這也成了苦惱作文600字

這也成了苦惱

吳佳宜

大人們常說：“少年不識愁滋味”，在成長的這一路上，每個人多多少少也都會有些苦惱，但我往往只有意識到這麼做的後果有多嚴重，或者說這麼幹給我帶來了很大的教訓之後，才知道後悔，並且這些後悔多數都是沒用的，已經沒有什麼能挽回的了。

好像幾年之前，我媽跟我說，剛把我生下來時我的辨識度就特別高，我最大的特徵就是——白白胖胖，尤其兩隻大眼睛可水靈靈了，人家都說我長大後一定是個小美女，眼睛這麼漂亮……

果不其然，等我稍微長大了，會寫字、會玩遊戲了之後，雖然有些胖，但眼睛往往給我的“顏值”加分不少。

小時候貪玩，老是讓爺爺奶奶帶我到廠裏邊兒“撒潑”。有一次，我偶然看到計算機房裏的叔叔阿姨們熟練地操控着電腦，還有一個額外的位子上坐着個小哥哥在玩遊戲。當時還啥都不懂呢！看着屏幕上栩栩如生的動植物，看着他興奮地玩着遊戲，天真爛漫的我被這生動的畫面吸引了，當天就求這個小哥哥把我教會了。

自那天起，無論什麼時候去計算機房（除了夜裏），你都會看到這裏多了個小小的身影——對遊戲越來越癡迷的我。從早到晚，計算機房的額外的一個位子都是我的，後來那個小哥哥覺得什麼時候來都排不到，就這樣過去了兩年。

兩年時光似流水，進入幼兒園的我要開始學着唸書了。奇怪的是，以前水汪汪的大眼睛早已不復存在，現在讀書就好像隔了層霧，顯然沒有以前那樣的清晰。媽媽開始爲我的視力感到擔心，帶我去了醫院，從那之後我的鼻樑上架上了一副厚厚的眼鏡。

帶上眼鏡那天我竟然傻傻地認爲媽媽專門花時間爲我配了個“玩具”，回家之後我照了照鏡子，樣子還不錯，可是一拿下眼鏡——我卻發現我竟什麼都看不到，儼然就是個盲人。我開始害怕、恐懼，這才意識到就是這兩年玩電腦害的，也才知道眼鏡不是玩具。我後悔了，希望還有挽回的餘地。我靠我這兩年玩電腦的經驗，獨自上網查了查眼睛散光和斜視是否能糾正。但所有的答案都不令我滿意：要開刀，開完刀短時間內什麼都不能幹，而且手術有風險，……

我一下子癱在牀上大哭起來，後悔迷上了網絡，浪費時間又毀了眼睛。自那時到現在，眼鏡時時刻刻都架在我的鼻子上，那雙炯炯有神的大眼睛只能用來懷念……

那時從未想到玩遊戲會毀眼睛。眼睛不好，幹很多事情都不方便，包括將來一些要考查視力的工作的大門也不再爲我打開……眼睛壞了真是個大遺憾，我現在能做的也只有不讓度數再加深，以後還有那麼長的路要走，那麼多事情要用眼睛……

這也成了苦惱，一個幾乎無法挽回的苦惱……

這也成了苦惱

蘇奕銘

過去，學生常常認爲：嗯，到了週末了，終於能好好放鬆一下了。而現在的我們，卻不這樣認爲，週末，彷彿也成了煩惱。且來看看我這週六是如何度過的吧。

早晨——腦細胞“大屠殺”，心情像過山車。

週六早晨，我早早起了牀，乘車去參加一個奧數比賽。

鈴聲一響，我就開始奮筆疾書起來。即使平時簡單題我都會心算，但是現在，每道題我都要使用最嚴謹的方法。而遇到難題，我也不會畏縮，就是用枚舉，死算，就算只有千分之一的機率正確，我也會去嘗試，就好似無畏的敢死隊戰士向敵人堅固的堡壘發起了衝鋒。終於我將一整張試卷全部完成，然後開始進行檢查。每道題，我都嘗試着去用另一張方式解答，如果不行，就用原來的方法再算一遍。一次又一次的驗算，彷彿讓我把答案都爛熟於心。不知檢查了多少遍，一陣如雷貫耳的鈴聲將我從機械般的驗算中拉了回來，停筆時間到了。其實考試的人最緊張的時刻不是別的，而是停筆時間到了，卻還未收卷。此時，試卷在我面前，作答在我面前，我卻不知道對錯，也無法修改。

老師收完試卷後，我鬆了一口氣，而此時的腦細胞經過一番“大屠殺”，已所剩無幾。接下來等待我的是心情的過山車。我和同學們互相校對答案。當幾個答案一樣，大家就默認正確，響起一陣歡呼；如果組內分成兩派，答案不一樣，那必將導致一場脣槍舌戰，勝利的一方興高采烈，而失敗的，則只好一聲嘆息。此時，我的心情就像坐上了過山車，一會兒平穩，一會兒突然來了個180度急轉彎，一會兒突然猛得下降。最後，在老師的催促下，所有人離開了考場。

下午——感覺身體被掏空

吃完午飯，我開始着手於小復旦人報第三版的編輯任務。報紙編輯需要處理極多的信息，我也不例外。這次，我需要審覈二三十篇文章與二十餘首詩，然後根據要求，每個學校都要有，而且放在一個版面內，因此字數，文本框形狀都要仔細斟酌，就像先要從鑽石礦區找到合適的鑽石原料，再將其打磨，並拼接成一串美麗的首飾。而此時，似乎我打開的文件太多，電腦竟然像一個頑皮的孩子似的，無論我如何點擊，都無濟於事，始終處於未響應狀態。最後，我只好將其重啓，而我先前的努力都付諸東流，只得重新來過。我再次將文章精挑細選，再次進行精心排版，再次搜尋合適的插圖……終於，我在晚餐之前，經過了無數次的調整，編排完了報紙。此時，我感覺到彷彿身體被掏空了一樣。也對各種報紙的編輯產生了油然敬佩之情。

夜晚——饕餮盛宴

沒錯，夜晚時我的確來了一場饕餮盛宴，只不過每一道菜都是作業。“菜單”上林林總總的二十條左右的作業，光是看就能讓人嚇得退避三舍，而對於我來說，這是週末的家常便飯。廢話不多說，先開“吃”。前菜——預習和家默對我來說並不難，我三下五除二就將它們消滅乾淨。簡單的先完成，“甜點”——幾份作業訂正也難不倒我。接下來就是幾道“主菜”了。先是幾篇全文背誦的文章，儘管挺消耗時間和腦細胞，但不難。然後又是幾份A3的大卷子，語、數、英，樣樣俱全。做得我課內的數學公式，英語語法都彷彿再也不會忘了。

最後，也是最重要的，是一篇作文，我稍稍構思了一會兒，忽然，一個靈感在我腦海中冒出，何不……？我嘴角微微上揚，一篇《這也成了煩惱》躍然紙上……

這也成了苦惱

劉羽軒

“都幾點了！還不起牀！”睡眼惺忪的我這才緩緩從牀上坐了起來。一看時間——呀，這都六點四十分了！我急急忙忙穿好衣服，簡單的洗漱和早餐過後，急匆匆地出了家門。

剛推開小區單元門，就聽見“咚”的一聲，只見一輛共享單車倒在地上。我一邊扶起單車，把它搬到一旁，一邊嚷嚷着：“誰呀！把共享單車騎進小區還停在門口。”

我一路小跑向公交車站。這簡直是一場障礙賽跑！人行道上，五顏六色的各類共享單車隨意停放，“千姿百態”，有的甚至被堆在一起，僅僅留下一條蜿蜒曲折的小徑供行人通行。我還得時不時側身爲相向而來的行人讓路。

好不容易，終於上了公交車，我略微鬆了一口氣。前方是個路口，綠燈還剩幾秒，司機想要加速通過，突然“吱”的一聲，司機一個急剎車，害得我險些從座位上跌下來，乘客們也怨聲載道。原來是一輛共享單車爲了自己方便，對來來往往的車流視若無睹，橫穿馬路。

一路顛簸，終於到站了，眼看還有五分鐘就要遲到了，我飛奔向學校。無奈那本就狹窄的人行道也被共享單車佔領了，爲了趕時間，我只能冒險在非機動車道上行走。來來往往的非機動車疾速擦身而過，讓我的心怦怦直跳，再看看那些在非機動車道上顫顫巍巍地走着的老人，我更是爲他們捏了一把汗。

等我氣喘吁吁地衝進教室還沒坐定，上課鈴聲已如約而至，我長吁一口氣，擦了把汗，心中慶幸：好險，好險！

不知從何時起，我們的道路上出現了各類花花綠綠的共享單車，它們爲上海這座城市又添加了一道靚麗的風景，它們的出現既倡導了綠色出行，又解決了“最後一公里”的出行問題，而且低廉的價格，使用的便捷，還能讓人們強身健體。然而各類共享單車一窩蜂似的涌現造成了過度投放，浪費了大量的社會資源，加上部分使用者的素質低下，反而擠佔了道路的空間，也成爲了人們和城市管理者的煩惱。

這也成了苦惱

熊董倩

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我也一直將這句話當作我的座右銘，不管是童話還是歷史，我都能看得津津有味。媽媽說我是個“小書迷”，可爸爸卻說我是個“表情包”！原來當我入迷時我的心情也就隨着書中的內容所變化，一會笑得前俯後仰，一會又哭得“金豆豆”直掉，這可不就是個活生生的“表情包”嗎？

雖然我不及“上至天文下至地理”那般博學多才，但我能拍着胸脯很自豪地說：”看書使我增長知識！“可你知道嗎？看書也成了我的苦惱，這是怎麼一回事呢？請聽我給你緩緩道來……

”倩倩，你看我給你帶了什麼好東西！“原來是媽媽給我帶回來一本《笑貓日記》，這可是我最喜歡的書啊！我如視珍寶地捧起這本書，連謝謝都來不及說一聲便馬上跑進房間，輕輕關上門，在桌前坐了下來，小心翼翼地拆開包裝紙，看着封面精美的《笑貓日記》，我的心裏美滋滋的，別提有多高興了！我連忙翻開第一頁，這文字，這故事，這情節都深深地吸引着我，我不由沉浸在書中不可自拔。

時間在時鐘的“滴嗒“聲中一分一秒地過去，直到媽媽推門而入讓我快睡覺時，我才從中回過神來。我心滿意足地合上書，正準備理書包，才發現一件很重要的事——作業還沒做完！我只好繼續”挑燈夜戰“，最後草草地完成作業，頭一歪，和周公愉快地玩耍去了。至於這作業的正確率呢，看老師暴跳如雷的樣子，也能猜個八九不離十。

經過上次“血“一般的教訓，我乖巧了幾天，但江山易改本性難移，我現在正悄悄地拿着一本《假如給我三天光明》在課堂上看得認真極了，”熊董倩，你來回答下這個問題。“我一個激靈站了起來，因一時不察手中的書”怦“地摔落在地，我羞得滿臉通紅，雖然還是正確地回答出了問題，可老師非但沒有表揚我，反而狠狠地瞪了我一眼，還把我的書沒收了，哎，真是糟糕！

放學回家，媽媽一臉嚴肅地對我說：“你是不是上課看書了！你們老師已經和我反映了這個問題。”

“我……”我慚愧地低下頭，不敢與媽媽對視。

“以後不許看書了！”

“不行！我爲什麼不能看書，看書也是學習。媽媽你不能剝奪我看書的權利！“一聽到以後不能再看書，我頓時急了，大聲與媽媽爭辯起來。

“你有合理安排時間嗎？如果有，那爲什麼會出現上課看書這種情況呢？“見我默不作聲，媽媽繼續說道：”凡事都要有個度，過了這個度，那就不美了。就像天平那樣，只有兩邊物體的重量相等，才能保持最平衡的狀態。比如說，你可以給自己規定多長時間完成作業，剩餘時間留作看書，這不是兩全其美嗎？這樣既提高了效率，又有時間看書，多好。看書和學習並不是對立的，只要掌握了這個度就可以，而這個度也是掌握在自己手上的，把握好度，才能讓兩者結合發揮出更好的效果！“

聽了媽媽語重心長的一番話，我恍然大悟，只要有個度，好事將會變得更好！

從那以後，我更喜歡看書了，唯一的區別就是苦惱變成了快樂！