國小參觀學習心得：將自己的工作做細做實作文

12月1日，在凜冽的寒風中，我們xx片區的五十多名教師走進了莘縣實驗國小，剛到校門口就被xx小孩子們自覺成隊，無一人說話的氛圍所感染，儘管天氣寒冷，但心理暖洋洋的。沒有一位老師執勤，他們怎麼會走得這麼有秩序？緊接着我們認真觀摩了莘小的升旗儀式，學生們昂揚向上的精神深深的感染了我們同行的每一個人。
　　 隨後，我們走進教室，觀摩了莘實小的讀書交流課、寫字課和自主互助課堂。寫字課上老師悉心指導，學生坐姿端正、書寫認真，寫出的字美觀大方，大家紛紛豎起大拇指表示稱讚。課堂上，學生學習自主、交流充分、展示到位，老師點撥及時，師生互動、生生互動，課堂顯示着課改後的生命活力。我們都感到不虛此行。
　　觀摩完課堂教學後，我們又觀摩了莘實小的陽光大課間活動，聽取了莘實小課改工作報告，最後又分學科與莘實小的教師代表進行了交流。

從學生到教師，無一人不精神飽滿；從課堂到活動，無一個不精彩紛呈；從領導講座到教師代表交流無一不折射着莘小的辦學理念-----真的好讓我們驚歎：小小的一所縣城國小能迎來全國各地各校的參觀學習，擁有三千多學生的學校能將各項工作開展得有條不紊並有特色。靜下心來想想：如果我們也能向他們一樣把各項教育管理工作做細，教學教研做實，我們也一定不比他們差。

這次的實地學習培訓，讓我深深地感受到無論是班級管理，還是語文教學都要用心並堅持不懈才能做好。所以，我決心從以下幾方面做起：

1、上好寫字課。我帶的正是一年級的孩子，對於寫字，孩子們正處在入門階段（恰好自己有寫字這一特長），每一節的寫字都要紮紮實實地教，筆畫怎麼寫到位，結構如何把握好，及時糾正學生書寫中存在的不良習慣 ，每天不求多，只求精，只要堅持不懈，相信每一位孩子都能寫一手規範、整潔、漂亮的字。

2、上好閱讀課。一年級的孩子正是閱讀興趣培養的最佳時期，也是記憶力最好，進行閱讀積累的最佳時期。除了每節課堂教學要上好外，還要找點經典的東西讓孩子們大量積累，像古詩、三字經，兒歌等天天落實背誦，堅持每天給孩子講一個故事，孩子給家長講，家長再給孩子講，孩子再登臺講，既鍛鍊膽量，又豐富語言表達。我想，從現在開始堅持做下來，到高年級孩子們的閱讀寫作水平不提高才怪。

3、做好班級管理工作。一年級重在培養學生良好的行爲習慣和學習習慣。作爲班主任，除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。做好班主任工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情。”我努力做到於細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。其次，做好評價。採用各種方法來激勵孩子們的積極性，每天表現最好的小朋友獎勵他們小紅花，口頭表揚等，一週一總結匯總，張榜公示明星。再次，發現問題，及時指導糾正。比如打掃衛生、物品擺放、收作業等都要一一指導。另外，和家長做好溝通交流，贏得他們的配合支持。我想：做到“三勤”，嘴勤，腿勤，手勤。要有“三心”，即留心觀察，用心琢磨，耐心引導。還怕低年級的孩子養不好習慣？