他征服了我作文800字

一股熱浪拍在窗邊的樹葉上，“沙沙”作響。

密密麻麻的白紙上，凹凸不平。筆尖在紙上畫出一個又一個圖，交錯重疊。他苦苦思索着，方框的眼鏡透出敏銳的目光。我好奇地湊過去，小聲道：“哎，你畫什麼呢？”他苦笑：“我在思考一個假設的問題。”“哦？”我挑起一條眉毛。他一臉神祕，看向我的眼裏閃過一絲自豪。“知道什麼是‘疊堆’嗎？”說着，他便開始向我灌輸他的理論……他的思想像是炎炎夏日中的一陣清風，驅散了我心頭的煩悶焦慮。

從那時開始，我就對“疊堆”這個新名詞充滿了好奇。

跳動的陽光在窗臺留下斑駁碎影。

他對我說：“疊堆包括升疊堆、降疊堆、時間疊堆，旋疊堆等。”接着又對我講了每個疊堆的定義及變化形勢。有時，我聽得一頭霧水，他便耐着性子再講一遍，並列舉事例加以證明。教室裏熱浪翻滾穿梭，他的話隨着風浪飄轉綿延，一直延伸到我不曾觸及的領域。講着講着，我萌生了一個問題，於是我便打住他：“停！它有什麼用呢？”聽到這，他露出更加驕傲的神色，悠悠地答到：“可以做題！”我暗吃一驚，但又半信半疑，這玩意兒真的可以做題？

他的思想在我腦海中深深地烙印下來，讓我感到有點兒佩服。

深綠的葉子搖曳着它的身軀，笑迎微風。

那天，他自信地對我說：“對，可以做題！”隨即，他掏出一張卷子，我定睛一看，那是昨天的考試卷子！他手指着第23題，響亮地說：“第(3)問，我可以用它拿下……”一隻青鳥直衝雲霄，又盤旋而下。他做到了！而且方法比標準答案簡單得多。看着我的嘴張成O形，他的嘴角溢出笑容，得意洋洋。我使勁爲他豎大拇描，他卻“啪”一拍我的肩，說：“剛剛的問題還沒有解決呢，一起來吧！”星羅棋佈的紙上，起伏不平，兩支筆在紙上飛快地划着，“沙沙沙”，與樹葉聲融在一起。

他用他新奇的理論和嚴謹的論證征服了我，我像一滴水，匯到了他的洪流中。

他征服了我，不只是理論，更是他的論證及整個人散發出的自信和謙虛。我意識到，我需要學習的，還有很多……

樹葉沙沙響，一種思想，兩位同窗。