賽讀作文900字

朗讀聲起，彷彿鼓聲激烈。一片波瀾驚起，久久迴盪。――題記

室外晴空萬里，課堂寂靜無聲，語文老師攜陣陣清風緩步走來，陽光照在面頰上顯得格外燦爛，脣齒一張，下了命令――賽讀！

懷着忐忑不安的心情站了起來，捧着書看着。要說起這賽讀，以前也玩過，無非是接龍傳句，還是照着課文念，說錯了就“out”，可即使如此，每次也總有許多人坐下（站着爲存活，坐下爲淘汰）。這遊戲不僅可以帶大家熟悉課文，還能磨礪讀書功底和訓練內心的承受能力，說不定一目十行的能力也可以養成哩！

遊戲開始了，課文的開頭被第一組第一人用響亮的聲音念出，沒有任何差錯，他順利地挺過了這個大關。緊接着是他的後座，但這次似乎並沒有那麼容易，他的後座緩緩從座位上站起，哽哽斷斷的朗讀聲從她口中傳出，我不禁往那兒一看――她的目光直盯着課本，似乎在尋找着什麼，握着書的手顫抖不已，聲音也很微弱，不出所料地，她坐下了，第一個被淘汰的人出現了。接下來的幾個人，都沒有出現任何問題，進度條在慢慢前推，我盯着手上的書看，準備迎接我的回合。

終於到我了，前座坐下去的一瞬間，我便捧着書站了起來，聲音因激動而過度放大，課本上的每個字都在我眼中映現，終於，我清楚地將我的部分讀完了，沒有一絲差錯。長舒一口氣，懸着的心終於放了下來，如釋重負地把課本放到了桌面上，扭頭往旁邊一看，竟然已經有不少人被淘汰，剛放下的心立馬又像在鋼絲上行走一般感到害怕。

隨着一句句話從同學們口中傳出，有不少人因此淘汰，剩下的人仍堅持着不願自己“倒下”。到了最後，竟然只剩我和另兩位同學了，而課本還剩下整整兩面！這可將人如何是好，終於，我因過度緊張而失敗了。剩下的兩位同學讀的愈發激烈，你一言我一句的，竟然已經只剩下最後幾段，啊！一名同學犯了一個致命的錯誤，她也被淘汰了――全班驚呼，這意味着只剩下最後一個人了！她仍堅持着，但能聽出不同之前的緊張心情，最後，她在距離終點的前一段失敗了。

老師會心一笑，雖然最後兩位女生也失敗了，但老師還是真誠的表揚了她們，因爲過程是精彩的，老師揮揮手將兩人拉了起來――獎勵全篇讀完！最後全班同學一起讀，這次再也沒有任何緊張心情，而是無比的堅定。

響起的迴音陣陣，盪漾在我們的班級，蕩在我們的心裏，久久不散。