先成人,再成材1000字作文

《先成人,再成材》
　　今天看到了一篇毛廳長的講話，讓我在現在的身份角度都學習到了不一樣的認識。
　　記得上學流傳着一句口號，“考考考，是老師的法寶。分分分，是學生的命根。”我算是第一批90後，上國小趕上了非典，中學趕上了分片區。
　　在父母的嚴重，知識，分數，升學率那就是我學生時代最常聽的全部。但事實真的是這樣嗎？
　　有的家長經常會比較，中國小的時候孩子也挺好的呀。一到高中就下去了！更有的家長認爲是被不良的習慣等一切非物質的慾望給矇蔽了我們得雙眼。
　　但事實很簡單，這些成績和你以後進入社會的工作業績完全是不畫等號。
　　記得小別離裏面有一回，方圓和妻子吵架的時候，妻子暴跳如雷，我不知道爲孩子好嗎，我不知道現在這樣逼孩子會適得其反嗎。但是我們靜下心來想想我們自己也是從這樣的教育模式下走過來的。
　　這樣的模式一代傳承着一代，你寫作業不專心那就該大，成績上不去那就是皮癢了。分心了考不上清華北大，你這輩子就完了……諸如此類。
　　不知道什麼時候，北大、清華4個字成爲一把標杆，衡量是否是一個好學生的標準，衡量是否是一個好老師，是否是一個好學校的標準。
　　我們社會的發展需要不同的人才，更全面的人才。各個領域人才輩出，才能推動社會的進步。
　　應試教育是把尺量所有孩子，量的只有挫敗感，量的只有越來越讓人討厭的“別人家的孩子”我們現在推崇的教育模式是“求同教育”距離標準答案越近，你的分數就越高。
　　這樣的結果就是我們培養了一批“標準化”“千人一面”的孩子。爲什麼我們說創新型人才很難培養，當一個孩子提出來與別人不同的觀點時，我們不是立馬否認他。因爲他是出色的，應試教育給我們帶來了公平，大家考的分數一樣，不管是誰都可以上好的大學。但是它也剝奪了我們的“創新”“實踐”。
　　我的小妹妹今年正在上國中，有幸我也感受了許久現在孩子的壓力。他們真的比我們累，就像在大海里面漂泊的小帆船，他們不知道他們的燈塔應該向什麼樣的前方航行。特別喜歡孩子所在學校的語文老師，因爲不在是苦抓基本的千篇一律，他更注重培養孩子的實踐和創新，即便很多家長認爲這是在浪費時間。但是我依然會鼓勵孩子努力的走上講臺，和小組一起蒐集整理去實踐和證明。
　　記得小王子裏面講到過一句話，如果你需要造船，就不要僱人去搜集木頭……真正優秀的孩子除了成績，他一定是道德品質性格特徵同樣優秀的。爲了下一代能青出於藍勝於藍，我們一定要堅持“先成人，再成才”理念。努力培養全面發展的社會主義接班人。
　　作者：呂卓沁姝