《我的夢，中國夢》思政課體會作文

前些日子，聽了一堂只有半個小時的思政課。主題是“中國夢，我的夢”。想說，每個先進思想的提出，都有它所處的時代。我不是個文科生，我也很少關注時事政治。但還是懂得些許的，少年強，那中國一定也很棒。我知道，來聽的人有很多，但真正在聽的人沒有幾個，當然也包括我。
　　但是，也有感觸，也是總結：
　　我們可以不偉大，但不能沒有擔當。
　　我們可以不成功，但不能沒有責任。
　　我們可以很平凡，但一定記得感恩。
　　
　　我的夢，不是中國夢；中國夢，也一定不是我的夢。(其實也不一定不是。如果我的中國允許我的任性和隨性，只是想要我過得很好，很好。)

記得以前看過一篇文章，說是，十一歲孩子的夢想是最容易實現的。但是現在的我已然不能記全兒時的夢想。我只能依稀記得，兒時的我想當醫生，因爲覺得醫生穿的白大褂很好看，而且還治好了那麼多小朋友的發燒感冒；想當警察，因爲覺得警察會抓小偷很是酷。最想當的應該是教師了吧，因爲總覺得老師改作業很幸福，一直打鉤打鉤。（大概是因爲國小時候成績比較好，分下來的考卷或者平時上交的作業都是滿滿的大紅鉤。）
　　我的夢，不，我們的夢。一直都是在變化的吧。
　　因爲不是偉人，也不想成爲偉人，也成不了偉人。所以，沒有那種韌性與堅持，沒有那種信心與抱負，亦或是沒有那種所謂的遠大追求與嚮往。
　　“當我得知這個世界上很遠的地方，有一個人會和我有一種共識的時候，心靈就模模糊糊但是毫不遲疑地暖和起來。”看到這句話時候，會覺得內心很平靜，我在想，可以把它也當成是一個夢，夢想嗎？現在的年紀，應該也不在算是花季雨季吧！這句活很現實，是因爲很踏實，所以讀着就覺得很平靜。
　　我的夢，一直在變化。
　　小時候看到別的孩子揹着書包去上學，就吵着讓媽媽讓我也去上學。在學校，我會認真聽老師講課，好好寫字，好好畫畫，爲的是拿到每天的小紅花。這是小時候的夢想。
　　國小時候想要考進好的國中，國中時候想要考前幾名，想要考進好的高中。
　　但是，高中就沒有想過要考進好的大學了。夢，不是想出來的，而應該是走出來的。我也分不清是該先有的夢，還是該先走，才能漸漸明白自己心中的那個夢。
　　那個夢會是什麼顏色，什麼形狀，又會帶有什麼樣的氣味。我想，小時候的夢就像公園裏老爺爺的彩色棉花糖，一塊錢就能買到一個粉色的甜甜的夢想。到了國中，夢就是各種花花綠綠的本子，花花綠綠的課外書。再到後來，夢漸漸的少了，淡了，並褪去了最初的顏色。
　　而像現在的我，已然不清楚自己的夢，抑或是自己將來要走的路。但我想，在日常的生活，學習中，自己的人生觀，世界觀，價值觀就在漸漸改變，進而形成，最終成爲一種習慣。也就這樣慢慢的奠定了自己的人生吧。倘若，還沒有想好該怎麼走，那就先這樣吧，至少不會停滯不前。這是夢，也是現實。
　　可是就當我這樣漫無目的的走在夢和現實交際的幻境裏的時候。走着走着，卻忽然發現自己開始有些迷茫了。
　　當，回到宿舍第一眼看見的是5,6臺電腦同時在忙碌；當，下課回來遇見的是睡眼惺忪的同學；當，偶然深夜經過自習室時還看見明亮的燈光。臨近的宿舍樓傳來女生聲嘶力竭的哭喊，操場邊上的座椅倚靠着相擁的戀人。
　　愛麗絲被兔子帶進了一片叢林，可是兔子卻突然不見了。於是她開始哭，一直哭。等到她哭累了睡了一覺睡醒的時候，她發現自己已經長大了，衣服穿在身上略顯狹小。這個時候兔子跑了出來，他說，對不起，我剛剛打了個盹。[蓮 山課件 ]
　　於是便開始哭，於是就開始迷茫了，當走到一片茫茫的森林面前。我們的生活該是什麼樣？我的夢呢？它還好麼？它還在麼？它現在是什麼形狀？還能發出那種誘人的香氣麼？是否還和當七年級樣酥軟可口？
　　良辰美景奈何天，這青澀浮華失去卻別有洞天。
　　或許我們也就只能這樣，摸爬滾打，看着現實褪去夢的色彩。然後緩緩的擡起腳，走在這條熟悉又陌生的路上。
　　想起曾經有一段時間，自己很想當作家，因爲很喜歡劉墉和龍應臺的書，想像他們一樣地寫東西。但是始終沒有能像他們一樣：有一雙很冷的眼，有一顆很熱的心，有一雙很勤的手。況且，也沒有那種風範，能把世間被認爲是好的或不好的東西都大膽寫出來。
　　這算是我最美最甜的夢了吧。可是我的夢好小，好小，要多少個這樣的夢才能砌成一整個中國夢？
　　我站在屋頂，窗臺，山間，溪邊，擡起頭看天。一朵朵小小的夢從煙囪，窗口，林間，水中，輕輕巧巧的升起。這些都是我的夢。在我的夢中，我所有的夢彙集在一起，變成我年輕的樣子永遠的定格。
　　日子不動，我在前進。我漸漸的成長，而我的夢依舊年少。