時候：做遊戲時有些人會賴皮，然後互相用語言攻擊。
　　(2)公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
　　(3)暗地裏：和某人關係不好，不敢當面說，就在背地裏說有損於他的話。
　　六、分析
　　1)國小生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家裏、社會上聽來的，還有的是從同學那裏學來的。在不文明的環境裏，國小生的語言、舉止都會受到影響。
　　2)高年級國小生的心理特點之一，就表現爲用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作爲發泄的方式。有時並無惡意，但造成的影響很不好。
　　3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一。
　　4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。·社會調查報告格式·社會調查報告怎麼寫·中學生社會調查報告·大學生社會調查報告
　　七、思考
　　中國曆來有“禮儀之邦”的美稱。作爲現代中國人，應該發揚光大文明古國的傳統美德。作爲國小生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發展。我覺得要提高自己的自身修養，首先就要做個文明的國小生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。