對誰的一次採訪作文（精選4篇）

篇一：對誰的一次採訪作文

王詩涵

時光如白駒過隙，轉眼已是秋葉凋盡的冬季，而新學期也悄然過半。語文老師讓我們對校園裏一個感興趣的人進行採訪，有的人選擇了老師，有的人採訪了校長，而我選擇了採訪我們班上的肖瑤。

我們面對面坐在椅子上，氣氛是說不出的嚴肅。我的大腦飛速運轉：“是直接開始嗎？但有點尷尬啊……我原來定了什麼問題？爲什麼都想不起來了？還是先說一些別的話題——”

她像是忍了許久，輕笑了幾聲，說：“你開始問吧。”

這讓我的心迅速平復下來了，於是我稍稍減小了握筆的力度，儘量用平靜的語氣問道：“第一個問題，你覺得上學累嗎？”

“當然累啊。每天上學、寫作業，還需要跑操，就算是超人也會覺得累。不過這也是學習的樂趣所在了。”她嘴角輕輕上揚，帶着自信和從容，一掃之前的嚴肅。

“大概剛纔她也有點緊張吧。原來學霸也會累。”我一邊記錄一邊默默地想。

我又開始了提問：“第二個問題，你平時大約花多長時間寫作業？”

她似乎提起了興趣，坐直把手放到了桌上“我其實寫得也不快，因爲我認爲與其飛快地寫好一份劣質的作業，不如靜下心來好好做。這樣對自己也有好處。所以大概兩三個小時吧。”

我又想到了自己，作業做得也很慢，但我並沒有很認真地去對待是該反思一下了。

“第三個問題，你是怎麼學好政史地生這四門科目的？”這是我最好奇，也最疑惑不解的。明明我考試前都有好好複習，爲什麼結果還是不盡人意，而肖瑤卻可以拿下其中三門的第一？是有什麼妙招嗎？

“也沒有什麼方法。就是把老師講的重點畫記，筆記做好就可以了。”

“難道你考前不復習嗎？”

“怎麼可能。只是相較於課堂，考前沒有那麼重要而已。”

我恍然大悟，原來是這樣！一種極度的興奮蔓延至全身，連唐僧取回真經的心情也比不上。

這次採訪讓我受益匪淺。它使我認識了一個自信、上進、熱愛學習的肖瑤，我也從她身上學到了很多。我想不管過去多少年，這個中午都會一直令我記憶猶新。

篇二：對誰的一次採訪作文

楊茗茹

電視里正播放着新聞聯播，每當看到記者叔叔和阿姨站在鏡頭前採訪別人，感覺好風光，讓我對記者這個職業更充滿了嚮往。今天，我也當了回小記者。

上午的語文培訓課上，老師讓我們以“節約用水”爲題，對別人進行採訪。“什麼，要採訪別人？”我在心中感嘆了一句，我可是個名副其實的膽小鬼啊，不然爸媽也不會送我來這裏提高膽量。

分組後，我們就乘車來到了首次採訪地點大潤發超市。看着人來人往的超市，我不免又緊張起來。很快，隊友們全都採訪完了。看他們採訪如此順利，我的緊張感減少了許多。

在隊友的慫恿下，我來到了一位工作人員身邊，開口輕聲問道：“不好意思，打擾一下，我能採訪一下您嗎？”工作人員擡起頭來，眯着眼睛一直盯着我看。被這麼一看，我又緊張起來。這時，一位隊友拍了拍我的肩膀對我說：“沒事，工作人員是最好說話的了。”隊員的話還沒說完就被工作人員打斷了，邊收拾貨物，邊慢悠悠地說道：“別以爲我不知道，我以前可是當老師的，你們這採訪都不是自己寫的，老師寫的……所以，你們還是去找別人吧。”

我和我的隊友在她旁邊站了好久，不僅採訪沒完成，還被白白訓了一頓。第一次嘗試就受挫的我，心情自然好不到哪裏去。隊友們看到我一副無精打采的樣子，也都紛紛安慰我：“她不知道，我們還不知道嗎。這都是你自己寫的稿子。所以，別不高興了。走吧，我們陪你找下一個採訪對象。

隊友的話使我重新找回了自信。這一次，我開始物色採訪目標，挑了好久，找到了一個面善的小姐姐，我的心情也隨之放鬆了起來。“小姐姐，你好。可否賞臉讓我採訪一下你呢？”我問道。“當然了。”小姐姐還回了我一個甜甜的微笑。我心中這塊大石頭也總算落地了，便繼續說道：“爲了提倡‘節約用水，一水多用’，設每年的3月22日爲世界水日。今年的世界水日就要到了，你能說幾條節約用水的標語嗎？”

經過一系列的問答，我今天的採訪終於圓滿結束。

通過這次採訪也讓我知道：“做任何事情都要勇敢的邁出第一步。”我想，我以後再也不會做個膽小鬼了！

篇三：對誰的一次採訪作文

劉熙銘

想要粗略的瞭解一個人，只需要對他淺淺地觀察就可以了，而要真正深入的瞭解一個人，就需要多次地訪問了。

蔣男神（蔣老師）是我們的數學老師兼七年級年級組組長。他便是我訪問的對象，於是我早早的找他預約，並做準備。

和蔣男神預約的那個中午很快就到了，這注定是一個不平凡的中午。我走到辦公室門前，正要打開門，突然聽見辦公室裏有位老師在嚴厲的批評同學。我被這聲音嚇了一跳，心砰砰地跳着“有些人說蔣老師很兇，不會是真的吧？”我徘徊在辦公室的門口，看見班上的同學有說有笑地走了進去，心裏感到陣陣不快“我不能在起點時就認輸！”我下定決心，走進了辦公室。

蔣老師坐在辦公桌旁，批改着作業。別的同學都已就位，我連忙站在蔣老師邊上等候。蔣老師看到我後招呼我坐下，狂風和暴雨並沒有來臨。我開始了訪問：“蔣老師，請問您認爲怎樣的學生才能算好是好學生？”我有些緊張地問着。低頭一看，我發現自己緊握着的手快要把筆記本捏碎了。

“這個的話，要從方方面面來看。首先，他要品德好，品德是衡量一個人的第一標準。然後就是要陽光積極。最後纔是學習成績好，因爲學習，只是人的一方面，而不是最重要的那一方面。所以說，我們要從多方面來欣賞一個人。”蔣老師笑了笑說。顯然，我對於他來說還是太緊張了。

……

“最後一個問題，蔣老師。您對於歐幾里德的那句“在幾何學的王國裏，沒有專爲國王鋪設的大道’的理解。”這時的我已經不再緊張了，而是十分的平靜。

蔣老師帶着一種敬畏的語氣回答：“幾何是爲真理服務的。在多年前的歐洲，數學甚至成爲了一種信仰，但這也由勾股定律產生了第一次數學危機。數學是一種美，在數學裏平行線也能相交，沒有數學的進步，科學就無法進步，所以說數學也是科學之父！”

……

訪問圓滿完成了！難怪大家都喜歡蔣老師。原來，他既幽默，又學識淵博。這正應了他的那句話“我們要從多方面來欣賞一個人”。

通過這次訪問，我也更堅定了一個信念，我要以蔣老師爲榜樣，向他看齊，爭做一名德智體美勞全面發展的好學生。

篇四：對誰的一次採訪作文

王婉茜

對校長的一次採訪

時光如白駒過隙，歲月如飛箭穿林。轉眼間，半學期已然過去，眼前的一切依舊是那樣煥然一新。而那些人兒兒，那些事兒，如今依舊是那樣歷歷在目。

“校長”在大家心中一定是嚴肅、端莊且不失氣場的吧。今天，我們黃金三人組對雅雨譚校長進行了一次採訪。

俗話說得好：“工欲善其事，必先利其器。”凡事嘛，都要有準備。幾天以來，我們不斷地完善提綱，不斷地查看問題是否有紕漏；不斷地留心是否會讓對方難堪；不斷地對稿，不斷地演練……一心只想給對方一個滿意的答覆。

終於，萬事俱備，只欠東風。我們躊躇滿志地來到校長辦公室，輕輕地敲了敲門——裏面無聲無息。我抱着一絲希望，又敲了敲，依然是萬籟俱寂。好吧，校長着實不在，這個結果把我們激昂的興致打消了一半。不過，我們很快便重振旗鼓，伴隨着秋天的尾巴，尋着“東風”的足跡。

放眼望去，安靜的長廊上人羣寥若晨星，只有我們三人，邁着急促的步伐，似一隻無頭蒼蠅，圍繞着整棟教學樓毫無目的的尋找着。此時，內心的焦慮是難免的，我心中似一團什麼似的，沉重而塞心。偌大的學校中，我的喘息聲在我耳邊不斷迴盪，似被關到小黑屋一般，感到無比的壓抑。

正當我們心情沮喪，頭腦昏漲時，一陣清涼的東風吹來了。我們往下張望，那熟悉的身影出現了——是校長！此刻，我的心無法安寧，它在那兒跳躍着、顫抖着。似一壺剛燒開的沸水，激動得要溢出來，這種感覺就像在沙漠裏尋覓到一泓清泉。我們撕心裂肺的呼喚着，可校長卻恍若未聞。好吧，我們只好飛似的往下跑，擔心晚了一步就與校長失之交臂。

終於，我們趕上了，我們在最後一秒“截”住了校長，並向校長述說了前來的目的。可話語被校長攔腰折斷，她擺手拒絕，直言推辭，徑然離去，只留下一個瀟灑的背影。頓時，我愣住了，在我預想中，校長是笑容綻放、欣然接受的啊！而此時，卻事與願違，這令我有些大跌眼鏡。

起初對於校長的答覆有一些埋怨。但我們想起副校長說過，校長每天都有大大小小的會要開，因此辦公室常年“封印”。此時，我似乎理解了校長的苦衷。

就這樣，心目中校長的形象更加高大、威嚴，不由產生了由衷的敬意……